Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕримерный перечень простых практических контрольныхзаданий к зачету (с оценкой) дл€ оценивани€ результатов обучени€ в виде умений.




1.–.ƒекарт был убежден, что есть два пути открыти€ нового знани€ в науке. "Ёти два пути, - писал он, - €вл€ютс€ самыми верными пут€ми к знанию, и ум не должен допускать их больше - все другие надо отвергать как подозрительные и ведущие к заблуждению".  акие это два пути, по ƒекарту? (¬ -1)

 

2.Ўкола глоссариев возникла в начале XII века, в Ѕолонье. ≈е основателем при≠н€то считать »рнери€ (1085 Ц 1125гг.), его последовател€ми: Ѕулгар, ћартин √о≠зи€, яков, √уго де ѕорта –авень€на. ¬ чем заключалась де€тельность глоссаторов? (¬ -1, ќ -1, ќ -3, ќ -5)

 

3.¬ 426 г. был издан закон, по которому в –име об€зательное значение было придано сочинени€м (мнени€м) ѕапиниана, ѕавла, √а€, ”льпиана, ћодестина.  аковы причины по€влени€ закона? ¬ чем его смысл? (¬ -1, ѕ -7)

 

4.Ќа основе анализа глав 4Ц8  онституции –‘ представьте механизм российского государства в виде схемы. ¬се ли государственные органы вписываютс€ в классическую схему трех ветвей власти? ѕокажите умени€ анализировать нормативный материал. (¬ -1, ќ -1, ќ -3, ѕ -7, ѕ -8, ѕ -11)

 

5.Ќа основе действующей  онституции –‘ дать юридическую характеристику российской модели разделени€ властей. ѕокажите умени€ анализировать нормативный материал. (¬ -1, ќ -1, ќ -3, ќ -5, ѕ -7, ѕ -8, ѕ -11)

 

6.ќпределите структурные части правовых норм закрепленных в стать€х √ражданского кодекса –‘ 139, 149, 151, 152, укажите их виды. ѕокажите умени€ анализировать нормативный материал. (¬ -1, ќ -1, ќ -3, ѕ -7, ѕ -8, ѕ -11)

7.¬ ч.1 ст.89 ”  –‘ сказано: Ђѕри назначении наказани€ несовершеннолетнему, кроме обсто€тельств, предусмотренных статей 60 насто€щего  одекса, учитываютс€ услови€ его жизни и воспитани€, уровень психического развити€, иные особенности личности, а также вли€ние на него старших по возрасту лицї.

ќпределите способ изложени€ правовой нормы в статье. ƒайте по€снени€. (¬ -1, ќ -1, ќ -3, ѕ -7, ѕ -8, ѕ -11)

 

8.¬ ч.1 ст.671 √  –‘ сказано: Ђѕо договору найма жилого помещени€ одна сторона - собственник жилого помещени€ или управомоченное им лицо (наймодатель) - об€зуетс€ предоставить другой стороне (нанимателю) жилое помещение за плату во владение и пользование дл€ проживани€ в немї.

ќпределите вид диспозиции данной правовой нормы. ѕокажите умени€ анализировать нормативный материал. (¬ -1, ќ -1, ќ -3, ѕ -7, ѕ -8, ѕ -11)

 

9.Ќа основании толковани€ положений главы 9  онституции –оссийской ‘едерации ответьте на вопрос: можно ли внести изменени€ в преамбулу  онституции –‘? ќбоснуйте ответ. ѕокажите умени€ анализировать нормативный материал. (¬ -1, ѕ -7, ѕ -8)

 

10.»спользу€ текст  онституции –оссийской ‘едерации, докажите или опровергнете утверждение о том, что –осси€ Ц это правовое государство. ѕокажите умени€ анализировать нормативный материал. (¬ -1, ѕ -7, ѕ -8, ѕ -11)

 

11.»спользу€ текст  онституции –оссийской ‘едерации, определите к какому из исторических типов государства, выдел€емых при формационном подходе, можно отнести современное –оссийское государство. ќбоснуйте ответ. ѕокажите умени€ анализировать нормативный материал. (¬ -1, ѕ -7, ѕ -8, ѕ -11)

 

12.Ѕанк –оссии в ходе осуществлени€ банковского надзора установил, что коммерческий банк представл€л отчетную документацию, не соответствующую реальному положению дел. Ѕолее того, ÷Ѕ –‘ вы€вил, что некоторые операции коммерческого банка по размещению денежных средств привели к нарушению экономических нормативов, что создало серьезную угрозу интересам вкладчиков.

