Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


“ребовани€ к оформлению реферата. - изложение текста и оформление реферата выполн€ют в соответствии с требовани€ми √ќ—“ 7. 32 Ц 2001, √ќ—“ 2. 105 Ц 95 и √ќ—“ 6. 38 Ц 90




- »зложение текста и оформление реферата выполн€ют в соответствии с требовани€ми √ќ—“ 7.32 Ц 2001, √ќ—“ 2.105 Ц 95 и √ќ—“ 6.38 Ц 90. —траницы текстовой части и включенные в нее иллюстрации и таблицы должны соответствовать формату ј4 по √ќ—“ 9327-60.
- –еферат должен быть выполнен любым печатным способом на пишущей машинке или с использованием компьютера и принтера на одной стороне бумаги формата ј4 через полтора интервала. ÷вет шрифта должен быть черным, высота букв, цифр и других знаков не менее 1.8 (шрифт Times New Roman, 14 пт.).
- “екст следует печатать, соблюда€ следующие размеры полей: верхнее и нижнее Ч 20 мм, левое Ч 30 мм, правое Ч 10 мм. јбзацный отступ должен быть одинаковым по всему тексту и составл€ть 1,25 см.
- ¬ыравнивание текста по ширине.
- –азрешаетс€ использовать компьютерные возможности акцентировани€ внимани€ на определенных терминах, формулах, примен€€ выделение жирным шрифтом, курсив, подчеркивание.
- ѕеренос слов недопустим!
- “очку в конце заголовка не став€т. ≈сли заголовок состоит из двух предложений, их раздел€ют точкой.
- ѕодчеркивать заголовки не допускаетс€.
- –ассто€ние между заголовками раздела, подраздела и последующим текстом так же, как и рассто€ние между заголовками и предыдущим текстом, должно быть равно 15мм (2 пробела).
- Ќазвание каждой главы и параграфа в тексте работы можно писать более крупным шрифтом, жирным шрифтом, чем весь остальной текст.  ажда€ глава начинаетс€ с новой страницы, параграфы (подразделы) располагаютс€ друг за другом.
- ¬ тексте реферат рекомендуетс€ чаще примен€ть красную строку, выдел€€ законченную мысль в самосто€тельный абзац.
- ѕеречислени€, встречающиес€ в тексте реферата, должны быть оформлены в виде маркированного или нумерованного списка.
- ¬се страницы об€зательно должны быть пронумерованы. Ќумераци€ листов должна быть сквозной. Ќомер листа проставл€етс€ арабскими цифрами.
- Ќумераци€ листов начинаетс€ с третьего листа (после содержани€) и заканчиваетс€ последним. Ќа третьем листе ставитс€ номер Ђ3ї.
-Ќомер страницы на титульном листе не проставл€етс€!
- Ќомера страниц проставл€ютс€ в центре нижней части листа без точки. —писок использованной литературы и приложени€ включаютс€ в общую нумерацию листов.
- –исунки и таблицы, расположенные на отдельных листах, включают в общую нумерацию листов и помещают по возможности следом за листами, на которых приведены ссылки на эти таблицы или иллюстрации. “аблицы и иллюстрации нумеруютс€ последовательно арабскими цифрами сквозной нумерацией. ƒопускаетс€ нумеровать рисунки и таблицы в пределах раздела. ¬ этом случае номер таблицы (рисунка) состоит из номера раздела и пор€дкового номера таблицы, разделенных точкой.

ќформление литературы:

 аждый источник должен содержать следующие об€зательные реквизиты:
-фамили€ и инициалы автора;
-наименование; издательство;
место издани€;
-год издани€, объем в страницах

¬се источники, включенные в библиографию, должны быть последовательно пронумерованы и расположены в следующем пор€дке:
- законодательные акты;
- постановлени€ ѕравительства;
- нормативные документы;
- статистические материалы;
- научные и литературные источники Ц в алфавитном пор€дке по первой букве фамилии автора.

¬ конце работы размещаютс€ приложени€. ¬ тексте на все приложени€ должны быть даны ссылки.  аждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова Ђѕриложениеї и его номера. ѕриложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой.

 

¬опросы к зачету

ѕон€тие профессиональной компетентности.

2.Ётапы становлени€ профессионального мастерства.

3. ”слови€ становлени€ профессионального мастерства.

4.ѕрофессионально значимые личностные качества логопеда.

5.Ётика в профессиональной де€тельности логопеда.

6.“рудовые функции учител€-логопеда.

7.’арактеристика профессионального стандарта педагога.

8.—амоанализ профессиональной де€тельности.

9.“айм-менеджмент.

10.—амопроектирование в профессиональной де€тельности.

11.ѕрофессиограмма логопеда.

12.  арьерограмма логопеда.

13. омпетенци€ и компетентности.

14.Ётапы разработки индивидуального методического образовательного маршрута логопеда.

15.“ребовани€ к разработке индивидуального методического образовательного маршрута логопеда.

16. Ёкспертна€ оценка логопедических зан€тий.

17. –азработка методической темы.

18.ќбобщение и внедрение передового педагогического опыта.

19.–азвитие логопедического кабинета.

20.ћетодики диагностики профессионального важных личностных качеств логопеда.

21.ќрганизаци€ диагностики профессионального важных личностных качеств логопеда.

22. “ипы оценочного отношени€ педагога к дет€м.

23. “ипы эмоционального отношени€ педагога к дет€м.

24.—труктура профессиональной де€тельности логопеда.

25.”слови€ профессионального развити€ логопеда.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-11-24; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 427 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќачинать всегда стоит с того, что сеет сомнени€. © Ѕорис —тругацкий
==> читать все изречени€...

1393 - | 1197 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.011 с.