К защите отчета
Титульный лист является первой страницей и оформляется по строго определенному стандарту.
Отчет должен быть отпечатан машинописным способом на одной стороне стандартного листа формата А4 (210х297 мм) через полуторный межстрочный интервал и сброшюрован. Шрифт: размер (кегль) – 14; тип – Times New Roman.
Цифровой материал в отчете следует оформлять в виде таблиц. Таблицы в тексте приводят для того, чтобы концентрировать содержание и повысить наглядность информации. В тексте допускаются и рисунки. Рисунки следует выполнять размерами не менее 60х60 и не более 110х170. Название разделов печатается прописными буквами жирным шрифтом. После отступа в 2 интервала следует текст. Размер полей вокруг текста составляет: левое - 30 мм, правое - 10 мм, верхнее, нижнее - 20 мм.
Объем отчета – 35-45 страниц (без приложений). Стиль изложения материала отчета – научный. Работа должна быть написана грамотным языком.
Приветствуется наличие в отчете различных графических материалов (таблиц, диаграмм, схем, рисунков), а также аналитических, статистических данных.
Анализ объекта/предмета исследования должен охватывать три (максимум пять) последних года.
Опечатки, описки и графические неточности допускается исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением на том же месте исправленного изображения машинописным способом или от руки черными чернилами.
Дневник практики студента в период практики является формой контроля за прохождением учебной практики. В дневнике предусмотрена система контроля за выполнением задания практики, отзыв и итоговая оценка за практику как со стороны руководителя практикой. Дневник прикладывается к отчету по практике.
Методические рекомендации по составлению презентации к отчету
Презентация необходима, чтобы нагляднее раскрыть отчет по практике, привлечь внимание аудитории к поставленным вопросам.
По структуре презентация должна состоять из трех элементов:
1. Введение – раскрывает основные мотивы презентации.
2. Основная (презентационная) часть. Она, в свою очередь, должна включать:
- ключевые пункты, определения или основные идеи;
- поддерживающий материал (объясняет основные идеи и доказывает их верность – демонстрационные таблицы, диаграммы, графики, схемы, рисунки, тематические картинки, фотографии и т.д.);
- переходы (связующие элементы, те средства, при помощи которых переходим от одного утверждения к другому).
3. Заключение. Помимо резюме, основных выводов, может призывать к какому-либо действию, либо окончательно в чем-то убедить.
Выбор конкретной структуры и последовательности слайдов презентации зависит от цели доклада, готовности аудитории, представляемого материала и регламента времени. Если на выступление отведено 10 минут, необходимо организовать сопровождение так, чтобы уместить основные пункты доклада. Чем дольше презентация, чем больше фактов предоставляется, тем сложнее публика воспринимает информацию. Следует помнить, что презентация – это не дублирование текста доклада, а иллюстрирующее сопровождение основных тезисов. Презентация формирует мнение относительно того, насколько глубоко изучена тема.
Технически слайды должны выполняться четко, без цветовых и анимационных излишеств, отвлекающих от темы, размер шрифта текста и иллюстраций должен обеспечивать восприятие материала без напряжения.
Фонд оценочных средств для проведения аттестации
Обучающихся по практике
Учебная практика завершается аттестацией по результатам ее прохождения, где оценивается уровень приобретенных практических навыков и умений, качество защиты отчета.
Форма аттестации - зачет. Основание для допуска студента к аттестации - полностью оформленные отчет о практике и дневник практики.
Рекомендуется следующий порядок размещения материала в отчете о прохождении практики:
- задание на практику;
- отзыв-характеристика на студента руководителя от организации;
- содержание отчета;
- приложения.
Для составления, правки и оформления отчета студентам рекомендуется отводить последние 2-3 дня учебной практики. Отчет студента о практике может включать иллюстрационный материал (текстовый, графический или иной), который помещается в приложении к отчету.
Дневник содержит разделы: ежедневный отчет студента, характеристику-отзыв, заключение. Дата и время аттестации практики устанавливаются расписанием по согласованию с кафедрой.
Процедура аттестации включает доклад (5-7 минут) практиканта об итогах ее проведения и ответы на вопросы преподавателя (ей) от кафедры по существу отчета (отражающего содержание дневника практики).
В результате аттестации студент получает зачет с оценкой, который проставляется в ведомость, зачетную книжку. При этом учитываются содержание и правильность оформления студентом отчета о практике; мнение руководителя практики; качество ответов на вопросы. Аттестация практики проходит в форме защиты отчета о ней по балльной системе:
Оценка «Отлично» («5»), ставится, когда: студент глубоко и полно владеет содержанием учебного материала и понятийным аппаратом; умеет связывать теорию с практикой, иллюстрировать примерами, фактами, данными научных исследований; осуществляет межпредметные связи, предложения. Делает выводы; логично, четко. Ясно и кратко излагает ответы на поставленные вопросы; умеет обосновывать свои суждения и профессионально-личностную позицию по излагаемому вопросу. Ответ носит самостоятельный характер.
Оценка «Хорошо» («4»), - ответ студента соответствует указанным выше критериям, но содержание ответа имеет отдельные неточности (несущественные ошибки) в изложении теоретического и практического материала, отличается меньшей обстоятельностью, глубиной, обосновательностью и полнотой; допущенные ошибки исправляются студентом после дополнительных вопросов экзаменатора; в устных ответах не допускает серьезных ошибок, легко устраняет отдельные неточности с помощью дополнительных вопросов преподавателя, в письменных работах делает незначительные ошибки.
Знания, оцениваемые баллами «5» и «4», как правило, характеризуются высоким понятийным уровнем, глубоким усвоением фактов, примеров и вытекающих из них обобщений.
Оценка «Удовлетворительно» («3»), - студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности и существенные ошибки в определении понятий, формулировке положений, не привлекает для аргументации ответа основные положения исследовательских, концептуальных и нормативных документов, не умеет обосновывать свои суждения; наблюдается нарушение логики изложения. Ответ отличается низким уровнем самостоятельности, не содержит собственной профессионально-личностной позиции.
Знания, оцениваемые баллом «3», зачастую находятся на уровне, представлений, сочетающихся с элементами научных понятий.
Оценка «Неудовлетворительно» («2»), - студент имеет разрозненные, бессистемные знания: не умеет выделять главное и второстепенное; допускает ошибки в определении понятий, формулировке теоретических положений, искажающие их смысл; не ориентируется в нормативно-концептуальных, программно-методических, исследовательских материалах, беспорядочно и неуверенно излагает материал; не умеет соединять теоретические положения с педагогической практикой; не умеет применять знания для обоснования и объявления фактов, не устанавливает межпредметные связи.
Студентам, имеющим стаж практической работы не менее одного года по профилю подготовки, по решению выпускающей кафедры учебная практика может быть зачтена на основе промежуточной аттестации. Документом, подтверждаемым наличие стажа работы по профилю подготовки за последние пять лет, является заверенная отделом кадров копия трудовой книжки или справка с места работы в органе государственной власти, органе местного самоуправления, государственной или муниципальной организации.
Студент, не явившийся на аттестацию в установленное время без уважительной причины, подтвержденной документально, получает «Незачет». В случае невыполнения программы практики по уважительной причине, подтвержденной документально, студент направляется на практику вторично, в свободное от учебы время.
Без зачета по учебной практике обучающийся не допускается к государственной (итоговой) аттестации и подлежит отчислению из Троицкого филиала ФГБОУ ВПО «ЧелГУ», как имеющий академическую задолженность.
