Звук [о] произносится с голосом. Зубы, губы и язык не создают никакой преграды. Звук [о] – гласный звук.

№ 4

Рассмотри картинки, на которых нарисованы герои сказок. Покажи, где Чебурашка, где Незнайка. Выдели звук [а] в середине слов Чебурашка, Незнайка: Чебурааашка, Незнааайка.

Произнеси звук [а]. Широко ли открыт рот, когда произносится звук [а]? С голосом или без голоса произносится звук [а]?

№ 5

Рассмотри картинки. Назови каждый предмет.

Положи красные фишки на картинки, в названиях которых есть звук [а].

Произнеси эти слова, выделяя звук [а].

Назови одним общим словом стол, шкаф, стул, диван.

 

 

№ 6

Рассмотри картинки. Назови предметы, которые находятся на столе. Положи красные фишки на картинки, в названиях которых есть звук [а]. Чашка, чайник, ложка, вилка, бидон — это.... (посуда)

№ 7

Кто нарисован на картинке? Назови имя сказочного доктора. Назо­ви животных.

Обозначь слово Айболит полоской.

Покажи зверей и птиц, в названиях которых есть звук [а].

Звук [а] произносится с голосом. Губы, зубы и язык не создают никакой преграды. Звук [а] — гласный звук.

№ 8

Кого рассматривают дети? Где находится лиса? Дай полные ответы. Скажи слова лиса, мальчик так, чтобы звук [а] слышался дольше других. Придумай детям имена с гласным звуком [а].

 

 

 

№9

Рассмотри картинку. Найди предметы, в названиях которых есть гласный звук [а].

№ 10

Куда поставил мальчик книгу? Как называется шкаф для книг?

Выдели голосом гласный звук [а] в слове шкаф.

Найди на картинке пять предметов, в названиях которых есть звук [а].

 

№ 11

Вспомни, в названиях каких учебных вещей есть звук [ а ].

Произнеси эти слова, выделяя звук [ а ].

С голосом или без голоса произносится звук [ а ]?

Образуют ли губы, зубы или язык преграду при произнесении этого звука?

Нарисуй учебные вещи, в названиях которых есть звук [ а ].

Знакомство с буквами А, а.

 

№ 12

Что нарисовано на картинках?

 

Скажи слова осы, овцы так, чтобы первый звук слышался дольше других: ооосы.

Произнеси этот звук.

 

 

Произнеси первый звук в словах овощи, обувь Капуста, морковь, огурцы, лук, тыква, помидоры — это овощи.

Покажи и назови овощи, нарисованные на картинке. Ботинки, туфли, тапочки, сапоги, сандалии — это... (обувь).

Покажи и назови обувь, нарисованную на картинке.

 

№ 13

Рассмотри картинки. Покажи лодку, весло, розу, телефон, лошадь. Называй предметы так, чтобы звук [о] слышался дольше других. Произнеси звук [о] вот так оооо.

Обрати внимание: звук [о] произносится с голосом. Губы, зубы и язык не образуют преграды.

№ 14

Произнеси каждое слово так, чтобы звук [о] слышался в словах дольше других: дом, нож, кот, волки, ведро, конь, смотрит, иголка.

Произнеси звук [о].

С голосом или без голоса произносится звук [о]? Создают ли преграду губы, зубы или язык?

Звук [о] произносится с голосом. Зубы, губы и язык не создают никакой преграды. Звук [о] – гласный звук.

№ 15

Рассмотри картинки. Где сидит белка? Как называется дом белки?

Произнеси слово дупло так, чтобы последний звук слышался доль­ше других.

Где сидят птенцы?

Скажи слово гнездо так, чтобы ясно слышался последний звук.

Произнеси звук, который ты слышишь в конце слов гнездо, дупло. Как называется звук [о]?

 

 

№ 16

Кто нарисован на картинках? Назови каждого зверя.

Положи красную фишку на изображение животных, в названиях которых есть гласный звук [о].

Произнеси слова так, чтобы звук [о] слышался дольше других.

 

 

№ 17

 

Назови инструменты.

Положи красную фишку на те картинки, в названиях которых яс­но слышится гласный звук [о].

№ 18

Поднимай красную фишку, когда услышишь в слове гласный звук [о]:

острый, кукла, доски, соска, дверь, зерно, стекло, обруч, деревянный,

больной, пальто.

 

Какие ты знаешь острые предметы? Назови их.

 

Какие ты знаешь деревянные предметы? Назови их.

№ 19

Рассмотри внимательно картинку. Покажи предметы, в названиях которых есть звук [о].

 

 

№ 20

Назови имя девочки, которое начинается со звука [о].

Назови слова, в которых есть звук [о]. Произнеси их так, чтобы звук [о] слышался дольше других.

Знакомство с буквами О, о

№ 21

Отгадай загадку. Когда это бывает?

Пусты поля. Дождь поливает.

Мокнет земля. Грач улетает.

С какого звука начинается отгадка?

Выучим загадку наизусть.

Что сказано в загадке о граче?

Грач улетает – это предложение. Обозначь предложение длинной полоской.

 

Назови первое слово в предложении. Обозначь его короткой полоской

 

Назови второе слово в предложении. Обозначь его короткой полоской.

 

Что сказано в загадке о дожде?

Обозначь предложение Дождь поливает длинной полоской.

Скажи первое слово предложения. Обозначь его короткой полоской.

Скажи второе слово предложения. Обозначь его короткой полоской.

№ 22

Произнеси звук [а]. Скажи, с голосом или без голоса произносится звук [а]. Создают ли губы, зубы или язык преграду для выды­хаемого воздуха при произнесении звука [а]?

 

Произнеси звук [о]. Скажи, с голосом или без голоса произносится звук [о].

 

Создают ли губы, зубы или язык преграду при про­изнесении звука [о]?