Лекции.Орг


Поиск:




Формирование однопартийного режима. Образование СССР




Политическое развитие в 20-е годы. Формирование однопартийного авторитарного политического режима. Решение Х съезда РКП(б) о запрете фракций. Борьба в Политбюро после смерти В.И. Ленина. Сращивание партийных и государственных структур. Номенклатура. Роль и место Советов, профсоюзов, судебных органов и прокуратуры в политической системе диктатуры пролетариата. Национальная политика большевиков и образование СССР.

3. Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия:

Индустриализация страны. Свертывание нэповских начал. Принятие пятилетнего плана развития народного хозяйства V съездом Советов (май 1929). Первая советская пятилетка (1928–1932): проект и реальность. Форсированная индустриализация: источники, методы, темпы. Индустриальные гиганты первой пятилетки: Днепрогэс, Турксиб, Магнитка.

Коллективизация. Решения XV партийного съезда о подготовке условий для массовой коллективизации. Хлебозаготовительный кризис и поиски путей выхода из него. Наступление на кулачество. «Чрезвычайщина»
1928–1929 гг. Постановление от 5 января 1930 г. «О темпе коллективизации и мерах помощи государства колхозному строительству». Формы коллективных хозяйств: ТОЗ, артель, коммуна. Раскулачивание. Постановление ЦИК и СНК СССР «О мерах по укреплению социалистического переустройства в районах сплошной коллективизации и по борьбе с кулачеством» 1930 г. Социально-экономический и политический смысл раскулачивания.

Насильственная коллективизация. Административно-командная система в деревне. Причины голода 1932–1933 гг. Итоги пятилетки в области сельского хозяйства.

Культурная революция. Задачи культурной революции в области ликвидации неграмотности. Развитие системы образования. Развитие советской науки. Мировое признание советских научных школ (физической, математической, химической, биологической).

Сопротивление установлению личной власти Сталина. Политические репрессии

Внутрипартийные дискуссии в первой половине 20-х годов. «Новая оппозиция», оппозиционный блок в 1926–1927 гг. Разгром троцкизма. Платформа «правых». Выступления Н.И. Бухарина, А.И. Рыкова и М.П. Томского против единовластия И.В. Сталина. Репрессии: технология и масштабы. Политические процессы второй половины 30-х годов. Механизм реализации единоличной диктатуры Сталина. Культ личности вождя и тоталитарное сознание. Сопротивление сталинизму. М.Н. Рютин. Союз «Марксистов-ленин­цев». Социальная структура: новая иерархия. Управляющие и управляемые. Советский рабочий класс и колхозное крестьянство. Советская интеллигенция. Номенклатура. «Спецконтингент» и система ГУлаг.

Темы рефератов

• Кронштадтское восстание 1921 г.

• Тамбовское восстание крестьян.

• Международное положение СССР в 20-е гг.

• Противоречия новой экономической политики.

• Кризисы нэпа.

• Нэповская общественная модель.

• Внутрипартийная борьба в РКП(б) – ВКП(б) в 20-е гг. ХХ в.

• Национальная политика РКП(б) – ВКП(б) в 20-е гг. ХХ в.

• Роль РСФСР в объединении государств в единый Советский Союз.

• Советский метод индустриализации.

• Политика сплошной коллективизации.

• «Строительство социализма» глазами «строителей».

• «Культурная» революция в СССР: научные версии о содержании и итогах.


 

• Сталинский режим: проблема типологии.

• Истоки массовой поддержки тоталитарного режима в СССР.

• Внешняя политика СССР в 30-е гг.

• Политические репрессии в СССР: истоки, масштабы, последствия.

• Эволюция власти в 30-е гг. ХХ века.

Вопросы для самопроверки

1. Почему от политики военного коммунизма большевики перешли к новой экономической политике?

2. Назовите основные элементы нэпа.

3. Сопоставьте взгляды В.И. Ленина и И.В. Сталина по опросу объединения Советских республик.

4. Назовите источник индустриализации страны.

5. Всех ли в ЦК ВКП(б) устраивали форсированные темпы индустриализации?

6. В чем состояла суть коллективизации сельского хозяйства? Подумайте над тем, почему в ходе коллективизации по отношению к крестьянам широко применялись насильственные методы?

7. Назовите, в чем состояли цели культурной революции.

8. Существовала ли взаимосвязь между военно-коммунистическими методами управления и политическими репрессиями?

Литература

1. Волкогонов Д.А. Триумф и трагедия: политический портрет
И.В. Сталина: в 2 кн. Кн. I. – Ч. 1,2. – М., 1989.

2. Иванова Г.М. Гулаг в системе тоталитарного государства. – М., 1997.

3. Ивницкий Н.А. Коллективизация и раскулачивание. – М., 1994.

4. Карр Э. Русская революция. От Ленина до Сталина. 1917–1927 гг. – М., 1990.

5. Некрасов Вл. Тринадцать «железных наркомов». История НКВД от Рыкова до Щелокова. – М., 1996.

6. Нэп: приобретения и потери. – М., 1994.

7. Они не молчали: о сопротивлении в годы культа личности Сталина. – М., 1991.

8. Режим личной власти Сталина. К истории формирования. – М., 1989.

9. Рогалина Н-Л. Коллективизация: уроки пройденного пути. – М., 1989.

10. Суровая драма народа. Ученые и публицисты о природе сталинизма. – М., 1989.

11. Такер Р. Сталин. Путь к власти. 1879–1929. – М., 1990.

 


 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-11-24; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 568 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Слабые люди всю жизнь стараются быть не хуже других. Сильным во что бы то ни стало нужно стать лучше всех. © Борис Акунин
==> читать все изречения...

1229 - | 1200 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.01 с.