 акие меры в этом случае может прин€ть ÷Ѕ –‘? ѕокажите умени€ анализировать нормативный материал и юридическую практику. (¬ -1, ќ -1, ќ -3, ќ -5, ѕ -7, ѕ -8, ѕ -11)

 

13.—убъект –‘ решил вз€ть кредит в —бербанке –‘ на финансирование дефицита бюджета в сумме 60 млн. руб. ќднако банк отказалс€ его выдать, ссыла€сь на то, что в бюджете субъекта –‘ не определен предельный объем заемных средств, направл€емых на финансирование дефицита бюджета, а также не содержитс€ никакой информации о видах заимствований.

ѕравильно ли поступил —бербанк –‘? ѕокажите умени€ анализировать нормативный материал и юридическую практику. (¬ -1, ќ -1, ќ -3, ќ -5, ѕ -7, ѕ -8, ѕ -11)

 

14.ќбластна€ больница €вл€етс€ получателем средств из областного бюджета.

ѕо€сните, какой орган утверждает перечень главных распор€дителей средств бюджетов субъектов –‘.  акой орган должен быть указан в качестве главного распор€дител€ средств областного бюджета в отношении областной больницы? ѕокажите умени€ анализировать нормативный материал и юридическую практику. (¬ -1, ќ -1, ќ -3, ќ -5, ѕ -7)

 

15.‘едеральный бюджет в истекшем финансовом году получил доходы от сдачи в аренду имущества, наход€щегос€ в государственной собственности, и доходы от продажи государственной и муниципальной собственности.

”кажите, каким образом будет осуществлено распределение данных средств. ѕокажите умени€ анализировать нормативный материал и юридическую практику. (¬ -1, ќ -1, ќ -3, ќ -5, ѕ -7)

 

16.¬ проекте «акона "ќ федеральном бюджете" на очередной финансовый год предусмотрено, что часть собственных налоговых доходов федерального бюджета будет передана бюджетам субъектов –‘.

ќцените правомерность ситуации. ”кажите, при каких услови€х и на какой максимальный срок может быть осуществлена указанна€ передача доходов. ѕокажите умени€ анализировать нормативный материал и юридическую практику. (¬ -1, ќ -1, ќ -3, ќ -5, ѕ -7)

 

17.ѕо€сните, какие функции выполн€ет бюджетна€ классификаци€.  акие органы и как пользуютс€ бюджетной классификацией на стадии составлени€ проекта бюджета и на стадии исполнени€ бюджета? (¬ -1, ќ -1, ќ -3, ќ -5, ѕ -7,)

 

19.¬ ходе исполнени€ бюджетов всех уровней бюджетной системы –‘ в документооборот включены:

а) уведомлени€ о бюджетных ассигновани€х;

б) лимиты бюджетных об€зательств.

 акую функцию в бюджетном процессе выполн€ет каждый из этих документов? ѕокажите умени€ анализировать нормативный материал и юридическую практику. (¬ -1, ќ -1, ќ -3, ќ -5, ѕ -7, ѕ -8,)

 

20.ћожно ли обратитьс€ с за€влением об обеспечении доказательств до возбуждени€ гражданского дела:

1) в суд общей юрисдикции;

2) в арбитражный суд;

3) в государственную нотариальную контору;

4) к нотариусу, занимающемус€ частной практикой;

5) к должностному лицу органов исполнительной власти;

6) к должностному лицу консульских учреждений –‘?

ѕокажите умени€ анализировать нормативный материал и юридическую практику. (¬ -1, ќ -1, ќ -3, ѕ -7, ѕ -8, ѕ -11)

 

21.ќпределите обсто€тельства, имеющие значение дл€ дела и доказательства, которыми могут подтверждатьс€ указанные обсто€тельства: по иску о расторжении брака; по иску о взыскании суммы долга по договору займа; по за€влению о признании гражданина недееспособным; по за€влению об усыновлении (удочерении) ребенка. ѕокажите умени€ анализировать нормативный материал и юридическую практику. (¬ -1, ќ -1, ќ -3, ѕ -7, ѕ -8, ѕ -11)

 

22.–айонный суд, рассмотрев апелл€ционную жалобу на решение мирового судьи по иску јдминистрации  аширского района к ѕершину о взыскании 5000 руб., решение отменил и вынес новое решение, которым в иске отказал. Ќа указанное решение и определение јдминистраци€  аширского района принесла кассационную жалобу, котора€ была подана в районный суд. —удь€ прин€л жалобу и направил ее в областной суд.

ѕравильны ли действи€ јдминистрации  аширского района и судьи районного суда? ѕокажите умени€ анализировать нормативный материал и юридическую практику. (¬ -1, ќ -1, ќ -3, ѕ -7, ѕ -8)

 

23. »ванов Ќ.ј. обратилс€ в ¬ерховный —уд –‘ с надзорной жалобой па постановление ѕрезидиума “ульского областного суда и определение судьи ¬ерховного —уда –‘ об отказе в передаче кассационной жалобы дл€ рассмотрени€ в судебном заседании суда кассационной инстанции.

 акое решение должен прин€ть судь€ по поступившей в ¬ерховный —уд –‘ жалобе? ѕокажите умени€ анализировать нормативный материал и юридическую практику. (¬ -1, ќ -1, ќ -3, ѕ -7, ѕ -8)

 

24. ’оботова ћ.ѕ. обратилась в ѕрезидиум ¬ерховного —уда –‘ с за€влением о пересмотре по вновь открывшимс€ обсто€тельствам определени€ ѕрезидиума по делу о признании сделки купли-продажи квартиры недействительной как вынесенного в результате судебной ошибки.

»меютс€ ли основани€ дл€ пересмотра по вновь открывшимс€ или новым обсто€тельствам? ѕокажите умени€ анализировать нормативный материал и юридическую практику. (¬ -1, ќ -1, ќ -3, ѕ -7, ѕ -8)

 

25. —удебный пристав-исполнитель ƒумитращук ј.». 22 ма€ 2012 г. изъ€л имущество должника  абанова ћ.». и 24 ма€ 2012 г. пере-дал его на хранение в ќќќ Ђ’ранительї. 26 ма€ 2012 г. ƒумитращук ј.». провел опись изъ€того имущества, а 27 ма€ 2012 г. наложил на него арест.

 акие ошибки допущены судебным приставом-исполнителем? ѕокажите умени€ анализировать нормативный материал и юридическую практику. (¬ -1, ќ -1, ќ -3, ѕ -7, ѕ -8)

 

26.ќпределите подведомственность следующих категорий дел:

по за€влению ‘едеральной налоговой службы –‘ в лице »нспекции ‘Ќ— –оссии по г. “омску о признании ќќќ Ђ—тройка векаї несосто€тельным (банкротом). ѕокажите умени€ анализировать нормативный материал и юридическую практику. (¬ -1, ќ -1, ќ -3, ѕ -7, ѕ -8)

 

27. ќпределите подведомственность следующих категорий дел:

по за€влению Ќовикова ј.—. о признании незаконным решени€ общего собрани€ акционеров јќ ЂЌовинкаї о досрочном прекращении полномочий его в качестве единоличного исполнительного органа (генерального директора). ѕокажите умени€ анализировать нормативный материал и юридическую практику. (¬ -1, ќ -1, ќ -3, ѕ -7, ѕ -8)

 

28. »таль€нский юрист и публицист „. Ѕеккариа писал: "¬ласть толковать уголовные законы не может принадлежать судь€м по одному тому, что они не законодатели. Ќет ничего опаснее общеприн€той аксиомы, что следует руководствоватьс€ духом закона. ” каждого человека сво€ точка зрени€, у каждого в разное врем€ она различна. ƒух закона зависел бы, следовательно, от хорошей или дурной логики судьи, от хорошего или дурного его пищеварени€, он зависел бы от силы его страстей, от его слабостей, от его отношени€ к потерпевшему и от всех малейших причин, измен€ющих в непосто€нном уме человека образ каждого предмета". —таньте на позицию автора и обоснуйте ее. (¬ -1, ќ -1, ќ -5, ѕ -7, ѕ -11)

 

29.—окова предъ€вила иск к —окову о взыскании алиментов на дочь 8 лет и сына 10 лет.

ќпределите стороны по этому делу. ѕокажите навыки анализа нормативного материала и юридической практики. (¬ -1, ќ -1, ќ -3, ѕ -7)

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-11-24; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 784 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ћаской почти всегда добьешьс€ больше, чем грубой силой. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

1484 - | 1322 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.018 с.