Требования к оформлению конкурсных работ. 1.Учебно-исследовательская работа должна содержать:

1.Учебно-исследовательская работа должна содержать:

· титульный лист с указанием (сверху вниз) полного наименования организации и объединения; темы работы; фамилии и имени (полностью) автора, класса, образовательной организации, муниципального образования; фамилии, имени, отчества (полностью) руководителя и консультанта, должности, места работы; год выполнения работы;

· содержание, перечисляющее нижеупомянутые разделы;

· введение, где необходимо сформулировать проблематику; цель и задачи работы; обосновать ее актуальность; провести краткий обзор литературных источников по проблеме исследования; указать место и сроки проведения исследования; дать физико-географическую характеристику района исследования;

· методику исследования (описание методов сбора, первичной и статистической обработки материала);

· результаты исследований и их обсуждение. Желательно использование таблиц, графиков и т.п.;

· выводы (краткие ответы на вопросы, поставленные в задачах);

· заключение, где могут быть отмечены лица, помогавшие в выполнении работы, намечены дальнейшие перспективы работы и даны практические рекомендации, вытекающиеиз данного исследования;

· список использованной литературы, оформленный в соответствии с правилами составления библиографического списка. В тексте работы должны быть ссылки на использованные литературные источники.

Фактические и числовые данные, имеющие большой объем, а также рисунки, диаграммы, схемы, карты, фотографии и т.д. могут быть вынесены в приложения. Все приложения должны быть пронумерованы и озаглавлены, а в тексте работы должны быть сделаны ссылки на них.

Картографический материал должен иметь условные обозначения, масштаб. Объем работы не ограничен.

К учебно-исследовательским работам должны прилагаться тезисы объемом не более одной страницы (межстрочный интервал - одинарный). В «шапке» тезисов следует указать название работы, фамилию, имя, класс автора, фамилию, имя, отчество руководителя (если имеется), город.

 

 

2.Практический природоохранный проект должен иметь:

· титульный лист с указанием (сверху вниз) полного наименования организации и объединения; названия работы; фамилии и имени (полностью) автора, класса, образовательной организации, города; фамилии, имени, отчества (полностью) руководителя и консультанта, должности, места работы; год выполнения работы;

· содержание, перечисляющие разделы;

· введение, где необходимо указать проблему, которую решает проект; обосновать ее актуальность, цель и задачи работы;

· этапы и механизмы реализации;

· результаты по его реализации;

· практическая значимость.

Желательно иметь в приложении наглядный материал, раскрывающий содержание всех этапов реализации проекта.

 

3.Описание опыта работы организации, руководителя школьного лесничества или другого объединения учащихся должно иметь:

· титульный лист с указанием фамилии, имени и отчества автора, полного названия коллектива или организации, полного почтового адреса и других координат, года представления опыта.

· содержание включает в себя следующее:

- краткую историю вопроса, на решение которого было направлено действие (муниципального образования, организации, руководителя детского объединения);

- характеристику условий, в которых создавался опыт;

- описание и анализ того нового, оригинального, что есть в практике создателя опыта (показать в динамике);

- изложение достигнутых результатов и перспективы на дальнейшую работу.

· Приложение к описанию опыта работы может включать в себя: дополнительные образовательные программы, соответствующие тематике конкурса; разные виды методической продукции (рекомендации, пособия, имитационные игры, разработки массовых мероприятий и др.).

Объем текста описания опыта работы не должен превышать 20 страниц. Желательно наличие иллюстративных материалов (схемы, таблицы, графики фотографии, публикации и пр. форматом – не более А4).

Требования к материалам, прилагаемым к работе

Дополнительная общеразвивающая программа должна соответствовать тематике конкурса и Примерным требованиям к программам дополнительного образования детей.

Методические материалы (методические пособия, рекомендации, разработки мероприятий, сообщения об инновационных формах и методах экологического образования и т.п.) могут быть оформлены в любой произвольной форме, удобной для исполнителя. Главное требование к ним – информативность и степень востребованности.

Все текстовые материалы должны быть написаны на русском языке, набраны на компьютере. Листы конкурсных материалов должны быть надежно скреплены и пронумерованы. Формат – не более А4.

Работы, оформление которых не соответствуют вышеуказанным требованиям, не рассматриваются.

Приложение 2

Критерии оценки конкурсных работ

 

1. Учебно-исследовательская работа:

· постановка цели и задач, обоснование актуальности;

· обоснованность выбора методики;

· достаточность собранного материала;

· глубина проработанности и осмысления материала, использование литературы;

· практическая значимость;

· значимость и обоснованность выводов;

· качество оформления.

 

2. Практический природоохранный проект:

· постановка цели и задач, их соответствие актуальности существующей проблемы;

· оригинальность подходов в решении, наличие самостоятельного взгляда автора на решаемую проблему;

· грамотность и логичность в последовательности реализации проекта;

· практическая значимость проекта;

· качество оформления.

 

3 .Описание опыта работы:

· новаторство и уникальность в организации деятельности;

· разнообразие направлений и форм работы;

· систематичность проводимой работы;

· программно-методическое обеспечение содержания деятельности и его практическая значимость (дается в приложении в форме методической продукции или в форме списка);

· результативность, успешность в профессиональном самоопределении учащихся;

· качество оформления представленных материалов и их информативность.

 

 

Приложение 3

Анкета-заявка участника