Подборки для терминологического диктанта.

Модуль 1. Тема 3.

Абсолют, бытие, гносеология, истина, картина мира, наука, бобщение, социология, диалектика, идея, причина, сущность, монада, натурализм, пантеизм, реформация, утопия, "война всех против всех", врожденные идеи, вторичные качества, дедукция, деизм, индукция, интеллектуальная интуиция, метод, монада, общественный договор, первичные качества, разум, рассудок, субстанция, cogito, tabula rasa.

Модуль 2. Тема 9.

Бытие, небытие, ничто, материальное, идеальное, идеальная предметность, смысл, монизм, дуализм, плюрализм, единство мира, материальное единство мира, движение, развитие, покой, форма движения, физическое, химическое, биологическое, социальное, природа, общество, сознание, познание, пространство, время, экзистенция, субъективное, объективное.

Модуль 3. Тема 15.

Общество, система, подсистема, элемент, структура, отношение, общественная формация, цивилизация, модернизация, исторический процесс, система общества, подсистема общества, общественное отношение, материальное отношение, идеологическое отношение, экономика, политика, право, мораль, нравственность, этика, искусство, эстетика, религия, религиоведение, социальная структура, политическая организация, государство, партия, правовое государство, гражданское общество социальная эволюция, социальная революция.

 

Темы эссе.

Модуль 1. Тема 1.

1) «Философия — мать всех наук».

2) Положение философа «трагическое»: «Его никто не любит» (Н.А. Бердяев).

3) «Все выдающиеся философские учения отрицают друг друга — это эмпирический факт, из которого исходит историко-философская наука» (Т.И. Ойзерман).

4) Философия есть «способ и познания всеобщего, и его творчества из материала единичности» (А.В. Павлов).

Модуль 2. Тема 8.

1) «Знание — сила» (Ф. Бэкон).

2) "борьба — отец всего и царь над всем" (Гераклит).

3) «Всякое конечное выступает как отрицание себя самого. Вот почему диалектика — это движущая сила научного развер­тывания мысли и тот единственный принцип, который вносит в содержание науки имманентную связь и необходимость, так что в нем заложена подлинная, а не кажущаяся способность подняться над конечным...» (Гегель).

4) "в своем рациональном виде диалектика... в позитивное понимание существующего... включает в то же время пони­мание его отрицания" (К. Маркс).

Модуль 3. Тема 14.

1) "Только в том случае, если вместо противоречащих друг другу догм рассматривать противоречащие друг другу факты и действительные противоречия, яв­ляющиеся скрытой подоплекой этих догм, только в этом случае полити­ческую экономию можно превратить в положительную науку". (К. Маркс).

2) "Разница между великими нациями и дикими народами в том, что первые усердно занимаются искусствами и науками, а вторые их полностью игно­рируют". (Ш. Монтескье).

3) "Наше существование в интеллигибельном мире — моральный закон, наше существование в мире чувственном — реальное действие; момент един­ства двух миров — свобода, абсолютная власть — определять второе через первое". (Фихте).

4) "…одно­му полезно быть рабом, а другому — господином". (Аристотель).

Тема 17.

1) Развивая свои идеи относительно социологии — " социальной физики ", Конт считает, что, как физика устанавливает законы природных фено­менов, так социология посредством наблюдения и рассуждения устанав­ливает законы общественных феноменов.

2) "Экзистенция, немыслимая вне борьбы и страдания, чувство непоправимой вины и смерти-расплаты образуют в сумме то, что я называю пограничной ситуацией". (К. Ясперс).

3) "… писать — это значит быть одним из потоков, не обладающим никакой привилегией по отношению к другим, сливающимся с другими в общее течение, либо образующим противотечение или водоворот, исток дерьма, спермы, слов, действия, эротизма, денег, политики и т.д." (Ж. Делез).

4) "Массам вовсе недоступны бестелесные умозре­ния; ими принимается имеющее плоть". (А.И. Герцен).