МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПО ТЕМЕ №10 I к.
Физическое развитие детей. Методы оценки физического развития. Антропометрия.
Цель занятия:
- дать студентам представление о физическом развитии детей.
Студент должен знать:
- основные закономерности процесса роста
- факторы, влияющие на физическое развитие детей
- методы оценки физического развития
Студент должен уметь:
- проводить антропометрические исследования
- дать оценку антропометрических показателей.
Вопросы для самоподготовки:
1) Определение понятия «физическое развитие».
2) Закономерности процесса роста.
3) Фазы повозрастного развития.
4) Факторы, влияющие на физическое развитие.
5) Методы оценки физического развития.
6) Методика антропометрических исследований.
7) Оценка антропометрических показателей.
Литература для подготовки:
Основная:
1. Шабалов Н.В. Педиатрия
2. Лекции, прочитанные на кафедре
3.Учебно-методическое пособие на кафедре
Дополнительная:
- Мазурин А.В., Воронцов И.М. Пропедевтика детских болезней
Контроль знаний: устный опрос, решение тестов
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ.
Под ф и з и ч е с к и м р а з в и т и е м понимается динамический процесс развития морфологических и функциональных признаков организма, обусловленных наследственными факторами и конкретными условиями внешней среды. Уровень физического развития и его темпы определяются социально-экономическими условиями, питанием, заболеваемостью и другими факторами.
Рост – под термином р о с т подразумевается количественное изменение размеров тела и его частей..
Процессы роста подчиняются определенным з а к о н а м и з а к о н о м е р н о с т я м:
1. Замедление скорости роста с возрастом. Скорость роста наиболее высока во внутриутробном периоде, особенно с 8-й по 25-ю неделю гестации. С 34-й недели
гестационного периода замедление роста идет на фоне существенного нарастания массы тела. К рождению малые прибавки в росте и массе тела объясняются «объемного торможения» вследствие ограниченного объема полости матки. В постнатальном периоде наивысшие темпы роста свойственны первым месяцам жизни. Чем моложе ребёнок, тем интенсивнее пртекают его рост и развитие. Но уже в первые два года жизни хорошо прослеживаются торможение энергии роста.
Неравномерность скорости роста.
Проявляется в ускорении роста у детей через 2-3 недели после рождения до 1 года
и в период так называемого с к а ч к а р о с т а (после 11-12 лет). У детей отмечается вытягивание - р о с т о в о й с к а ч о к в возрасте от 5 до 8 лет. Кроме того отмечаются с е з о н ные к о л е б а н и я скорости роста: весной и летом рост ускоряется, а нарастание массы тела замедляется, осенью увеличивается прирост массы тела при более медленном увеличении длины, зимой длина и масса тела растут примерно одинаково. Имеется также суточная периодика роста с преобладанием в ночные часы.
В 1 год – 1,5 роста при рождении.
В 4 года – удваивается рост при рождении.
В 11 – 12 лет – утраивается утраивается рост при рождении.
Чередование направлений роста.
Каждая отдельная кость и скелет в целом растут последовательно, сменяя фазы роста в длину и толщину. Поэтому периоды «вытягивания» (рост в длину) сменяются периодами «округления». Вытягивание до 1 года, 5-7 лет, 11 – 12 лет, 17 – 21 год. Округление – 2-4 года, 8 – 10 лет, пубертейный период.
Краниокаудальный градиент роста.
После рождения дистальные сегменты тела растут с большей скоростью, чем проксимальные. В течение всего постнатального развития стопа вырастает больше, чем голень; голень – относительно больше, чем бедро, и т.д. Меньше всего относительный прирост длины шеи и высоты головы. Благодаря наличию градиента роста у ребёнка с
возрастом происходит изменение пропорции тела. Только в периоде полового созревания скорость роста туловища больше скорости вытягивания нижних конечностей
Половая специфичность роста.
Мальчики растут быстрее девочек. Исключением является лишь короткий период второго вытягивания, который наступает у девочек раньше, и они обгоняют мальчиков по росту, однако к 13 - 14 годам мальчики вновь обгоняют девочек и по длине, и по массе тела.
Другая половая особенность физического развития детей и подростков - скорость созревания скелета – после 2-3 лет у девочек становится более значительной, чем у мальчиков. Это является отражением более быстрого биологического развития девочек, которое характерно для всех органов и систем.
Асимметрия роста.
При сложившейся право- или леворукости отмечается преобладание ростовых сдвигов и их некоторое опережение на стороне доминирующей ручной активности.
