Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


С5. В наши дни некоторые историки и юристы высказывают мнение, что государственный строй России с октября 1905 г.




Можно характеризовать как конституционную монархию

2) в политическом строе России в основном сохранялись черты самодержавия, преобразования были незначительными.
Какая из точек зрения представляется Вам более предпочтительной? Используя исторические знания, приведите три аргумента, подтверждающих избранную вами точку зрения.

 

А. Аргументы в поддержку 1-ой точки зрения:

— возник орган народного представительства — законодательная Государственная дума;
— были провозглашены гражданские права и свободы;
— «Основные государственные законы», изданные в апреле 1906 г., играли роль конституционного закона;
— в стране стали действовать политические партии, профессиональные союзы, другие (женские, культурные и проч.) организации.
В. Аргументы в поддержку 2- ой точки зрения:
— в законах сохранялось положение о самодержавной власти монарха
— законы обретали силу только после утверждения их императором
— между сессиями думы царь мог издавать указы, имевшие силу закона
— император по-прежнему назначал и смещал министров, которые отчитывались только перед ним
— из ведения думы была изъята значительная часть статей бюджета
— внешняя политика полностью оставалась в ведении монарха.

 

С7. Сравните систему государственного управления (в том числе органов власти) в России до 1905г. и в 1906-1914гг. укажите, что было общим (не менее 2-х общих характеристик), а что различным (не менее 3-х различий)

Общее- Россия — наследственная монархия - вся полнота исполнительной власти принадлежит монарху - Сенат — высшее судебное учреждение - Синод — высший орган управления церковными делами - министерская система управления
Различия
Система управления до1905г. Система управления в1906—1914гг.
— царь обладает всей полнотой законодательной власти — отсутствие органа народного представительства — Государственный Совет — высшее законосовещательное учреждение, все члены которого назначаются царем — отсутствие объединенного правительства — царь делит законодательные права с Государствен ным Советом и Государственной думой — существование Государственной думы с законодательными правами — Государственный Совет — верхняя законодательная палата, половина членов которой выбирается — существование Совета министров, объединяющего деятельность разных ведомств

 

Реформа П.А. Столыпина

 

Главным делом жизни П. А. Столыпина стала земельная реформа (с 9 ноября 1906 г.), призванная разрушить общину (замкнутую сословную единицу, характерную для докапиталистического общества), и сделать крестьянина собственником земли, обеспечить подъем сельского хозяйства и завершение индустриализации страны. Предполагалось создать в деревне слой крестьян-собственников, оставив в неприкосновенности помещичьи земли и самодержавие.

 

Реформа включала в себя следующие меры:

1) все желающие крестьяне могли выйти из общины и получить землю из общинного фонда в собственное владение (хутор, отруб);

2) возможность владеть землей на правах наследственной собственности (законом воспользовались более двух миллионов крестьянских семей);

З) предоставление крестьянам права покупать землю у помещиков;

4) освобождение крестьян от выкупных платежей и выделение им государственных беспроцентных кредитов для покупки земли; создание крестьянского банка;

5) организация переселения крестьян на окраины (сотни тысяч крестьян переезжали из центральных районов в Сибирь, Казахстан, Среднюю Азию);

6) организация в сельских местностях дорожного строительства, кооперативной деятельности, страхового обеспечения, медицинской и ветеринарной помощи, строительства школ и сельских храмов.

Реформа ускорила развитие капитализма, темпы экономического роста в стране в целом, освоение восточных районов России, формировала социально-экономические условия для создания земледелия устойчивого и высокоразвитого,

Положительные итоги:

ð Увеличен рынок рабочей силы (к 1913 г. до 30 млн крестьян не имели средств к существованию), возрос спрос на продукцию сельского хозяйства, промышленности.

ð Урожайность за 1906—1914 гг. выросла на 14%.

ð Резко увеличились валютные поступления, связанные с вывозом зерна. Только в 1908—1910 гг. он вырос в 3,5 раза.

ð Россия обеспечивала 50% мирового экспорта яиц, 80% мирового производства льна.

ð Поголовье лошадей увеличилось на 37%, рогатого скота — на 63,5% (особенно в Сибири).

ð Стремительно увеличивались народные, особенно крестьянские, сбережения: сумма вкладов в сберегательные кассы за 1906—1914 гг. возросла чуть ли не десятикратно.

ð Постоянно росли расходы на производство, на просвещение и культуру: к примеру, число сельской учащейся молодежи за 1906—1914 гг. возросло в 33 раза. Бесплатного обязательного образования детей 8— 12 лет не было в это время ни в Англии, ни в Америке.

Отрицательные итоги:

ð вышла из общины лишь пятая часть крестьянских дворов, многие сохраняли с ней связь; расслоение крестьянства вело к обострению ситуации в деревне;

ð из З млн переселенцев вернулось 0,5 млн;

ð основное сельхозорудие—соха;

ð урожайность пшеницы 55 пудов с десятины, в Австрии — 89, а в Германии — 157 пудов;

ð национальный доход на душу сельского населения в России составил примерно 52 руб., а в США – 262руб. С5. Ниже приведены две точки зрения на деятельность П.А. Столыпина: 1. Деятельность П.А. Столыпина была сопряжена с нарушением народных прав и направлена на уничтожение или ограничение демократических достижений революции 1905 – 1907 гг. 2. Политика П.А. Столыпина была направлена на создание стабильного правового государства в России и сохранение основ политического режима, установившегося с 1905 г. Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.

Ответ: При выборе первой точки зрения: - Столыпин прославился жестоким преследованием революционеров, учреждением военно-полевых судов - Столыпин был одним из инициаторов третьеиюньского переворота - по подготовленному Столыпиным новому избирательному закону 1907 г. были ограничены избирательные права крестьян и рабочих - Столыпин стоял за ограничение политических прав представителей нерусских национальностей - столыпинская аграрная реформа была сопряжена с определенным насилием по отношению к общинникам, с ней несогласным - многие законопроекты проводились Столыпиным по 87-й статье Основных законов без участия Государственной Думы

При выборе второй точки зрения:

- Столыпин защищал принцип частной собственности, священный в правовом государстве

- борьба Столыпина с революционерами способствовала наведению порядка, торжеству закона

- Столыпин был против уничтожения Государственной Думы и возврата к режиму, существовавшему до 1905г.

- Столыпин сотрудничал с той частью Государственной Думы, которая была готова сотрудничать с правительством

- создание слоя крестьян-собственников должно было развить уважение в крестьянской среде к закону, способствовать развитию правовой культуры

- Столыпин предполагал расширить систему местного самоуправления

- Столыпин предполагал реформировать судебную систему, ликвидировать волостной суд, в действиях которого было много произвола

- реформы Столыпина должны были способствовать уравнению прав крестьян с другими сословиями

 

 

2.2.8* Духовная жизнь российского общества во второй половине XIX – начале ХХ в. Критический реализм.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-11-24; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 2295 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Своим успехом я обязана тому, что никогда не оправдывалась и не принимала оправданий от других. © Флоренс Найтингейл
==> читать все изречения...

2351 - | 2156 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.011 с.