Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕримерный перечень комплексных практических контрольныхдл€ оценивани€ результатов обучени€ в виде владений (¬ -1).




 

1. —оставьте сравнительную таблицу по теме "—ходство и различие политико-правовых концепций ѕлатона и јристотел€" по следующим критери€м: сущность и происхождение государств, учение о формах правлени€, собственность, земл€, закон, справедливость, рабство, равенство.

 

2. –аскройте политико-правовую концепцию слав€нофилов, ее теоретическую и философскую основу.

 

3. —оставьте сравнительную таблицу по теме "—ходство и различие политико-правовых концепций јристотел€ и ÷ицерона" по следующим критери€м: сущность и происхождение государства, семь€ справедливость, учение о рамках правлени€, идеальное государство, закон.

 

4. ќхарактеризуйте политико-правовую концепцию ∆.∆. –уссо, определите в ней соотношение традиций и новаций.

 

5. ќхарактеризуйте модель идеального государства “. ћора. ¬ы€вите в ней соотношение античной и христианской традиции.

 

6. —оставьте сравнительную таблицу по теме "—ходство и различие политико-правовых концепций “омаса √оббса и ƒжона Ћокка по следующим критери€м: учение по естественном состо€нии, сущность, общественного договора, соотношени€ личности и государства, собственность, отношение к революции, к теории разделени€ властей, права человека и др.

 

7. ѕровести сравнительный анализ политико-правовых идей буддизма и брахманизма на основании этических и религиозно-мифологических текстов, посв€щенных проблеме поиска высшего смысла быти€. ѕрочитав диалог ѕлатона Ђ«аконыї, определите роль законов в идеальном государстве и укажите наказани€ за их нарушение.

 

8. ѕроведите сравнительный анализ проектов идеального полиса, разработанных ѕлатоном в диалогах Ђ√осударствої и Ђ«аконыї. –ассмотрите виды царской власти, изложенные јристотелем в произведении Ђѕолитикаї.

 

9. —оставить сравнительную таблицу по теме Ђ—ходство и различие политико-правовых концепций јристотел€ и ÷ицеронаї по следующим критери€м: сущность и происхождение государства, семь€ справедливость, учение о рамках правлени€, идеальное государства, закон ќхарактеризовать политико-правовую концепцию ∆. ∆. –уссо.

 

10. ¬ чем состоит принципиальна€ новизна политико-правовой теории ‘омы јквината? —равните его взгл€ды с иде€ми јврели€ јвгустина.

 

11. —равните проекты идеальных государств, описанных в учени€х ѕлатона, “. ћора и “.  ампанеллы?

 

12. —равните политико-правовые взгл€ды јвгустина Ѕлаженного и ‘илофе€? „то общего между ними и чем они отличаютс€?

 

13. ѕлатон, ÷ицерон и јристотель дали свое понимание государства. ќпределите дл€ каждого из них соответствующую формулировку государства.

 

14. ќсобенностью политико-правовых воззрений ƒревнего ¬остока была взаимосв€зь этики и политики. ѕриведите примеры и докажите это утверждение.

 

15. ћожно ли согласитьс€ с утверждением, что мифологи€ современных законов Ђрисует идеальную модель должногої или Ђничто не напоминает так мифологию, как политическа€ идеологи€ї?

 

16. —огласно утверждению одного ученого Ђразрушение религиозных основ, где бы оно ни происходило, никогда не приносило пользы праву и правовому пор€дку, так как, в конечном счете, право и религи€ призваны закрепл€ть и утверждать нравственные ценности, и в этом заложены корни их взаимодействи€ї. —огласны ли вы с этим утверждением? ¬ зависимости от вашего ответа приведите примеры.

 

17. ѕеред вами два текста. ѕервый Ц «аповеди ћану, в которых идет речь о правителе »ндии Ц ћагараджи. ¬торой Ц отрывки из гимнов, посв€щенных царю ћесопотамии. ќ каких особенност€х древневосточных политико-правовых верований идет речь? „то общего в статусе правителей »ндии и ћесопотамии? а) ћагараджа Ђблеском превосходит все живые существаї, он Ц воплощение богов, он Ц Ђбожество с телом человекаї; б) Ђ÷арь дает жизнь люд€м. — царем жизнь. “ы, обтекающий лик земли потоком водЕї

 

18. ѕеред вами два текста. ѕервый Ц отрывки из гимнов, обращенных к фараону ≈гипта. ¬торой Ц отрывки из гимнов, посв€щенных царю ћесопотамии. ќ каких особенност€х древневосточных политико-правовых верований идет речь? „то общего в статусе правителей ≈гипта и ћесопотамии? а) Ђ” теб€ нет среди людей отца, зачавшего теб€, у теб€ нет среди людей матери, зачавшей теб€. “ы подобен отцу –а, восход€щему на небесном сводеї; б) Ђ÷арь дает жизнь люд€м. — царем жизнь. “ы, обтекающий лик земли потоком водЕї

 

19. —равните идеи происхождени€ государства, а также цель и назначение государства в учени€х —олона, ѕлатона и јристотел€?

