1. А. Пуанкаре о ценности науки в современной культуре.
2. М. Вебер о призвании ученого и ценности науки.
3. В. Гейзенберг о роли традиций в развитии науки.
4. Концепция логического атомизма Б. Рассела.
5. Концепция теоретического знания в творчестве Р. Карнапа.
6. Философия нового научного духа Г. Башляра.
7. Концепция науки в «философии нестабильности» И. Пригожина.
8. Концепция роста знания в философии науки К. Поппера.
9. Образ развивающейся науки в работе Т. Куна «Структура научных революций».
10. Концепция научно-исследовательских программ в философии науки И. Лакатоса.
11. Методология тематического анализа науки Дж. Холтона.
12. Концепция эпистемологического анархизма П. Фейерабенда.
13. В.И. Вернадский о науке и научных революциях.
14. Проблема единства научного знания в творчестве П.В. Копнина.
15. Проблема гуманизации науки в работах И.Т. Фролова.
16. Концепция метатеоретических оснований науки в творчестве В.С. Стёпина.
17. Концепция социального призвания науки А. Уайтхеда.
18. Физика и философия в творчестве А. Эйнштейна.
19. Луи де Бройль о революции в физике.
20. Биогеохимия В.И. Вернадского и ее роль в развитии современной экологии.
III. ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ ПО ФИЛОСОФСКИМ ПРОБЛЕМАМ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ
1. Проблема классификации наук: история и современность.
2. Философско-методологические аспекты программы «Великого объединения» в физике.
3. Проблема объективности описания в неклассической физике.
4. Эволюция Вселенной и философские проблемы современной космологии.
5. Антропный принцип как методологический регулятив в современном научном познании.
6. Философия природы и экологизация современного естествознания.
7. Методология редукционизма в классической и современной науке.
8. Эволюция физического знания и принцип соответствия.
9. Основные направления математизации современной науки.
10. Вычислительный эксперимент в современной науке: достижения и проблемы.
11. Роль математической гипотезы в развитии современной науки.
12. Социально-психологические проблемы компьютеризации познания и деятельности в современном обществе.
13. Парадоксы теории множеств и их философская интерпретация.
14. Проблема бесконечности в философии и математике.
15. Биотехнологии и будущее цивилизации.
16. Мировоззренческие и социально-этические проблемы генетики человека.
17. Философско-методологические проблемы развития современной урбоэкологии.
18. Экология человека в структуре социально-экологического знания.
19. Предмет и структура социальной экологии.
20. Экологические приоритеты национальной стратегии устойчивого развития
ТРЕБОВАНИЯ К РЕФЕРАТУ
1. Объем реферата – 25-30 страниц печатного текста (формат листа бумаги – А-4; шрифт – Times New Roman, 14 пт; междустрочный интервал одинарный; выравнивание по ширине; отступ 1,25 см). Работа выполняется на белорусском или русском языке.
2. Титульный лист оформляется в соответствии с образцом.
3. В состав реферата входят: план (оглавление, содержание), введение, основная часть и заключение.
Во введении следует отразить актуальность, степень разработанности проблемы, ее место в системе философско-методологического знания, цель и задачи реферата.
Текст основной части разбивается на несколько (не менее двух) разделов. Формулировки их названий должны соответствовать пунктам плана. Проблематика, рассматриваемая в разделах реферата, должна быть теоретически и логически взаимосвязанной, а ее рассмотрение должно способствовать содержательному освещению темы.
В заключении необходимо подвести итоги анализа и сделать основные выводы.
4. Реферат завершается списком литературы, в который включаются оригинальные тексты, монографические исследования, статьи, учебные пособия и др. Список литературы должен включать не менее 10 источников. Ссылки на электронные ресурсы должны быть оформлены соответствующим образом.
5. Текст должен быть тщательно выверен и соответствовать нормам научного литературного языка. Все заимствования из других источников должны быть взяты в кавычки и снабжены ссылками на источник. В противном случае данные заимствования рассматриваются как плагиат, а реферат отклоняется.
Образец титульного листа реферата
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«БРЕСТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
