При изучении раздела записать в конспект значение следующих понятий: модернизация, индустриализация, империализм, урбанизация, Антанта, Тройственный союз, кадеты, октябристы, социал-демократы, Государственная дума, отруб, хутор, переселенческая политика, третьеиюньская монархия, модернизм, символизм, декадентство, авангард, кубизм, абстракционизм, футуризм, акмеизм, Версальско-вашингтонская система, Лига Наций, репарации, «новый курс», мировой экономический кризис, тоталитаризм, фашизм, нацизм, пятилетка, стахановское движение, коллективизация, раскулачивание, политические репрессии, ГУЛАГ, странная война, план «Барбаросса», коллаборационизм, геноцид, холокост, антигитлеровская коалиция, ленд-лиз, «коренной перелом», Движение Сопротивления, партизаны, мировая социалистическая система, СЭВ, ОВД, Пражская весна, Солидарность, бархатная революция, приватизация, страны социалистической ориентации, неоколониализм, новые индустриальные страны, традиционализм, национализация, хунта, биполярный мир, «холодная война», железный занавес, НАТО, разрядка международной напряжённости, новое политическое мышление, региональная интеграция, глобализация, перестройка, гласность, плюрализм, парад суверенитетов.
Подготовить ответы на следующие проблемные вопросы и задачи:
1. Каковы были основные тенденции развития государств в начале XX в.?
2. С чем связано «пробуждение Азии»? Какие события свидетельствуют об этом?
3. Дайте характеристику развития России в начале XX в.
4. Каковы причины и ход революции 1905-1907 гг. в России?
5. В чём суть аграрной реформы П.А. Столыпина? Каковы её результаты?
6. Что такое «серебряный век» русской культуры? Перечислите его основные достижения.
7. Какие события стали предпосылками Первой мировой войны? Каков её ход и результаты?
8. В чём причины падения самодержавия в России? Расскажите об основных событиях февраля – октября 1917 г.
9. Каковы причины Октябрьской революции 1917 г.? Какие первые мероприятия провели большевики?
10. В чём суть новых явлений в жизни стран Европы после Первой мировой войны?
11. Что такое тоталитарные и авторитарные режимы?
12. В чём причины прихода нацистов к власти в Германии?
13. Расскажите о международных отношениях между двумя мировыми войнами.
14. В чём причины Гражданской войны в России, и каковы её последствия?
15. Что такое НЭП, каковы его причины и результаты? Расскажите об образовании СССР.
16. С чем связан курс на ускоренную индустриализацию и коллективизацию в СССР?
17. Каковы достижения советской культуры в 20 – 30-х гг. XX в.?
18. В чём причины Второй мировой войны?
19. Опишите основные военные операции Второй мировой войны.
20. Назовите и охарактеризуйте основные сражения Великой Отечественной войны.
21. Докажите решающую роль СССР в разгроме фашистской Германии.
22. Каковы итоги Второй мировой войны?
23. В чём выражалось противостояние США и СССР в период «холодной войны»?
24. Охарактеризуйте развитие ведущих капиталистических стран во второй половине XX века.
25. Как происходило восстановление хозяйства в Советском Союзе в первые послевоенные годы?
26. Какие изменения произошли в стране после смерти И.В. Сталина?
27. Какие процессы происходили в стране в 60 – 80-е гг. XX века?
28. Что такое перестройка?
29. Охарактеризуйте развитие стран Восточной Европы во второй половине XX в.
30. Расскажите о крушении колониальной системы.
31. В чём причины распада СССР?
32. Какие реформы проводились в России после 1991 года?
33. Что такое «исламский вызов»?
34. Дайте свою оценку реформам в современной России.
35. Укажите основные направления деятельности Организации Объединённых Наций (ООН) на современном этапе.
36. Назовите насущные проблемы существования человеческой цивилизации.
37. Дайте характеристику современного развития России.
Решить следующие тестовые задания:
1. Цель реформы П.А. Столыпина:
А) создание класса мелких собственников
Б) переход на прусский путь развития
В) развитие крестьянского промысла
2. Экономика России в начале ХХ в. характеризуется:
А) формированием системы государственно-монополистического капитализма
Б) многоукладностью экономики
В) высоким уровнем индустриализации
3. Орган власти, сформированный в феврале 1917 г. депутатами Государственной Думы:
А) Временное правительство
Б) Временный комитет Государственной Думы
В) Учредительное собрание
4. Основной вопрос, стоящий после Февральской революции в России:
А) вопрос войны и мира
Б) вопрос государственного устройства
В) выход из кризиса
5. После прихода к власти большевики планировали в области экономики:
А) обобществление производства
Б) частичное разрешение частной собственности
В) децентрализацию управления экономикой
6. Во время Первой мировой войны колониальные режимы:
А) остались неизменными
Б) резко усилились;
В) временно ослабли
7. Мандатная система, созданная на Парижской конференции, реально провозгласила:
А) уничтожение колониального гнета
Б) равные права бывших колоний в решении вопросов мировой политики
В) сохранение зависимости стран Азии и Африки от развитых стран
8. Характерные черты механизма хозяйствования, сложившегося в СССР в 20-30 гг.:
А) четкое разграничение хозяйственных и партийных функций
Б) чрезмерная централизация
В) поддержка самостоятельности и инициативы на местах
9. Одним из итогов развития международных отношений в 20-е гг. явилось:
А) урегулирование старых конфликтов между ведущими европейскими странами
Б) возникновение конфликта между Советской Россией и капиталистическими странами
В) создание новых военно-политических блоков в Европе
10. Основные положения «Нового курса Рузвельта» в США:
А) вмешательство государства экономику
Б) отказ государства от вмешательства в экономику
В) жесточайшая экономия расходов государства на социальные нужды
11. Кейнсианская модель развития связана:
А) с преобладанием косвенных методов государственного регулирования экономики
Б) с тотальным контролем государства над обществом
В) с национализацией промышленности
12. Причины возникновения нацистского движения:
А) экономическая нестабильность после Первой мировой войны
Б) становление идеологии движения на основе философии Ницше
В) возрастание агрессивности в обществе в связи с Версальским миром
13. Первой жертвой второй мировой войны стала:
А) Польша
Б) Чехословакия
14. Второй фронт в годы Второй Мировой войны был открыт на территории:
А) Франции
Б) Бельгии
В) Норвегии
15. Ленд-лизом в годы Второй Мировой войны называли:
А) Систему передачи взаймы или в аренду вооружения, боеприпасов, продовольствия союзникам по антигитлеровской коалиции
Б) Обязательство Англии и США открыть второй фронт
В) Совместную англо-американскую декларацию
16. Результат советско-финской войны:
А) присоединение Карельского перешейка и острова Ханко к СССР
Б) установление в Финляндии Советской республики
В) установление линии Керзона
17. В войне против Японии в 1945 году участвовали:
А) СССР и Китай
Б) СССР, США, Корея
В) СССР, США, Монголия, Китай
18. Основные цели ООН:
А) поддержание мира и безопасности
Б) расширение дружественных связей
В) ввод войск в любые страны
19. Укажите меры, предложенные Д. Кейнсом для преодоления экономических противоречий:
А) снижение уровня безработицы
Б) государственное регулирование экономики
В) снижение ставок налогов
Г) выдача пособий предприятиям, терпящим банкротство
20. Политика поддержки парламентской демократии, свободы частного предпринимательства, приверженности гражданским и политическим правам личности:
А) политический реформизм
Б) либеральный реформизм
В) социальный реформизм
21. К чертам «государства благоденствия» относится:
А) система социального обеспечения
Б) система государственного регулирования трудовых отношений
В) система частного предпринимательства
Г) жесткое государственное регулирование экономики
22. «Консервативная волна» - это:
А) политическое движение за пересмотр принципов «государственного благоденствия»
Б) общественное движение против процесса модернизации
В) попытка определенных сил Запада восстановить колониальные владения
Г) борьба против социальных программ, проводимых правительствами Запада.
Примерные вопросы для подготовки к экзамену.
1. Укажите предмет истории. Перечислите и раскройте функции исторической науки, принципы и методы, которыми она пользуется при изучении фактов и событий.
2. Раскройте содержание основных концепций исторического развития и изложите периодизацию исторического процесса.
3. Раскройте содержание современных взглядов на происхождение человека, перечислите основные этапы антропогенеза.
4. Раскройте сущность, причины и последствия неолитической революции.
5. Охарактеризуйте основные признаки развития цивилизаций Древнего Востока.
6. Укажите периодизацию и раскройте особенности социально-экономического и политического развития Древней Греции.
7. Укажите периодизацию и раскройте особенности социально-экономического и политического развития Древнего Рима.
8. Раскройте основное содержание первых памятников права в древних цивилизациях.
9. Охарактеризуйте культурное наследие древневосточной и античной цивилизаций.
10. Охарактеризуйте европейскую цивилизацию в период раннего средневековья.
11. Охарактеризуйте европейскую цивилизацию в период классического средневековья.
12. Перечислите этапы, раскройте особенности социально-экономического и политического развития Византийской цивилизации.
13. Раскройте содержание особенностей экономической и политической систем, духовной жизни арабо-мусульманской цивилизации.
14. Перечислите и охарактеризуйте особенности развития Индии в Средние века.
15. Охарактеризуйте особенности внутреннего развития Китая в Средние века.
16. Перечислите и охарактеризуйте особенности развития Японии в средние века.
17. Раскройте особенности возникновения и развития Древнерусского государства (IX- начало XII вв.).
18. Раскройте причины и последствия принятия христианства на Руси.
19. Укажите причины распада Руси на отдельные княжества, охарактеризуйте тенденции развития крупнейших русских земель в период раздробленности (начало XII- первая половина XIII вв.).
20. Охарактеризуйте период западноевропейской экспансии, монголо-татарского нашествия на Русь и их последствия.
21. Охарактеризуйте процесс становления Российского государства (конец XIII- начало XVI вв.).
22. Опишите Великие географические открытия: причины, ход, последствия.
23. Раскройте содержание эпохи Возрождения, опишите основные идеи и достижения деятелей культуры.
24. Дайте характеристику Реформации: раскройте причины возникновения, укажите сущность и её последствия для развития Европы.
25. Раскройте причины, важнейшие этапы революционного процесса в Европе в XVI-XVIII вв. и его значение.
26. Охарактеризуйте социально-экономическое и политическое развитие Европы в XVI-XVIII вв.
27. Раскройте содержание основных политических идей эпохи Просвещения.
28. Раскройте особенности внутренней политики Ивана Грозного.
29. Охарактеризуйте Смутное время в Российском государстве: причины, основные события и последствия.
30. Дайте характеристику экономическому и социальному развитию России в XVII веке.
31. Укажите причины церковного раскола в России и опишите его последствия.
32. Раскройте содержание реформ, проводившихся в эпоху Петра I, укажите их значение для модернизации России.
33. Раскройте содержание преобразований Екатерины II и укажите их значение для развития России.
34. Дайте определение индустриального общества и раскройте содержание черт его характеризующих.
35. Дайте определение промышленного переворота, раскройте содержание его экономических, социальных и идейно-политических последствий для развития стран Европы и Северной Америки.
36. Дайте характеристику революционному процессу, который имел место в XIX веке, укажите его последствия для модернизации стран Европы и Северной Америки.
37. Раскройте содержание особенностей развития международных отношений на европейском континенте в Новое время.
38. Охарактеризуйте развитие цивилизаций Востока в XIX веке.
39. Раскройте содержание либеральных реформ Александра I.
40. Укажите причины, основные события и значение победы России в Отечественной войне 1812 года.
41. Охарактеризуйте движение декабристов и укажите его последствия для развития общественно-политической мысли в России.
42. Раскройте содержание «николаевского консервативного курса» и укажите его последствия для развития России (вторая четверть XIX в.).
43. Охарактеризуйте основные направления общественной мысли в России во второй четверти XIX века.
44. Раскройте содержание реформ, проводившихся в период правления Александра II, укажите их значение для модернизации страны.
45. Дайте характеристику развития России в пореформенный период (последняя треть XIX в.).
46. Охарактеризуйте основные достижения науки и культуры Нового времени.
47. Охарактеризуйте основные социально-экономические процессы в мире в начале XX века.
48. Дайте характеристику ведущим тенденциям политического развития мирового сообщества в начале XX века.
49. Охарактеризуйте социально-экономическое и политическое развитие России в начале XX века.
50. Раскройте причины, основные события и итоги революции 1905-1907 гг. в России.
51. Дайте характеристику процессу формирования многопартийности в России и началу парламентаризма.
52. Раскройте сущность аграрной реформы П.А. Столыпина, её ход и результаты.
53. Укажите причины, важнейшие сражения, итоги и последствия Первой мировой войны (1914-1918 гг.).
54. Укажите причины, ход событий и итоги Февральской революции 1917 года в России.
55. Дайте характеристику борьбы общественно-политических сил за власть в России с марта по октябрь 1917 года.
56. Раскройте причины, укажите этапы и итоги Гражданской войны в России.
57. Изложите сущность новой экономической политики и её итоги.
58. Охарактеризуйте причины, особенности и последствия мирового экономического кризиса 30-х годов XX века.
59. Опишите природу и сущность недемократических режимов в первой половине XX века.
60. Раскройте основные направления международных отношений в 1918-1939 годах.
61. Охарактеризуйте экономические преобразования в СССР в 20-30-е годы XX века.
62. Охарактеризуйте политические и культурные преобразования в СССР в 20-30-е годы XX века.
63. Охарактеризуйте внешнюю политику Советского государства во второй половине 1930-х гг. и внешнеполитические акции СССР в 1939-1940 гг.
64. Раскройте причины Второй мировой войны, укажите её периодизацию, охарактеризуйте отношения между странами антигитлеровской коалиции.
65. Дайте анализ причин, периодизацию и перечислите основные сражения Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.
66. Укажите итоги и обоснуйте всемирно-историческое значение победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.
67. Дайте определение понятию «холодная война» и раскройте содержание этапов развития международных отношений во второй половине XX века.
68. Охарактеризуйте особенности экономического и политического развития Западной Европы и США в 50-80-е годы XX века.
69. Охарактеризуйте развитие СССР в первые послевоенные годы (1946-1953 гг.).
70. Дайте характеристику процессу развития СССР с 1953 по 1964 гг.
71. Дайте характеристику социально-экономическому и политическому развитию СССР с 1964 по 1985 гг.
72. Дайте характеристику политике в СССР, которая вошла в историю под названием «перестройка» (1985-1991 гг.), укажите её последствия.
73. Охарактеризуйте международное сообщество в начале XXI века: проблемы и перспективы развития.
74. Проанализируйте экономическое, политическое и социальное развитие России в начале XXI века.
