Но не попал он в наш Рассказ,

Приложение 1

 

Игра «Семейные ценности»

 

Руководители: Макаров Владимир Петрович,

Тихонова Елена Владимировна

 

Рекомендуемое количество участников от 30 до 60 человек. Участники делятся на группы. Участникам предлагается посетить 4 станции:

• дочки матери
• любовь
• семья
• пойми меня

1.Станция Любовь:

Хотите ли вы больше узнать о любви?

Задание №1. Поделиться на две группы на каждую группу даются несколько определений любви (задание для волонтеров найти определение слова «Любовь» в словарях, каких либо писателей и определение любви Апостола Павла из Святого Евангелия). В группе надо выбрать самое лучшее определение любви и объяснить почему.

Теоретическая часть (будут говорить люди, кто стоит на станции).

Представьте себе, что любовь похожа на цветок (нарисовать ромашку).

Это очень яркое чувство и притягивает также, как любой распустившиеся цветок, но, скажите пожалуйста, долго ли цветок будет жить в таком виде, если его сорвать? (Ответ нет, так как у него нет ни стебля, ни листьев, и он быстро засыхает). Да, мы с вами говорили о влюбленности. Она отличается от любви тем, что проходит ярко бурно и также быстро через год или максимум два она увядает.

Дальше рисуют листья около ромашки и говорят: «А как вы думаете, дольше ли будет стоять в воде ромашка, если у нее будут еще и листья?» (ответ дольше). Конечно, такая любовь-влюбленность, подкрепленная листьями, т.е. подкрепленная дружбой будет длиться дольше, так как у людей помимо общего интереса имеется еще и взаимопонимание.

Далее рисуется стебель. А теперь посмотрите на этот рисунок: сколько сможет простоять такой цветок (ответ ещё дольше). Вот этот стебель означает единство, когда люди скрепляют свою любовь и союз, они становятся единым целым. И когда муж и жена живут в единении, тогда их любовь и их семья устойчивы.

Потом рисуются корешки. Посмотрите, это корни растения, сколько теперь проживёт цветок (говорят, что такой цветок с корнями может жить вечно)? Да, эти корешки называются жертвенность. В любой семье бывают помимо радостей и разные недомолвки обиды и обстоятельства, но если кто-то из супругов старается для сохранения семьи чем-то пожертвовать, например, своими интересами или временем, то такая семья устоит.

Какие жертвы можно совершить во имя любви?

Какую жертву должен принести во имя любви молодой человек, чтобы девушка поняла, что он ее по-настоящему любит и имеет серьезные намерения?

 

Во имя любви к девушке необходимо сохранить ее целомудрие.

Некоторые молодые люди говорят, что интимная близость – это физиологическая потребность и как жить без этого? Какие другие физиологические потребности вы знаете?

(еда, сон, дыхание)

Представьте ситуацию, что идет война у вас трое голодных детей и один кусок хлеба. Как вы им распорядитесь?

Родитель, который отдает последний кусок детям, не удовлетворяет свою физиологическую потребность, однако, при этом он счастлив – его дети сыты. Это – жертва во имя любви. Точно также ради любимой девушки можно воздержаться от интимной близости до свадьбы, в награду получив крепкую и счастливую семью.

 

Задание №2. Поделиться на пары и на доске, держась вдвоем за мел, написать «Любовь одна, а подделок под нее тысячи». (Ларуш Фуко).

 

Станция Семья.

Задание: Из кого состоит семья (должны ответить). Каждому, кто ответил, выдать таблички с обозначением членов семьи.

А что, по вашему мнению, означает слово «Семья» (участники на станции называют свои версии). Не правда ли, что отчетливо слышится цифра семь и Я. Значит семья - это то целое, что объединяет множество.

Перед вами карточки с обязанностями: (приготовить еду; учиться; приборка дома; приборка своей комнаты; зарабатывание денег; стирка белья; забота о внуках; забота о детях; воспитание детей; слушаться старших; создавать уют; навесить полку или шкафчик; ремонт бытовой техники; защитник).

Участники распределяют обязанности между членами семьи.

Согласитесь, порой бывает трудно распределить обязанности между членами семьи. Когда ребенок маленький, он мало что умеет делать, всё делают родители. Чтобы он рос счастливым. С каждым годом у ребенка появляется все больше и больше умений, и он берет на себя больше обязанностей в доме. Дети взрослеют, а родители, к сожалению, стареют. Теперь чья очередь взять на себя большинство обязанностей (отвечают – детей).

Слышали ли вы о всемирном законе: чти отца и мать свою (отвечают)? Как вы думаете, что случается с теми, кто не выполняет это правило? (отвечают).

Послушайте притчу:

 

Один плотник, сколько бы он не зарабатывал, довольствовался малым и делал мало расходов. Сосед однажды спросил его:

-Ты зарабатываешь очень много, но куда же ты деваешь свое богатство. У тебя ничего особенного не видно.

- Одной частью своих заработков я расплачиваюсь с долгами, а другую часть я отдаю в долг под проценты - ответил мастер.

- Не может быть, чтобы у тебя были долги. Я не слышал, чтобы ты кому- нибудь давал в долг - возразил сосед.

- Если я даю деньги родителям, то считаю, что я расплачиваюсь с долгами, а те деньги, что я расходую на обучение и содержание своих детей, считаю, что отдаю в долг под проценты. Когда дети вырастут, а мы с женой состаримся. То разве не возвратят они нам долга?

Если мы хотим, чтобы наши дети нас уважали, мы должны почитать своих родителей.

