Раздел1. Массовая информация и ее роль в современном мире

Конспект лекций

«Массовая информация» как центральная категория в теории журналистики. Определение журналистики как особой сферы деятельности Основные характеристики журналистской информации как массовой. Журналистский текст как носитель информации. Потенциаль­ная, принятая и реальная информация. Информационная насыщенность и информативность текста. Адекватность журналистского текста: прагматический, семантический и синтак­сический аспекты. Информированность аудитории и дезинформация.

Журналистика – это исторически сложившийся вид духовно-практической деятельно­сти, сущность которой заключается в сборе, обработке и непрерывном периодическом рас­пространении актуальной, общественно значимой информации.

ФЗ «О СМИ» от 27.12.91, ст. 2 (Основные понятия):

под массовой информацией понимаются предназначенные для неограниченного круга лиц печатные, аудио-, аудиовизуальные и иные сообщения и материалы;

под СМИ понимается периодическое печатное издание, радио-, теле-, видеопрограмма, кинохроникальная программа, иная форма периодического распространения массовой ин­формации.

Термин информация произошел от латинского слова "informatio" - "сообщение, изло­жение, некоторые сведения, совокупность данных". Информация – это посредник между жур­налистом и аудиторией, это «инструмент», которым оперируют журналисты всех рангов. Сама сущность журналистики заключается в поиске, сборе, обработке, интерпретации и рас­пространении информации. Информация – "результат отражения многообразия действитель­ности, такое знание, которое потребно и у которого есть потребитель.

Е. Прохоров выделяет три понимания термина "информация" в журналистике. В узком понимании этим термином обозначается событийная информация: информационные жанры вообще, информационная заметка, хроника (совокупность кратких некомментированных со­общений). В широком понимании информация - это вся совокупность сведений, которые несет журналистика аудитории: любые опубликованные в СМИ произведения, их место на полосе или в сетке вещания, характер заголовка газетной публикации и размере шрифта, ин­тонации диктора или комментатора. Т. е. к событийной информации добавляется комменти­рованная информация, а к содержательному уровню – формальный уровень. Третье понима­ние - специальное. Информация рассматривается как новое знание. Хроникальная заметка, содержащая важную новость, при таком подходе может быть более информативна, чем раз­вернутая статья с банальным содержанием.

Журналистика имеет дело с "массовой информацией ". В отечественной теории жур­налистики принято ставить знак равенства между массой и аудиторией (Е. Прохоров). Тем не менее, в мировой науке еще на заре зарождения коммуникативистики, в 30-е г. ХХ века "массу" определяли как "спонтанно возникающую коллективную группировку", требующую определенной организации, в том числе и при помощи СМИ (Г. Блумер). Противопоставля­лась безликой «массе» понятие публики. Под публикой понималась совокупность индивидов, которые в отличие от массы как таковой, осознают свои интересы, активно включены в про­цесс их реализации и обладают своим прилюдно выражаемым мнением. Отсюда пошло ан­глийское выражение "public opinion", которое обозначает не общественное мнение в целом, как часто его переводят у нас, а мнение публики, т. е. активной части масс.

Массовая информация предполагает:

- направленность на массу при отсутствии непосредственного контакта, независимо от ве­личины и пространственной рассредоточенности аудитории;

- соответствие информационным потребностям массы;

- доступность аудитории в содержательном и финансовом плане;

- возможность одновременного получения всей массой;

- стремление к созданию единой позиции массы по жизненно важным вопросам;

- открытость для участия в работе СМИ всех желающих представителей массы.

Массовая информация удовлетворяет ряд жизненно важных потребностей современ­ного общества. Основной среди них является потребность в формировании массового со­знания. Под массовым сознанием понимается совокупность представлений различных соци­альных групп о явлениях окружающей действительности, затрагивающих их интересы. По образному выражению Г. Лазутиной, массовое сознание играет роль "камеры эталонов" при освоении вновь поступающей информации. Эту ведущую потребность удовлетворяют публи­кации, затрагивающие глобальные, общие вопросы политического, экономического, нрав­ственного характера. При отсутствии таковых массовое сознание будет формироваться под воздействием других текстов – бульварной, нигилистической, экстремистской журналистики.

