3.1. Определите понятие «глобальные проблемы современности.
Глобальные проблемы современности – это система взаимосвязанныхпроблем общепланетарного масштаба, вызванных, прежде всего, техногенной деятельностью человека, и с необходимостью предполагающая комплексное решение, требующее усилий всего мирового сообщества.
Глобальные проблемы находятся в неразрывной взаимообусловленной связи друг с другом. Каждая глобальная проблема выступает как элемент структуры всей системы глобальных проблем.
3.2. Примите к сведению следующую классификацию глобальных проблем современности.
| типы | виды | примеры взаимообусловленности |
| ОБЩЕМИРОВЫЕ (суперглобальные) | 1. Проблема ракетно-ядерной войны. | Ядерная война станет причиной экологической и демографической катастрофы. |
| 2. Проблема развития экономической интеграции. | Сильное отставание в экономическом развитии ряда стран способствует росту нищеты, обострению политической ситуации, активизации террористической деятельности. | |
| 3. Мировой терроризм. | Угроза жизни человека, экологический ущерб. | |
| ОБЩЕПЛАНЕТАРНЫЕ (ресурсные) | 1. Экологическая. | Экономически слаборазвитые страны заведомо являются сырьевыми «придатками», а их территория – местом захоронения радиоактивных отходов. |
| 2. Демографическая. | Перенаселение планеты может способствовать обострению продовольственной проблемы, росту экономической и политической напряженности в мире. | |
| 3. Энергетическая. | Военные конфликты как средство борьбы за основные источники энергоресурсов и, как следствие, нарушение основного права человека – права на жизнь. | |
| 4. Продовольственная. | Рост городов способствует сокращению сельскохозяйственных угодий. | |
| ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ (субглобальные) | 1. Проблема нищеты. | Нищета как источник массовых эпидемий типа чумы, холеры, брюшного тифа и т.п., как источник политической нестабильности, почва для развития терроризма. |
| 2. Здравоохранение и образование. | Низкая доступность здравоохранения и образования в экономически слабо развитых странах, соответственно, отсутствие возможностей для реализации ряда прав человека. | |
| 3. Гарантия прав человека. | Война, нищета, плохая экология и т.п. – факторы нарушения прав человека. |
Формирование постиндустриальной парадигмы: истоки и перспективы.
4.1. Охарактеризуйте сущность постиндустриального общества.
Постиндустриальное общество (понятие появляется в конце 50-х годов 20-го века) – это новое состояние общества, как воплощение линейного прогресса, экономического роста, дальнейшей технизации труда, вследствие чего сокращается необходимое рабочее время, растет благополучие и т.д. По первоначальной версии управлять таким обществом должны люди с высшим инженерным образованием, т.е. технари.
В 60-70 годы появляются синонимичные понятия – «технотронное», «информационное», «телекоммуникационное» общество.
В широком смысле постиндустриальное общество – это общество высоких технологий, прежде всего, информационных. «Кто владеет информацией, тот владеет миром», вот его главный лозунг. Техника, получения, преобразования и передачи информации становится чрезвычайно актуальной. Сегодня делается ставка на принципиальное увеличение скоростей выработки и оперирования информации, ибо это могло бы позволить человеку своевременно предупреждать все негативные эффекты своей деятельности.
Начиная с 90-ых гг. ХХ века понятие постиндустриального общества постепенно вытесняется понятием информационного общества, котороев последствии становится ключевым. Информационное общество - это новая форма цивилизации, атрибутами которой являются, во-первых, новые социальные феномены - интернетный стиль жизни, информационное поведение, информационная культура, информационное общение и др.,
во-вторых, новые социальные процессы - глобализация социальных процессов, зомбирование общества, цифровой раскол, информационные войны, компьютерная преступность, антиглобализм.
4.2. Проанализируйте основные противоречия постиндустриальной цивилизации.
Культ науки и техники обусловил ряд противоречий современной цивилизации:
