Требования к содержанию, объему, структуре и правилам оформления выпускной квалификационной работы
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ТЕМАТИКИ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ
Темы дипломных работ утверждаются приказом ректора по представлению выпускающей кафедры. Название темы должно быть кратким и отражать основное содержание ВКР. Право окончательной формулировки и назначения руководителя дипломной работы входит в компетенцию выпускающей кафедры.
Обучающемуся может предоставляться право выбора темы выпускной квалификационной работы в установленном порядке вплоть до предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки. При выборе темы учитываются ее актуальность, соответствие профилю подготовки и планам работы выпускающей кафедры. Определению темы дипломного исследования предшествует предварительная работа по ознакомлению со справочно-информационными изданиями, электронными базами данных и научной литературой в заданной области, которая позволит наметить цель, задачи, структуру будущего исследования, смоделировать ожидаемый результат.
Выбранная тема должна быть актуальной. План работы согласовывается с научным руководителем. Он включает изучение литературы, формирование теоретической базы, разработку процедуры исследования и практическую работу.
Типовая структура работы предполагает наличие в ней следующих обязательных компонентов:
1. Содержание
2. Введение
3. Основной текст
4. Заключение
5. Список использованной литературы и источников
6. Приложения
Содержание
В содержании указывается перечень всех разделов (частей), глав и параграфов, а также номера страниц, с которых начинается каждый из компонентов.
Введение
Введение – это документ, включающий в себя важные квалификационные характеристики дипломной работы, который соответствует принятому стандарту, и должен содержать ряд общезначимых формулировок:
· обоснование актуальности темы работы;
· проблему исследования;
· объект и предмет исследования;
· цель и задачи работы (соответственно содержанию);
· анализ разработанности темы в научной литературе;
· предполагаемые методы исследования;
· характеристику базы исследования;
· научную новизну и практическую значимость;
· прочие вопросы, являющиеся важными для правильного понимания
сущности данной работы.
Введение излагается без разбивки на подпункты, в виде цельного текста, разделенного на абзацы. Начинается оно с обоснования актуальности выбранной темы. В этом проявляется научная и профессиональная зрелость автора работы. Не следует доказывать значимость выбранной темы, достаточно кратко обрисовать ситуацию, сложившуюся в современной науке и практике по исследуемой проблеме.
Описание степени разработанности темы в научной литературе предполагает, что студент должен продемонстрировать знакомство с имеющимися источниками, способность к осмыслению и объективной оценке накопленных ранее знаний и опыта по поставленной теме. При изучении специальной литературы следует критически подходить к устаревшим, вульгарно-социологическим оценкам или спорным выводам, которые могут встречаться в изданиях прошлых лет, а также внимательно относиться к используемым Internet-ресурсам.
Задача состоит в том, чтобы показать существующие достижения и пробелы, которые возможно будут заполнены при написании работы. Данный раздел логически предшествует формулировке цели исследования. Внимательное изучение источников позволит выделить и сгруппировать имеющиеся точки зрения. Это даст возможность показать, какая методология в решении данной проблемы является наиболее эффективной.
Далее необходимо сформулировать цель и задачи исследования. Формулировка цели должна вытекать из сложившейся в науке ситуации по теме. Формулировка цели должна быть максимально четкой и краткой. Сформулированная цель исследования составляет его стратегию, и поэтому требует постановки конкретных тактических задач. В отличие от цели задач должно быть несколько. В совокупности они образуют общую тактику реализации поставленной цели, а по отдельности представляют собой последовательные шаги продвижения к ней. Фактически основная часть текста – это пошаговое решение поставленных во введении задач.
В конце введения характеризуется общая структура работы.
Сбор и изучение литературы
Основную литературу рекомендует научный руководитель, но библиографию по избранной теме (монографии, статьи, рецензии) собирает сам обучающийся.
На основе прочитанного формируется теоретическая база. Обучающийся должен хорошо представлять степень разработанности темы, различные научные подходы к ней, идеи, концепции, гипотезы, овладеть необходимой терминологией. После изучения литературы представление о проблеме исследования должно быть системным, четким и разносторонним.
Основная часть
Основная часть представляет собой главное звено работы. В нее, как правило, должно входить 2 главы. В теоретической части последовательно раскрывается поставленная во введении проблема, прослеживаются пути ее решения на материалах источников, описываются различные точки зрения. Вторая часть – практическая, в ней представлены результаты исследования и проектное решение поставленных задач.
Безусловным требованием к тексту работы является соответствие сформулированной цели и выполнение поставленных задач.Не допускается дублирование названий глав и параграфов, т.е. они не должны повторять название всей работы.
Заключение
Заключение, как структурный элемент работы, выполняет важнейшую функцию. Объем заключения, как правило, до 3 страниц. Оно содержит общие выводы, сделанные по результатам проведенного исследования. Необходимо кратко, но с логической последовательностью изложить промежуточные результаты и выводы, затем обобщить их и сформулировать окончательный общий вывод по всей работе.
Основные выводы в тексте заключения лучше всего изложить в форме тезисов, формулировка которых должна быть предельно четкой, ясной. Текст заключения должен быть представлен так, чтобы выводы соотносились с поставленными во введении целями и задачами исследования, а также положениями, выносимыми на защиту. Таким образом, заключение представляет собой окончательный, итоговый синтез всего ценного и значимого, что содержится в исследовании.
Оформление цитат и ссылок
Необходимым элементом написания работы является цитирование. Цитирование требует определенных навыков, поскольку на цитируемый источник необходимо грамотно оформить ссылку. Отсутствие ссылки представляет собой нарушение авторских прав, а неправильно оформленная ссылка рассматривается как серьезная ошибка.
Наиболее распространенная форма цитаты – прямая. Это означает, что приводимое высказывание или литературного источника оформляется внутри текста по существующим правилам цитирования: вначале идут так называемые «слова автора» – часть предложения, в которой автором письменной работы сообщается, кто и в какой работе, по какому поводу написал то, что цитируется. Далее ставится двоеточие, открываются кавычки и приводится целиком авторское высказывание. Все знаки препинания внутри цитаты должны в точности воспроизводить авторскую пунктуацию.
Такой способ цитирования не очень удачен в смысле маневренности, так как не позволяет автору перестроить цитату в собственное предложение. Тогда используется косвенное цитирование: цитату можно начать не с начала предложения автора, а с необходимой части, и в эту часть встроить собственные рассуждения.
Если какой-либо источник цитируется, на него обязательно нужно сослаться. Рекомендуются выносные примечания, чтобы не затруднять целостное восприятие текста. Сноски должны иметь сквозную нумерацию. Они могут содержать отсылки к списку литературы или какие-либо дополнительные сведения или комментарии к основному тексту. Примечания размещается после заключения.
Если цитируется источник на иностранном языке вместо «Там же» пишется «Ibid».
В случае, если приходится снова цитировать тот же источник, но на других страницах работы, указывается только фамилия автора, а вместо заглавия ставится: «Указ. соч.» или – для иностранных источников – «Op. cit.».
Многое зависит от стиля цитирования. Обилие прямых цитат на каждой странице производит впечатление несамостоятельности всей работы в целом. Поэтому следует варьировать форму цитирования. Прямая цитата необходима там, где важно все сказанное автором: когда либо подвергается критика позиции автора цитаты и необходимо точно привести наиболее характерные и уязвимые места, либо анализируется текст, либо используется распространенная цитата в подтверждение собственных высказываний.
В иных случаях цитирование может быть косвенным, то есть просто близким к тексту пересказом мыслей автора. Такой пересказ также обязательно требует ссылки. В этом случае ссылка оформляется, как и в прямом цитировании, на конкретный источник, но без кавычек и без указания конкретного номера страниц.
Правильный подбор, распределение в тексте и оформление прямых и косвенных цитат во многом определяет облик работы и общее впечатление, возникающее у рецензента при ее чтении.
Ссылки в тексте на номер рисунка или таблицы пишут сокращенно и без значка «№», например: Табл. 1, Рис. 3. Если указанные слова не сопровождаются порядковым номером, то их следует писать в тексте полностью, без сокращений, например: «из рисунка видно, что…», «данные таблицы показывают, что…».
Ссылку в тексте на отдельный раздел работы, не входящей в строй данной фразы, заключают в круглые скобки и используют сокращение «см..».
