Назовите любые три типа мировоззрения
Могут быть названы следующие типы мировоззрения: обыденно-практическое (житейское), мифологическое (религиозное), научное.
Укажите три отличия человека от животного.
В качестве отличий человека от животного могут быть указаны: наличие сознания; способность к абстрактному мышлению; словесная речь; способность к деятельности; умение изготавливать орудия труда с помощью ранее сделанных средств и др.
8. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «личность»?
Личность – это человеческий индивид как субъект общественных отношений и сознательной деятельности; личность – это устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как члена общества.
9. Перечислите три характерных признака командно – административной экономической системы.
В качестве характерных признаковкомандно-административной экономической системы могут быть перечислены: контроль над производством и распределением со стороны государства; преобладание (господство) государственной собственности на средства производства; централизованное ценообразование; административные методы управления и др.
10. Что такое правовая культура?
Правовая культура – особое социальное явление, качественно характеризующее правовое состояние как отдельной личности, так и общества в целом.
Структура правовой культуры.
- состояние правосознания в обществе; - уровень правотворческой деятельности;
- действенность правовых органов и учреждений; - состояние законности.
12. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «мировоззрение»?
Мировоззрение – система представлений об отношении между человеком и окружающим его миром.
Назовите любые три вида познания.
Могут быть названы следующие виды познания: обыденное, научное, философское, религиозное, мифологическое, художественное, социальное.
14. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «общественные отношения»?
Общественные отношения – это многообразные связи, возникающие между социальными группами и внутри них в процессе практической и духовной деятельности людей.
Укажите любые две функции образования в обществе.
В качестве функций образования в обществе могут быть указаны: формирование социально-профессиональной структуры (экономическая функция); социализация личности, воспроизводство социальной структуры общества (социальная функция); развитие интеллектуального, творческого потенциала личности (культурная функция) и др.
16. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «производитель»?
Производитель – это субъект экономической деятельности, изготавливающей и продающий товары предоставляющий услуги.
17. Формы чувственного познания:
-ощущение – это отражение отдельных свойств предмета, явления, процесса;
- восприятие – чувственный образ целостной картины предмета;
- представление – образ объекта познания, запечатленный в памяти
18. Формы рационального познания:
- понятие – это мысль, утверждающая общие и существенные свойства предмета, явления, процесса; - суждение – это мысль, утверждающая или отрицающая что-либо о предмете, явлении, процессе; - умозаключение (вывод) – мысленная связь нескольких суждений и выделение из них нового суждения. Типы умозаключения:
· индуктивное (от частного к общему);
· дедуктивное (от общего к частному);
· по аналогии.
19. Как называется учение, представители которого доказывали, что единственным источником всех наших знаний является чувственный опыт? (эмпиризм)
20. Как называется учение, представители которого доказывали, что наши знания могут быть получены только с помощью ума, без опоры на чувства? ( рационализм)
21. Каковы виды знаний? (Житейское, практическое, художественное, научное, рациональное, иррациональное, личностное)
22. Каковы формы знаний? (научное, донаучное, ненаучное, паранаучное, лженаучное, антинаучное).
23. Что такое общество?
А. В широком смысле слова:
Это обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть материального мира, которая включает в себя: способы, взаимодействия людей; формы объединения людей
Б. В узком смысле слова:
· Круг людей, объединенных общностью цели, интересов, происхождения (например, общество нумизматов, дворянское собрание)
· Отдельное конкретное общество, страна, государство, регион (например, современное российское общество, французское общество)
· Исторический этап в развитии человечества (например, феодальное общество, капиталистическое общество)
· Человечество в целом
24. Каковы функции общества?
· Производство материальных благ и услуг
· Распределение продуктов труда (деятельности)
· Регламентация и управление деятельностью и поведением
· Воспроизводство и социализация человека
· Духовное производство и регулирование активности людей
