А) Факторы, оказывающие влияние на здоровье сестры

№	Факторы	Влияние на организм
1. 1.		Травмы позвоночника, боли в спине, межпозвонковая грыжа, остеохондроз, дегенерация межпозвонкового диска
2. 2.	Токсичные вещества
3.	Раздражающие вещества	Воздействуют на слизистые оболочки и дыхательные пути
	Повышают чувствительность организма к химическим веществам, приводят к аллергическим дерматитам
	Оказывают цитотоксическое действие, вызывая повреждение сосудистой системы опухоли либо некроз или апоптоз патологических клеток
	Оказывают вредное воздействие на репродуктивную функцию человека. Могут вызывать рак, заболевания печени, нервной системы.
	· Профессиональный дерматит, аллергический дерматит
	· Першение в горле и сухость в носу
Лекарственные средства	· Бронхолегочные заболевания, · обострение астмы, экземы
4. 3.	1.	· Нарушение репродуктивной функции, · онкология
5. 4.		Быстрая утомляемость, общая слабость, частые головные боли, нарушение сна, депрессия, раздражительность, забывчивость и др.
6. 5.		Гепатит, ВИЧ-инфекция, туберкулез, герпес, ветряная оспа, цитомегаловирус и др.
7. 6.		2.Шум, вибрация, ультразвук, недостаточная освещенность рабочих мест и т.д.
8. 7.		Заболевания: лептоспирозная желтуха,сыпной тиф, токсоплазмоз; орнитоз, сальмонеллез, туберкулез,листериоз.
9. 8.		Психологически неуравновешенные люди могут нести прямую угрозу безопасности окружающим

Б) Нервное истощение

Определение	Симптомы

Задание №4

Перечислите

1. Заболевания и симптомы, связанные с чрезмерным воздействием некоторых токсичных химических препаратов

· ________________________________________________________

2. Источники излучения в МО

· ________________________________________________________

3. Микробиологические факторы, опасные для беременной медсестры

· __________________________________________

4. Факторы риска возникновения стрессов у медсестер

· ______________________________________________________

· _________________________________________________

· ___________________________________________________________

· _________________________________________________

Задание №5.

Допишите фразу

1. "Ничто не является для человека такой сильной нагрузкой и таким сильным испытанием, как другой человек" — эту метафору можно положить в основу исследований психологического феномена –

_____________________________________________________________

Замечания преподавателя:

ТЕМА ЗАНЯТИЯ:

Меры, направленные на предупреждение неблагоприятного воздействия опасных факторов на медицинский персонал в условиях

Работы В МО

Задание №1.

Дайте определение

1. Профилактика– ____________________________________________________
____________________________________________________________________

2. Механика – _______________________________________________________

__________________________________________________________________

3. Дегенерация – _____________________________________________________

__________________________________________________________________

4. Травма – _________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Остеохондроз – ____________________________________________________

__________________________________________________________________

6. Тератогенное действие – ____________________________________________

__________________________________________________________________

7. Депрессия – _______________________________________________________

__________________________________________________________________________

8. Эргономика – ______________________________________________________

________________________________________________________________________

Задание №2.

Напишите правильный ответ

1. Важнейшая составляющая системы здравоохранения, направленная на формирование у населения медико-социальной активности и мотивации на здоровый образ жизни – ________________________________________

2. Утрата способности переживать радость – __________________________

3. Явление, возникающее в результате накопления последствий отрицательных стрессовых ситуаций – ______________________________
________________________________________________________________

4. Сопротивляемость организма, слабо восприимчивость к инфекции, относительная устойчивость к вредным веществам – __________________

5. Состояние человека, проявляющееся в постоянном беспокойстве по поводу возможности заболеть одной или несколькими болезнями, жалобах или озабоченности своим физическим здоровьем, восприятии своих обычных ощущений как ненормальных и неприятных, предположениях, что кроме основного заболевания есть какое-то дополнительное – ________________________________________________

6. Наука, изучающая законы механического движения в живых системах –

________________________________________________________________

7. Нарушения сердечного ритма и кровоснабжения мышцы сердца при натуживании на высоте вдоха – ____________________________________

8. Появление головокружения, шума в ушах и даже потери сознания при резкой перемене положения тела, вследствие нарушений в работе сердца и сосудов – _____________________________________________________

9. Уничтожение вредных насекомых (вшей, клопов, блох, мух, тараканов, клещей), являющихся переносчиками возбудителей инфекционных заболеваний или по санитарно-гигиеническим показаниям –

___________________________________________________________________

10. Истребление вредных грызунов (мышей, крыс и т.д.), являющихся переносчиками возбудителей инфекционных заболеваний или по санитарно-гигиеническим показаниям – _____________________________

11. Комплекс лечебных и профилактических мероприятий, направленных на обеспечение максимального физического и психического покоя пациентов – _______________________________________________________________

Задание №3.

