Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


Ћичность преступника (пон€тие личности, основные подходы к определению личности преступника, структура личности)




Ћичность преступника - совокупность свойств, присущих совершающему или совершившему преступление человеку, составл€ющих его индивидуальность.

 риминологи изучают эту совокупность свойств дл€ того, чтобы на их основе определить факторы, вли€ющие на совершение конкретного преступлени€, которые могут быть использованы в процессе расследовани€ и рассмотрени€ уголовного дела, а также при создании основ и методик индивидуальной профилактики.

Ћичность преступника отличаетс€ своей общественной опасностью, степень которой зависит от глубины деформации нравственно-психологических ее качеств.

—труктура личности преступника - совокупность ее социально значимых свойств, сложившихс€ в процессе разнообразных взаимодействий с другими людьми и делающих в свою очередь ее субъектом де€тельности, познани€ и общени€.

¬ структуре личности преступника выдел€етс€ р€д подуровней:

1) материальна€ обеспеченность;

2) умственное развитие;

3) нравственна€ ориентаци€ и стремлени€ личности.

¬се подструктуры наход€тс€ в определенных взаимоотношени€х и взаимосв€зи и образуют в целом личность преступника.

—уществует другой вариант структуры личности преступника, включающий следующие элементы:

1) социально-демографические:

а) пол;

б) возраст;

в) социальное положение и род зан€тий;

г) семейное положение;

д) место жительства (в городе, сельской местности);

е) материальные и жилищные услови€.

√руппировка по возрасту позвол€ет установить причины и возрастные группы, охваченные преступными про€влени€ми, а социальное положение и род зан€тий - в каких социальных группах наиболее распространена преступность.

2) образовательно-культурные Ц свидетельствуют о его интересах и потребност€х

3) функционально-отношенческие - принадлежность к конкретной социальной группе, взаимодействи€ и взаимоотношени€ с другими людьми и учреждени€ми, его внутреннее отношение к этим функци€м и жизненные планы;

4) нравственно-психологические:

а) ценностна€ ориентаци€ личности - отношение к социальным и моральным ценност€м и различным сторонам действительности;

б) отношение к правоохранительным нормам и требовани€м;

в) система потребностей, интересов, прит€заний;

г) избираемые способы их удовлетворени€.

¬ данной ситуации необходимо отметить, что люба€ схема не будет идеально отражать и содержать в себе каких-либо специфических черт, присущих именно личности преступника, ибо она отличаетс€ от личности вообще не отсутствием или наличием каких-либо компонентов своей структуры, а прежде всего содержанием, направленностью определенных компонентов этой структуры.

Ќаправленность - имеет решающее значение дл€ определени€ социального типа личности. “о обсто€тельство, что выбор преступного поведени€ порождаетс€ определенным своеобразием самой личности, обусловлено многими криминологическими исследовани€ми. Ёта направленность и определ€ет выбор лицом соответствующего варианта преступного поведени€.

ќбобщенную характеристику личности можно использовать дл€ планировани€ и проведени€ предупредительно-профилактической работы, а также дл€ планировани€ расследовани€.

2 подхода при изучении личности:

1. —оциально-типологический - анализируютс€ социальна€ позици€ личности, соответствующие ей социальные нормы, их воспри€тие и исполнение. јкцент делаетс€ на социальной обусловленности поведени€ личности. ѕозвол€ет пон€ть, какую личность формируют обсто€тельства, к каким социальным позици€м и рол€м она готова, как в соответствующих типичных ситуаци€х намерена преодолевать преп€тстви€, разрешать конфликты

2. —оциально-ролевой - личность рассматриваетс€ как активный де€тель, субъект общественных отношений. Ётот подход позволит увидеть позиции и функции, которые объективно криминогенны, так как они налагают на личность об€занности, противоречащие действующему праву, и она может выполнить их только ценой правонарушени€; предъ€вл€ют к ней взаимоисключающие требовани€, что ведет к социально-правовым конфликтам; исключают личность из сферы действи€ необходимой дл€ нее совокупности положительных воздействий





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-11-22; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 400 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

ƒаже страх см€гчаетс€ привычкой. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

729 - | 589 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.01 с.