В зависимости от психологического типа собеседников;

ГБОУ ВПО МГМСУ им. А.И. Евдокимова

«УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА

ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ»

(на электронном носителе)

ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИОВАННОМУ КУРСУ

«РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»

Задания для самостоятельной работы

Перечень вопросов к зачёту по курсу «Русский язык и культура речи» для студентов 1 курса стоматологического факультета

1. Что такое культура речи?

2. Что является предметом культуры речи?

3. В чем состоят ее основные задачи?

4. Какова главная цель курса культуры речи?

5. Какие аспекты включает культура речи?

6. Что представляет собой нормативный аспект культуры речи?

7. Какие навыки составляют коммуникативный аспект культуры речи?

8. Как можно охарактеризовать этический аспект культуры речи?

9. Что такое этические нормы речевой культуры: речевой этикет?

10. Что такое язык?

11. Что представляют собой неязыковые знаковые системы?

12. В чем состоят функции языка?

13. Какие единицы, уровни, разделы языка вы знаете?

14. Что представляет собой литературный язык и его нелитературные разновидности?

15. Как бы вы определили понятие «литературный язык»?

16. В чем различие между литературным языком и национальным языком?

17. Что такое речь?

18. Что такое норма русского литературного языка?

19. Какие основные типы норм вы знаете?

20. Назовите другие типы норм?

21. В чем состоят различия между устной и письменной речью?

Расскажите о диалоге.

§ Что такое диалог?

§ Какова его структура?

§ Какие есть типы диалогов?

Расскажите о монологах.

§ Что такое монолог?

§ Какие есть типы монологов?

24. Какие функционально-смысловые типы речи вы знаете? Охарактеризуйте каждый из них.

25. Какие функциональные стили речи вы знаете? Охарактеризуйте каждый из них.

26. Научный функциональный стиль речи. Назовите сферу общественной деятельности, в которой функционирует научный стиль речи. Какие экстралингвистические признаки его вы знаете? Какие языковые средства формируют данный функциональный стиль? Назовите устные и письменные жанры языка науки.

27. Что такое публичное выступление? Какова цель публичного выступления? Как строится текст публичного выступления? Каков порядок соотнесения основного тезиса и тезисов, раскрывающих его содержание? Какие аргументы можно использовать в тексте публичного выступления в защиту или опровержение того или иного тезиса? Какие виды аргументов целесообразно использовать в своей речи? Каковы правила использования статистических данных? Как следует использовать цитаты? В каком порядке следует расположить аргументы? Какие специальные речевые действия служат установлению и поддержанию контакта выступающего с аудиторией? В чём состоит назначение метатекстовых конструкций? Каковы приёмы диалогизации текста выступления и в чём их роль? Что нужно сделать с написанным текстом выступления для его устной презентации (лексика, синтаксис, морфология)? Каковы логические и интонационно-мелодические закономерности ораторской речи? Как должен быть одет выступающий? Как целесообразно вести себя во время выступления? К чему приводит отсутствие контакта выступающего с аудиторией?

28. Что такое коммуникация? Что такое речевая коммуникация? Какова структура речевой коммуникации?

29. Назовите цели речевого общения (Приведите примеры ближайших и долгосрочных целей). Какие вы знаете социальные роли в процессе речевой коммуникации?

30. Назовите факторы, влияющие на улучшение речевого общения:

A. распознавание собеседника по психологическому типу, по типу речевого поведения;

B. умелое использование вопросов, речевых клише.

31. Перечислите типы вопросов, охарактеризуйте ситуации их целесообразного применения. Перечислите известные вам тактики преодоления коммуникативных барьеров:

В зависимости от стилевых характеристик участников общения;

в зависимости от психологического типа собеседников;