Методичні рекомендації та завдання. До семінарського заняття.

До семінарського заняття.

1.Організація роботи проектного бюро повинна розпочатись до безпосередньої гри. Для цього необхідно:

• Створити 4 мікрогрупи (проектні відділи). Розподілити ролі: керівник мікрогрупи, зберігач часу, генератор ідей, оптиміст, песиміст, секретар, теоретик, практик.
• Підготувати робоче місце, забезпечити наявність канцтоварів (папір, олівець, гумка, лінійка, ручки).
• На початку гри керівники мікрогруп доповідають про готовність до роботи.

 

2.Під час брейн-рингу актуалізуються поняття інноваційного менеджменту. Тому доцільно повторити вивчений матеріал з усього навчального курсу. Особливу увагу слід звернути на визначення понять.

Викладач пропонує 10 запитань на правильність та швидкість відповідей. Ціна вірної відповіді – 1бал.

 

3.Робота проектних відділів за напрямами:

1 відділ: Розробити систему інформаційного забезпечення інноваційного процесу в навчальному закладі.

Необхідно визначити:

• мету та завдання системи інформації про інновації;
• канали надходження інформації про інновації,
• засоби її збору;
• методи оприлюднення;
• засоби збереження.

2 відділ: Розробити систему умов інноваційної діяльності в навчальному закладі.

Необхідно визначити комплекс умов для ефективної інноваційної діяльності:

· кадрові ресурси;

· матеріально-технічні ресурси;

· бюджет (фінансування) проекту.

3 відділ: Розробити систему стимулювання педагогів до інноваційної діяльності.

Необхідно визначити:

• Фактори-мотиватори інноваційної діяльності.
• Перелік можливих стимулів у інноваційній роботі педагогів.
• Перелік бонусі матеріально-фінансового характеру.

4 відділ: Розробити протокол експертизи інноваційної технології.

Необхідно визначити:

• Форму бланку протоколу.
• Перелік критеріїв та показників оцінки інноваційної технології.
• Шкалу оцінювання.

 

4. Під час презентації наробок кожна мікрогрупа упродовж 5 хвилин доповідає про виконану роботу. Максимальна кількість балів за проект – 10.

За доповнення, уточнення роботи іншої групи можна додатково отримати 2 бали.

Питання до інших груп оцінюються у 1 бал.

Штрафні бали (- 1) беруться за нетактовну поведінку, порушення ділового стилю спілкування, нестриманість.

 

5.Підведення підсумків роботи бюро передбачає визначення відділу-переможця (за набраними балами) та рефлексію учасників гри. Необхідно визначитись із набутими знаннями, уміннями. Доцільно виказати своє враження, відчуття.

Завдання для самостійної роботи студентів

 

№	Теми для самостійної роботи	Кільк годин	Форми контролю	Де перевіряється
	Основні поняття педагогічної інноватики. Система інформації про інновації. Типи нововведень, джерела.		Виступ	Семінар №1
	Умови для впровадження інновацій. Нормативно-правове та фінансово-економічне забезпечення інноваційних процесів		Таблиця	До практичного заняття
	Критерії та показники оцінки інноваційної технології.		Протокол експертизи	До практичного заняття
	Мотивація персоналу до впровадження інновацій		Виступ	Семінар №2
	Інноваційна культура керівника навчального закладу		Виступ	Семінар №1,3
	Інновації в управлінській діяльності		Презентація технології	Семінар №3
	Ігрові методи обговорення та вибору інновацій		Сценарій ділової гри	Семінар №2
	Методики вивчення готовності педагогів до інноваційних змін		Презентація методики	Семінар №2
	Шляхи та засоби розвитку інноваційної поведінки педагогів		Виступ	Семінар №1
	Підготовка ІНДЗ		ІНДЗ	До практичного заняття
	Опрацювання текстів лекцій		Тестовий контроль	Тестовий контроль №1,2,3,4
	Підготовка до семінарсько-практичних занять		Виступи	Семінар №1-2
	Підготовка до різних форм контролю		Виконання контрольних робіт	Тестовий контроль № 1,2,3,4 Підсумковий контроль
Всього: