Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


V. Ћичностные, метапредметные и предметные результаты освоени€ учебного предмета




–еализаци€ программы обеспечивает достижение выпускниками начальной школы следующих личностных, метапредметных и предметных результатов в соответствии с требовани€ми ‘√ќ— Ќќќ:

Ћичностные результаты:

1) формирование чувства гордости за свою –одину, еЄ историю, российский народ, становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций многонационального российского общества;

2) формирование средствами литературных произведений целостного взгл€да на мир в единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;

3) воспитание художественно-эстетического вкуса, эстетических потребностей, ценностей и чувств на основе опыта слушани€ и заучивани€ наизусть произведений художественной литературы;

4) развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимани€ и сопереживани€ чувствам других людей;

5) формирование уважительного отношени€ к иному мнению, истории и культуре других народов, выработка умени€ терпимо относитьс€ к люд€м иной национальной принадлеж- ности;

6) овладение начальными навыками адаптации в школе к школьному коллективу;

7) прин€тие и освоение социальной роли обучающегос€, развитие мотивов учебной де€тельности и формирование личностного смысла учени€;

8) развитие самосто€тельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах общени€;

9) развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуаци€х, умени€ избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций, возмож- ность сравнивать поступки героев литературных произведений со своими собственными поступками, осмысливать поступки героев;

10) наличие мотивации к творческому труду и бережному отношению к материальным и духовным ценност€м, формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни. ћетапредметные результаты:

1) овладение способностью принимать и сохран€ть цели и задачи учебной де€тельности, поиска средств еЄ осуществлени€;

2) освоение способов решени€ проблем творческого и по- искового характера;

3) формирование умени€ планировать, контролировать и оценивать учебные действи€ в соответствии с поставленной задачей и услови€ми еЄ реализации, определ€ть наиболее эф- фективные способы достижени€ результата;

4) формирование умени€ понимать причины успеха/не- успеха учебной де€тельности и способности конструктивно действовать даже в ситуаци€х неуспеха;

5) использование знаково-символических средств представлени€ информации о книгах;

6) активное использование речевых средств дл€ решени€ коммуникативных и познавательных задач;

7) использование различных способов поиска учебной ин- формации в справочниках, словар€х, энциклопеди€х и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами;

8) овладение навыками смыслового чтени€ текстов в соответствии с цел€ми и задачами, осознанного построени€ речевого высказывани€ в соответствии с задачами коммуникации и составлени€ текстов в устной и письменной формах;

9) овладение логическими действи€ми сравнени€, анализа, синтеза, обобщени€, классификации по родовидовым признакам, установлени€ причинно-следственных св€зей, построени€ рассуждений;

10) готовность слушать собеседника и вести диалог, при- знавать различные точки зрени€ и право каждого иметь свою, излагать своЄ мнение и аргументировать свою точку зрени€ и оценку событий;

11) формирование умени€ договариватьс€ о распределении ролей в совместной де€тельности, определение общей цели и путей еЄ достижени€, осмысливать собственное поведение и поведение окружающих;

12) готовность конструктивно разрешать конфликты по- средством учЄта интересов сторон и сотрудничества.

ѕредметные результаты:

1) понимание литературы как €влени€ национальной и мировой культуры, средства сохранени€ и передачи нравственных ценностей и традиций;

2) осознание значимости чтени€ дл€ личного развити€; формирование представлений о –одине и еЄ люд€х, окружающем мире, культуре, первоначальных этических представлений, пон€тий о добре и зле, дружбе, честности; выработка потребности в систематическом чтении; 3) достижение необходимого дл€ продолжени€ образовани€ уровн€ читательской компетентности, общего речевого развити€, т. е. овладение чтением вслух и про себ€, элементарными приЄмами анализа художественных, научно-познавательных и учебных текстов с использованием элементарных литературоведческих пон€тий;

4) использование разных видов чтени€ (изучающее (смысловое), выборочное, поисковое); умение осознанно воспринимать и оценивать содержание и специфику различных текстов, участвовать в их обсуждении, давать и обосновывать нравственную оценку поступков героев; 5) умение самосто€тельно выбирать интересующую литера- туру, пользоватьс€ справочными источниками дл€ понимани€ и получени€ дополнительной информации, составл€€ самосто- €тельно краткую аннотацию;

6) умение использовать простейшие виды анализа различных текстов: устанавливать причинно-следственные св€зи и определ€ть главную мысль произведени€, делить текст на ча- сти, озаглавливать их, составл€ть простой план, находить средства выразительности, пересказывать произведение;

7) умение работать с разными видами текстов, находить характерные особенности научно-познавательных, учебных и художественных произведений. Ќа практическом уровне овладеть некоторыми видами письменной речи (повествование Ч создание текста по аналогии, рассуждение Ч письменный ответ на вопрос, описание Ч характеристика героев; умение написать отзыв на прочитанное произведение);

8) развитие художественно-творческих способностей, умение создавать собственный текст на основе художественного произведени€, репродукции картин художников, иллюстраций, личного опыта.

 

 

VI.—одержание учебного предмета





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-12-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 422 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—тремитесь не к успеху, а к ценност€м, которые он дает © јльберт Ёйнштейн
==> читать все изречени€...

491 - | 498 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.01 с.