 

20. —равните идеи Ёпикура и «енона в отношении между естественным правом и позитивным правом?

 

21. ¬ыберите правильный вариант. Ўариат рассматриваетс€ как: а) аналоги€ мусульманской политико-правовой доктрине; б) гораздо шире политико-правовой доктрины, включает в себ€ все сферы жизнеде€тельности мусульманской общины.

 

22. ќсновными разновидност€ми ислама €вл€ютс€ суннизм и шиизм. ¬ыберите правильно, что относитс€ к шиитам и что относитс€ к суннитам: а) источником мусульманского права считают  оран и —унну; б) считают, что власть должна передаватьс€ по наследству внутри отмеченного Ѕожиим попечительством рода Ц имаму.

 

23. ¬ыберите, что относитс€ к шиитам и что относитс€ к суннитам: а) считают, что власть должна принадлежать религиозной общине Ц умме, а внутри нее тому, кого она изберет (халиф); б) источником мусульманского права считают  оран и некоторые части —унны, которые относ€тс€ к з€тю ћухаммеда Ц јли.

 

24. ѕрочитайте отрывок из  орана. ќ каких иде€х здесь идет речь? Ђћы ниспослали тебе писание в истине, чтобы ты мог судить среди людей так, как показал тебе јллах. » проси у јллаха прощени€: ведь јллах Ц прощающий, милостивыйї.

 

25. —равните католическую и православную доктрины по следующим критери€м: идеальна€ форма правлени€, идеальна€ форма государства, отношени€ между светской и духовной власт€ми.

 

26. —равните шиитскую и суннитскую доктрины. „то между ними общего и особенного?  аковы в них источники политико-правовых идей и законотворчества? ќтвет оформите в виде таблицы.

 

27. ѕрочитайте выдержку из Ђ ниги о скудости и богатствеї ».“. ѕосошкова. ЂЅез ЕЕ. никаковое не токмо великое, но и малое царство сто€ть не может, ЕЕ. и воинству товарищ. ¬оинство воюет, а ЕЕЕ. помогает и вс€кие потребности им уготовл€ет. » того ради попечение о них нескудное надлежит иметь и в ничтожность повергать не надобної. »нтересы какого сослови€ отстаивал мыслитель?

 

28. —равните политические и правовые представлени€ о правителе в учени€х ¬ладимир ћономаха и Ќикколо ћакиавелли.

 

29. —равните учени€ ћ. Ћютера и ∆.  альвина по следующим критери€м: общее в учени€х, идеал государства, источник власти, отношени€ церкви и государства, отношение к социальному равенству. ќтвет составьте в форме таблицы.

 

30. —равните учени€ “. ћюнцера и ∆.  альвина по следующим критери€м: общее в учени€х, отношение к социальному равенству, отношение к насильственному захвату власти, идеал государства, источник власти, отношени€ церкви и государства. ќтвет составьте в форме таблицы.

 

31. «аполните таблицу, сравнив идеи Ќикона и јввакума по следующим параметрам: отношение между светской и церковной власт€ми, отношение к теории Ђћосква Ц “ретий –имї, источник верховной власти.

 

32. «аполните таблицу, сравнив идеи —. ѕолоцкого и ё.  рижанича по следующим параметрам: статус монарха, трактовка самодержави€, отношение между светской и церковной власт€ми, источник верховной власти, законодательна€ и судебна€ де€тельность.

 

33. —равните проекты идеальных государств “. ћора и “.  ампанеллы по следующим параметрам: отношение к смертной казни, отношение к семье, вопросы воспитани€, идеологи€, форма власти, структура общества.

34. —равните подходы к праву —.ј. ћуромцева и Ќ.ћ.  оркунова в рамках социологической школы права.

35. —равните политико-правовые взгл€ды Ѕ.Ќ. „ичерина и √.‘. Ўершеневича.

 

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-12-04; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 398 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—туденческа€ общага - это место, где мен€ научили готовить 20 блюд из макарон и 40 из доширака. ј майонез - это вообще десерт. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

714 - | 636 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.011 с.