Теперь перейдём к обязанностям мужа и жены.

Первая обязанность мужа? (Называют свои версии. Ответ: защитник. Никто с этим не будет спорить).

А у женщины (ответ - рождение детей).

Вторая обязанность мужчин - добытчик или кормилец.

А какая обязанность у женщины? Ответ-Хранительница домашнего очага.

Какая же обязанность осталась у мужчины? (ответ - это воспитание детей). Если мы обратимся к истории Древней Руси, то увидим, что раньше воспитателями и учителями являлись мужчины. Например, воспитанием будущего воина занимались кормильцы, у которых имелся опыт ратных сражений.

Когда воспитанием детей в семье занимается отец, можно избежать многих проблем.

В настоящее время учителями воспитателями в большинстве своем становятся женщины и мужчины забыли об этой важной функции, закрепленной за ними с древних времен. Но для того, чтобы в семье было все гармонично, нужно заново учить мужчин быть воспитателями.

Что же осталось женщине? Ответ женщина - она вдохновитель и должна вдохновлять мужчину на труды, которые он выполняет на благо семьи.

Давайте мы с вами разберем слово «Супруги» как вы думаете значение этого слова? Если вернуться к истокам возникновения этого слова (Супруги - находящиеся в одной упряжи). Вот, например, представьте двух лошадок запряженных в одну упряжь, чтобы повозка шла ровно, и груз был довезен в сохранности, как должны скакать эти лошадки? Конечно, они должны скакать в одну сторону; так и супруги должны стараться всегда мыслить и жить в одном направлении.

И еще вопрос. Если представить семью как человеческий организм, какое место в теле будет занимать мужчина, а какое женщина? (Чаще всего ответ: мужчина голова, а женщина - шея). Конечно же, мужчина всему голова, а вот то, что женщина шея, об этом можно поспорить: вот посмотрите, сколько весит голова, а сколько шея и вертеть головой не так-то просто. На самом же деле женщина - это сердце семьи. Вдохновитель. Об этом нужно помнить и знать.

Задание: вытащить карточки с обозначением членов семьи и изобразить пантомимой, а члены группы должны угадать, кого изобразили.

3.Станция «Пойми меня»

1.Слышали ли вы фразу: близкие люди понимают друг друга без слов?

Задание: Двум добровольцам нужно изобразить пантомимой, что они прочитали на карточках. Один из них должен изобразить маму, другой - сына. Карточка мамы: я предлагаю тебе провести летние каникулы в деревне у бабушки. Ей надо помогать поливать огород, ухаживать за козой и собирать ягоды.

Карточка сына: Я когда я вырасту, я не буду поступать учиться на бухгалтера. Мое призвание лечить собак, кошек, лошадей. Я стану ветеринаром.

Спросите их самих: кто что понял. А потом просим их зачитать свои карточки.

Ведущий: говорит, чтобы уметь хорошо понимать друг друга нужно уметь правильно излагать свои мысли.

Теоретическая часть - мы с вами разберем два типа высказываний, с помощью которых люди выражают свои мысли это Я - высказывание; и Ты – высказывание.

Пример ты - высказывания: ты плохой, ты вечно опаздываешь и др.

Пример Я – Высказывания: мне неприятно, когда меня обманывают. Меня огорчает, когда приходиться долго ждать.

Посмотрите, эти высказывания можно отнести к одной и той же ситуации, в чем же их различие?

Давайте разберем: Ты - Высказывание всегда категорично, так как оно несет оценку другому человеку и оценивается личность в целом. Например, человек сделал что-то плохое, а ему говорят: «Ты плохой», применяя Я - высказывание человек говорит о своих чувствах, связанных с тем или иным событием или с поведением другого, таким образом, он не обвиняет другого человека и не дает ему оценку.

Что же чувствует человек, когда к нему обращаются с Ты – высказыванием (называют свои версии)? Конечно, ему хочется ответить: «Сам дурак». А если же ему говорят о своих чувствах (называют свои версии)? Чаще всего такой человек прислушивается.

Итак, какое же из данных высказываний достигает цели (называют свои версии, ответ – Я - Высказывание)? Конечно, когда мы говорим о своих чувствах, мы никого не обидим, а лишь достигнем своей цели в решении проблемы.

Задание. Участники делятся на две группы и им даются карточки с ситуациями. Они должны разыграть сценки из этих ситуаций, применяя Я - высказыванье.

Ситуации:

1.Сын получил двойку по математике, мама проверяет дневник и говорит…

2.Жена все свободное время тратит на разговоры с подругами, а мужу хочется больше внимания….

3.Отец встречает сына, который пришел поздно, задержавшись у друзей….

4.Мама пришла домой, видит беспорядок и немытую посуду и говорит дочери….

Ведущий: чтобы мы научились друг друга понимать, надо тренироваться. Поэтому нужно стараться как можно чаще не упрекать других, указывая, ты такой или такая, а говорить о своих чувствах. (Задание для волонтеров написать три таблички красками).

 

4. Станция «Дочки-матери»

Здравствуйте! Каждый из вас с детства знает игру «Дочки-матери». Мы предлагаем вам в неё сыграть. Нам нужно маму, 2-х сыновей и 2-х дочек. Читают стихотворение по ролям:

В каком-то городе обычном

живёт обычная семья

И, вроде, всё идёт отлично,

Отец работает не зря

Но не попал он в наш Рассказ,

Ведь на работе он сейчас

Представим вас эту семью

Мама: «Я вас всех люблю»

У мамы четверо детей

Макс – старший он из сыновей,

Как ни старался, всё не мог