Дестинация – интегрированный турпродукт, в составе которого принято выделять аттракторы (то, что привлекает туристов) и туристскую индустрию-инфраструктуру (то, что обеспечивает прием, комфортное пребывание-безопасность и потребление туруслуг).
Все свойства дестинации и свойства ее турпродуктов определяют как характеристики дестинации. Различают:
- объективные (осязаемые) свойства, отличающие дестинацию, те, которые с списке атрибутов региона идут впереди и являются основополагающими. Их называют характерными свойствами или просто характеристиками;
- детерминанты (субъективные, неосязаемые свойства дестинации) – те, согласно которым можно увидеть, почувствовать разницу между различными брендами одной дестинации.
Задание: представленный набор свойств дестинации разделите по признаку их значимости и восприятию на характерные и детерминирующие, опишите их и раскройте сущность каждого свойства на конкретных примерах (3-4).
· меторасположение
· ландшафт
· аттракторы
· аттракции
· доступность
· человеческие ресурсы
· имидж
· организационная структура
· инфрастуктура
· туриндустрия
2. Логотип Выборга «W» — направлен на популяризацию туристической и инвестиционной привлекательности города. Раскройте символизм используемого знака (в виде инфосправки).
Задание: представить фото (3-4) видов и надписей (вывесок, указателей, названий, этикеток, афишных слоганов и др.) с использованием логотипа в ландшафте города.
3. Сваргас -историко-культурный центр "Варяжский двор" - музей и реконструированное поселение эпохи викингов начала 11 века.
Задание:
· перечислите какие элементы интерактивной программы в историко-культурном центре, можно использовать круглый год, какие – в осенний период, какие - в новогоднем контексте, ответ обоснуйте.
· оцените степень готовности посещенной дестинации (Выборг-Сваргас) к приему организованных групп – в категории «молодежный туризм».
ответ обоснуйте (по 10 балльной шкале для каждой характеристики, см задание №1)
· представьте идею новогоднего бренда дестинации (можно в виде инфографики, презентации, видеоролика, информера и пр.)
4. Составьте картосхему посещенной дестинации (отметить маршрут поездки, посещенные турцентры и объекты туринтереса)
Время на оформление отчета – 3 дня.
Отчет о выполнении задания 3 сдается на проверку Игнатьевой В.В.
Задание 3 для гр. 226, 227, 228, 320, 321 (маршрут В. Новгород)
1. Пользуясь материалами ТИЦ «Красная изба», личными фотоматериалами по результатам поездки и другими источниками, раскройте составляющие регионального бренда дестинации:
Великий Новгород – Родина России («откуда есть пошла земля русская»)
· Великий Новгород – родина русской государственности
· Великий Новгород – родина русского православия
· Великий Новгород – родина грамотности
· Великий Новгород – родина демократии
· Великий Новгород – родина былинного героя Садко – центр средневековой торговли
· Великий Новгород – родина русских гениев
2. По результатам предварительного ознакомления с дестинацией, материалам поездки и остаточным знаниям оцените информационный комфорт в регионе. Для этого целесообразно выполнить задания и проанализировать свои результаты и впечатления по следующим информационным ресурсам (для подтверждения использования ресурса рекомендуется привести фото материалы, скриншоты окошек с результатами)
· Аудиогид по Кремлю и Ярославову Дворищу в Великом Новгороде (на месте, залоговая оплата) http://visitnovgorod.ru/sights/audioguides.html
· бесплатный аудиогид по Рахманиновским местам («… вечных городах звучит вечная музыка») https://izi.travel/ru/797a-velikiy-novgorod-rodina-rossiyskih-geniev-marshrut-no1-sergey-rahmaninov/ru
· виртуальные туры по Новгородскому музею-заповеднику http://shkaf.novgorodmuseum.ru/
· коллекция медиа-файлов http://novgorodmuseum.ru/media-fajly/virtual.htm
· образовательно-развлекательный ресурс «Магдебургские врата» (он-лайн-игра «Открой врата») http://novgorodmuseum.ru/deyatelnost/kulturnye-proekty/53-magdeburgskie-vrata.html
3. Великий Новгород входит в Ассоциацию городов наследников Византии. Что связывает Новгород с Византийской историей, составьте перечень (таблицу, характеристику) туристских объектов Византийского маршрутом по Великому Новгороду.
4.Витославлицы - музей народного деревянного зодчества в составе Новгородского государственного музея-заповедника.
Задание:
· перечислите какие элементы интерактивной программы в музее в формате Open Air
можно использовать круглый год, какие – в осенний период (ответ обоснуйте).
· оцените степень готовности посещенной дестинации (Новгород-Валдай) к приему организованных групп – в категории «молодежный туризм».
(ответ обоснуйте).
· представьте идею новогоднего бренда музея Витославлицы (можно в виде инфографики, презентации, видеоролика, информера и пр.)
5. Составьте картосхему посещенной дестинации (отметить маршрут поездки, посещенные турцентры и объекты туринтереса)
Время на оформление отчета – 3 дня.
Отчет о выполнении задания 3 сдается на проверку Игнатьевой В.В.
Задание 3 для гр. 322 (маршрут Выборг, В. Новгород)
1. Охарактеризуйте дестинацию. Укажите её положение в районировании (ФО, ЭР, ТР и пр.). Раскройте её возможности в туристской сфере.
2. Опишите туристский потенциал региона: культурно-познавательные, природные и пр. ресурсы. Укажите главные аттракторы региона. Специфику сезонности туризма в регионе. Опишите климатические, ландшафтные, культурные, демографические характеристики. Укажите специализацию региона по видам туризма. Опишите самые значимые туристские события данной дестинации.
3. Опишите свое путешествие. Охарактеризуйте экскурсионную и анимационную программу, а также дополнительные услуги. Укажите недостатки в её организации и предложите свои рекомендации, способствующие повышению привлекательности данного путешествия для студентов и прочих туристов.
4. Составьте виртуальный тур по данной дестинации в виде презентации на 15-20 слайдов. Вставьте собственные фотографии на фоне достопримечательностей региона. Составьте карту маршрута. Отдельно напишите тезисы рассказа экскурсовода.
Время на оформление отчета – 3 дня.
Отчет о выполнении задания 3 сдается на проверку Недосвитий Н.В.
Приложение 1
|
ОТЧЕТ
об учебно-образовательной поездке
Санкт-Петербург – В. Новгород - Санкт-Петербург
Санкт-Петербург – Выборг - Санкт-Петербург
Выполнил:
Студент______________
Гр.________________
Проверил:
Преподаватель__________
Оценка_________________
