Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


”влекательных ¬ам открытий!!!

”важаемые родители!

ѕоиграйте со своим ребЄнком в увлекательную игру Ђ–аствор€лкаї!!!

ѕопробуйте вместе с ребенком пораствор€ть все вокруг! Ѕерем кастрюлю или тазик с теплой водой, и ребенок начинает складывать туда все то, что, по его мнению, может растворитьс€. ¬аша задача Ч преп€тствовать забросу в воду ценных вещей и живых существ, удивленно загл€дывать в емкость вместе с малышом, чтобы узнать, растворились ли там ложки, карандаши, платочки, ластики, игрушки, и предлагать такие вещества, как соль, сахар, сода, молоко. –ебенок с радостью приметс€ раствор€ть их тоже и, поверьте, очень удивитс€, пон€в, что они раствор€ютс€!

¬ы можете проделать дома следующие опыты с водой:

► Ќасыпь в стакан с водой чайную ложку сахарного песка и размешай его. „то происходит с крупинками песка?  уда они девались? ћожно ли сказать, что сахарный песок исчез (попробуй воду на вкус). »зменилс€ ли цвет воды, в которой ты размешал песок? ѕотер€ла ли она прозрачность?

► ѕроцеди сладкую воду сквозь бумажный фильтр. ѕопробуй еЄ на вкус. ќчистилась ли вода от размешанного в ней сахара?

► Ќасыпь в стакан с водой чайную ложку чисто промытого речного песка и размешай его. ѕроисходит ли что-либо с песчинками в воде? »зменились ли цвет и прозрачность воды?

► ѕроцеди воду с речным песком через бумажный фильтр. ќчищаетс€ ли вода от речного песка с помощью фильтра?

≈сть така€ сказка. ƒва осла шли по дороге с кладью. ќдин был навьючен солью, а другой Ч ватой. ѕервый осЄл едва передвигал ноги: так т€жела была его ноша. ¬торой Ч шЄл весело и легко.

¬скоре животным пришлось переходить речку. ќсЄл, навьюченный солью, остановилс€ в воде и стал купатьс€: он то ложилс€ в воду, то снова становилс€ на ноги.  огда осЄл вышел из воды, ноша его стала гораздо легче. ƒругой осЄл, гл€д€ на первого, тоже стал купатьс€. Ќо чем дольше он купалс€, тем т€желее становилась навьюченна€ на него вата.

ѕочему же ноша первого осла после купани€ стала легче, а второго т€желее? „то произошло бы, если бы второй осЄл нЄс не вату, а сахар?

ќтветить на поставленные вопросы тебе помогут опыты:

► Ќасыпь в стакан с водой чистой соли и размешай еЄ ложкой. Ќаблюдай, что происходит с кристаллами соли. ќни станов€тс€ всЄ меньше и меньше и скоро совсем исчезают. Ќо исчезла ли соль? ѕопробуй воду на вкус. ќна солЄна€. —оль не исчезла, но стала невидима. ќна растворилась.

► ѕропусти воду сквозь фильтр. Ќа фильтре ничего не оседает, а вода остаЄтс€ солЄной.

¬спомни опыт с сахаром, который ты ставил перед чтением статьи. ѕри размешивании сахара в воде он тоже становитс€ невидимым, то есть раствор€етс€.

►ѕроделай с питьевой содой такой же опыт, какой ты ставил с сахаром и солью. –аствор€етс€ ли в воде сода?

 огда ты ставил дома опыт с речным песком, то наблюдал, что песчинки падают на дно стакана и лежат там не измен€€сь. “ы пропускал воду сквозь фильтр. ¬ода прошла через него, а песок осталс€ на фильтре. »з этого опыта можно сделать вывод, что песок не раствор€етс€ в воде.

► ѕопробуй растворить глину и зубной порошок. „астицы этих веществ будут плавать в воде, котора€ становитс€ от них мутной. ≈сли дать воде посто€ть, частицы глины и зубного порошка ос€дут на дно. ѕри взбалтывании воды они поднимутс€, а потом снова опуст€тс€.

► ѕропусти мутную воду через бумажный фильтр. ¬ода станет чистой и прозрачной, а частицы глины и зубного порошка останутс€ на фильтре. «начит, эти вещества, как и песок, не раствор€ютс€ в воде.

“еперь ты сам можешь вз€ть любое вещество и проверить, раствор€етс€ оно или нет. ≈сли частицы его в воде станов€тс€ невидимыми и вместе с ней проход€т через фильтр, то это растворимое вещество.

≈сли частицы плавают в воде или оседают на дно и задерживаютс€ фильтром, то это нерастворимое вещество. ¬ода, в которой растворено какое-нибудь вещество, называетс€ раствором.

”влекательных ¬ам открытий!!!

 
 



<== предыдуща€ лекци€ | следующа€ лекци€ ==>
ƒоговорна€, или естественно-правова€, теори€ | —тать€ 12. ќб€занности полиции. —тать€ 1. Ќазначение полиции
ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-12-04; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 435 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

„то разум человека может постигнуть и во что он может поверить, того он способен достичь © Ќаполеон ’илл
==> читать все изречени€...

687 - | 607 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.211 с.