Потребность в приеме и оперативном распространении сведений об общественно значимых изменениях действительности удовлетворяется при помощи новостных, инфор­мационных материалов, оповещающих о происходящих событиях и возникающих проблемах.

Существует потребность в самоопределении общественного мнения. Позитивному или негативному реагированию общества на изменения условий существования способствуют аналитические тексты, комментарии, содержащие различные мнения о происходящем.

Потребность в распространении решений, принимаемых государственными управленческими институтами с целью побудить массы к соответствующим практическим действиям обслуживают публикации, содержащие информацию о решениях институтов управления – как информационные, так и аналитические.

Поддержание нужного жизненного тонуса общества (такого психофизического со­стояния людей, при котором в случае необходимости легко возникает и реализуется готов­ность к действиям), по мнению Г. Лазутиной осуществляется за счет текстов развлекатель­ного характера. Однако следует заметить, что в силу различных причин - политического, эко­номического характера, в зависимости от конкретного государственного устройства, стоящие за средствами массовой информации кукловоды при помощи манипулятивной пропаганды могут поддерживать в обществе и настроения ложного оптимизма, идиллического незнания или нагнетать истерию, атмосферу страха и подавленности.

Потребность в поддержании необходимого уровня межгрупповых контактов, ко­торый способствует согласованности общественных практических действий находит отраже­ние в публикациях, которые утверждают специфические групповые ценности – националь­ные, профессиональные, возрастные и т. д.

Справочные, рекламные и эпистолярные материалы в СМИ служат для удовлетворения еще одной потребности в оказании помощи членам общества при возникновении у них проблем делового или частного характера.

Текст и информация – не одно и то же. Текст – носитель потенциальной информации. Не всегда переданное становится принятым и адекватно освоенным. Принятая информация – часть текста, которая «взята» аудиторией. Реальная – результат переработки принятой ин­формации в сознании аудитории. Так становится очевидной не только проблема познания журналистом действительности и фиксации полученного знания в тексте, но и проблема эф­фективности взаимодействия текста с аудиторией.

Информационная насыщенность Т. – наличие в нем большого объема потенциаль­ной информации и, соответственно, высокая потенциальная эффективность. Ею определяется информативность – максимальная реализация текстом своего потенциала при встрече с аудиторией, т.е. высокая реальная эффективность.

Адекватность – верное воспроизведение в мышлении связей и отношений объектив­ного мира. Добиться прагматической адекватности можно при соблюдении необходимых условий информативности:

1. Небанальность (новизна, актуальность).

2. Декодируемость (доступность сообщения, понимание замысла журналиста).

3. Релевантность (ценность, значимость для аудитории сообщаемых сведений в соот­ветствии с интересами и потребностями аудитории).

Семантическая адекватность предполагает соответствие текста той реальности, ко­торую изображает журналист (правдивые сведения о жизни) С семантической точки зрения информация может быть дескриптивной (описывающая события, явления, законы, процессы, характеры, судьбы), валюативной (оценивающей), нормативной (указывающей на способ дей­ствия).

Синтаксическая адекватность – правильная структурная организация текста. Жур­налист должен проявлять равное внимание ко всем трем сторонам текста: точно отображать действительность, четко представлять композицию текста, стараться сделать текст ценным для аудитории. При следовании этим требованиям реализуется такая важная задача массово-информационного процесса, как информированность аудитории. Информированность - это такое состояние сознания аудитории, при котором каждый ее субъект располагает необходи­мой и достаточной информацией, позволяющей верно ориентироваться в действительности. Дезинформация - распространение искажённых или заведомо ложных сведений.

Контрольные вопросы:

1. Что такое информация?
2. Назовите критерии, определяющие массовую информацию.
3. Изобразите схематично массово-информационный процесс, назовите его этапы.
4. Что такое информированность? Какие информационные барьеры существуют в современном обществе?
5. Какие аспекты "текстовой деятельности" соответствуют трем этапам массово-информационного процесса?
6. Назовите четыре вида информации.
7. Каковы аспекты рассмотрения синтактики текста?
8. Что такое информационное пространство?

 

Литература по теме:

1. Ворошилов В.В. Теория и практика массовой информации: учебник / В.В. Ворошилов. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: КНОРУС, 2014. — 464 с.

2. Основы журналистской деятельности: учебник для бакалавров / под ред. С. Г. Корконосенко. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2014. — 332 с