Задание к зачету (магистры)
Магистры, руководствуясь Программой (цивилист, ювенальная, публичная власть и т.д.) выбирают не менее 5 дел для анализа (как пример, корпоративный юрист – защита чести и достоинства, цивилист – защита права собственности; правосудие – осуждение за торговлю наркотиками или другие), важно, чтобы дела не были однотипные (!) и были разные по нарушенному праву. Одно дело может содержать ответ на один или два из поставленных вопросов, другое – на другие вопросы (в одном деле вы нашли автономное понятие, в другом – ограничения права, третье постановление требует принятия общих мер).
План анализа
При анализе необходимо выделить несколько моментов
1. Раскрыть содержание того или иного права:
1.1. О каком международном стандарте прав человека идет речь (т.е. какое право нарушено)?
1.2. Раскрыть содержание этого права с позиций международных актов и национального законодательства (перечислить элементы этого права и показать о каком элементе идет речь в выбранном деле). Например, право на выражение своего мнения - для сравнения проанализируйте Постановление Пленума Верховного Суда РФ О судебной практике по делам о защите чести и достоинства граждан, а также деловой репутации граждан и юридических лиц» и решение Европейского Суда по правам человека по выбранному делу).
1.3. Выделить основные правовые позиции Европейского Суда, которые раскрывают содержание данного международного стандарта.
Правовые позиции обозначаются параграфами из решений, с указанием параграфа, можно сделать приложение где отметить правовые позиции или прямо в тексте работы.
2. В числе выбранных дел должно быть дело, где есть автономные понятия.
Объяснить смысл автономного понятия, показать, в чем отличие данного понятия с позиций ЕСПЧ и российской правовой системы.
В анализируемых делах должно быть дело, в котором право было ограничено.
1. Если было ограничение права, в чем состоялось ограничение права в рамках российской правовой системы?
2. Каковы условия ограничения прав и свобод в соответствии с национальным законодательством и международными актами (по данному делу)? Какое условие / совокупность условий ограничения нарушена?
3. Какова позиция ЕСПЧ в оценке правомерности
не правомерности ограничения?
4. Показать влияние данного решения (решений) на российскую правовую систему (имплементация – меры общего характера и индивидуальные). При ответе на этот вопрос помните, что Рекомендации по изменению правовой системы формулирует Комитет министров СЕ. Поэтому посмотрите, нет ли уже Рекомендации КМ СЕ по тому праву, о котором вы пишите (например, Рекомендация Комитета министров Совета Европы Rec(2004)6 государствам-членам относительно совершенствования внутренних средств правовой защиты (принята Комитетом министров 12 мая 2004 г. на 114-й сессии).
1. Какова юридическая сила постановления Европейского Суда по правам человека по данному делу? В каких делах (речь идет о категориях дел) в последующем российские суды могут использовать выработанные ЕСПЧ правовые позиции?
2. Каковы правовые последствия постановления ЕСПЧ в рамках национальной правовой системы?
2.1. каким будет влияние на национальное законодательство?
2.2. каким образом будет изменяться национальная практика?
2.3. какие могут быть приняты меры индивидуального характера после данного постановления?
2.4. каковы должны быть меры общего характера, чтобы предотвратить подобные нарушения?
2.5. была ли присуждена компенсация и чем обусловлен размер компенсации?
Объем аналитической записки зависит от ее содержания и глубины анализа. Проверяться будет самостоятельный подход и аналитические выводы.
В качестве Приложения используйте постановления ЕСПЧ (не в полном объеме пожалуйста!!!). В аналитической записке можно сделать ссылку на параграф дела, не переписывая текст параграфа, а в приложении параграфы постановления ЕСПЧ, где есть правовые позиции.
Обратите внимание на 4 вопрос, речь идет о мерах индивидуальных и общих. Если российские органы еще не провели изменений. То покажите, где они понадобятся в связи с принятием постановления ЕСПЧ. Это Ваше творчество.
Успешного творчества,
В.В.