Заполните таблицу

Факторы риска	Меры, направленные на предупреждение неблагоприятного воздействия опасных факторов на медицинский персонал
Физическая нагрузка	1.__________________________________________________ 2.__________________________________________________ ____________________________________________________ 3.__________________________________________________ ____________________________________________________ 4.__________________________________________________ ____________________________________________________
Токсичные вещества	1.__________________________________________________ 2.__________________________________________________ ____________________________________________________ 3.__________________________________________________ ____________________________________________________ 4.__________________________________________________ ____________________________________________________ 5.__________________________________________________ ____________________________________________________ 6.__________________________________________________ ____________________________________________________ 7.__________________________________________________ ____________________________________________________ 8.__________________________________________________ ____________________________________________________ 9.__________________________________________________ ____________________________________________________ 10.__________________________________________________ ____________________________________________________ 11.__________________________________________________ ____________________________________________________ 12.__________________________________________________ ____________________________________________________ 13._________________________________________________
Радиация и облучение	1.__________________________________________________ 2.__________________________________________________ ____________________________________________________ 3.__________________________________________________ ____________________________________________________ 4.__________________________________________________ ____________________________________________________ 5.__________________________________________________ ____________________________________________________ 6.__________________________________________________
Стресс и нервное истощение	1.__________________________________________________ 2.__________________________________________________ ____________________________________________________ 3.__________________________________________________ ____________________________________________________ 4.__________________________________________________ ____________________________________________________ 5.__________________________________________________ ____________________________________________________ 6.__________________________________________________
Инфекции	1.__________________________________________________ 2.__________________________________________________ ____________________________________________________ 3.__________________________________________________ ____________________________________________________ 4.__________________________________________________ ____________________________________________________ 5.__________________________________________________ ____________________________________________________ 6.__________________________________________________ 7.__________________________________________________ ____________________________________________________
Дискомфортный микроклимат	1.__________________________________________________ 2.__________________________________________________ ____________________________________________________ 3.__________________________________________________ ____________________________________________________
Насекомые, грызуны, птицы	1.__________________________________________________ 2.__________________________________________________ ____________________________________________________ 3.__________________________________________________ ____________________________________________________ 4.__________________________________________________ ____________________________________________________ 5.__________________________________________________ ____________________________________________________

Задание №4.

Допишите фразу

1. Профилактика заболеваний верхних дыхательных путей токсико-химической этиологии у медицинских работников основывается на:

· совершенствовании _________________________ труда медиков (герметизация лабораторных процессов, вынос пультов управления за пределы рабочих помещений и др.);

· качественном проведении предварительных профилактических медицинских ________________________________

2. Профилактика неблагоприятного воздействия химических веществ и лекарственных препаратов, обладающих гепатотропным действием на организм работающих, заключается в регулярном использовании:

· индивидуальных и коллективных __________________________

· рациональном профессиональном ________________на работы, связанные с воздействием данных соединений (не допускаются беременные и кормящие женщины, лица с заболеваниями центральной нервной системы, алкоголизмом, наркоманией, токсикоманией, заболеваниями глаз, желудочно-кишечного тракта, аллергическими заболеваниями),

· в проведении предварительных и периодических медицинских ______________________ (согласно приказу Минздравмедпрома России от 14.03.1996 № 90 и приказу Минздравсоцразвития России от 16.08.2004 № 83), целью которых является определение профессиональной пригодности к работе в контакте с профессиональными факторами токсико-химической природы.

3. Важное значение в профилактике интоксикации химическими и лекарственными веществами, влияющими на систему крови, имеют

· _____________________________________ и ________________ мероприятия на рабочем месте (приточно-вытяжная вентиляция, герметизация, индивидуальные средства защиты)

· предварительные и периодические медицинские _____________ работающих.

4. Важная задача профилактических мероприятий при работе с ртутными соединениями и металлической ртутью –

· максимально ограничить профессиональный ______________ с парами ртути (использовать электротермометры и механические тонометры)

· исключить амальгирование в зубоврачебной практике

5. Из профилактических мер, предупреждающих развитие профессиональных заболеваний у медицинских работников, имеющих постоянный контакт с антибиотиками, особо важное значение придается средствам ______________ (вытяжные шкафы для приготовления растворов антибиотиков, промывания и кипячения шприцев) и ________________________________ (спецодежда, марлевые повязки и пр.) защиты.

6. Ведущее место в структуре хронических профессиональных заболеваний медработников занимают __________________________ (туберкулез органов дыхания, туберкулез почек, вирусный гепатит В и С) и заболевания органов ____________________________

7. К профилактическим мероприятиям развития _________________ и ________________относятся физические упражнения, гимнастика для глаз, рациональное питание с добавлением кальция, витамина А, D, закаливание организма.

8. Наиболее распространенные профессиональные заболевания медиков сегодня – ___________________ и ____________________

9. Анализ данных психологического исследования показал, что профессиональная деятельность нередко оказывает неблагоприятное воздействие на формирование ___________________________

10. Для снижения уровня профессиональной заболеваемости медицинских работников эффективно проведение __________________, ________________ терапии. Требуется большое внимание врачей и средних медицинских работников к своему __________________________ и использованию средств индивидуальной защиты.

Замечания преподавателя: