Б) критерии и шкала оценивания результатов выполнения заданий

Отметка «отлично» ставится, если изложенный в отчете материал:

• отличается глубиной и содержательностью, соответствует заявленной теме;

• четко структурирован, с выделением основных моментов;

• грамотно, с адекватной терминологией, без грамматических ошибок представлен в тексте;

• в полной мере отражает полученные данные;

• адекватно иллюстрирован;

• доклад по выполненному заданию сделан кратко, четко, с выделением основных данных;

• на вопросы по выполненной работе получены полные исчерпывающие ответы. Отметка «хорошо» ставится, если изложенный в отчете материал:

• характеризуется достаточным содержательным уровнем, но отличается недостаточной структурированностью;

• интерпретация полученных данных не достаточно полная;

• иллюстрирован не полностью или не совсем правильно;

• в тексте есть грамматические ошибки;

• материал выполненного задания не структурирован, не вполне четкий, выводы имеют слушком общий характер;

• на вопросы по выполненной работе получены полные исчерпывающие ответы только после наводящих вопросов, или не на все дополнительные вопросы.

Отметка «удовлетворительно» ставится, если изложенный в отчете материал:

• не достаточно раскрыт, носит фрагментарный характер, слабо структурирован;

• интерпретация полученных данных не полная;

• иллюстраций нет или они не отражают полученные данные;

• в тексте много грамматических ошибок;

• отчет по выполненному заданию отличается слабой ориентированностью в излагаемом материале;

• на вопросы по выполненной работе не были получены ответы или они не были правильными.

Отметка «неудовлетворительно» ставится, если:

• работа не выполнена;

• работа выполнена частично, в работе обнаруживается ошибки по содержанию в сущностной части социальной психологии;

• иллюстраций нет;

• отчет по выполненному заданию не сделан;

• на вопросы по выполненной работе не были получены ответы или они не были правильными.

Тематика рефератов, рекомендуемая для семинарских занятий по дисциплине

1. Гендерное равенство как социально-философская проблема.

1. Гендерная теория: новая научная парадигма второй половины ХХ века.
2. Феминизм как научное направление.
3. Мужчина в российском обществе и его проблемы.
4. Женщина в российском обществе и ее проблемы.
5. Здоровье мужчин и женщин как социальная проблема.
6. Репродуктивные права личности.
7. Гендерная асимметрия в сфере занятости.
8. Гендерные аспекты социальной политики.
9. Этапы российской социальной политики в отношении женщин.
10. Гендерные аспекты социальной политики в трудовом коллективе.
11. Гендерная асимметрия в сфере занятости.
12. Профессиональная карьера: гендерный аспект.

14. Гендерные аспекты безработицы и бедности.

1. Гендерная дифференциация в сфере управления организацией.

16. Технологии осуществления гендерно-чувствительного стиля руководства.

17. Женщина как объект гендерной политики в РФ и за рубежом.

1. Социальная работа с женщиной – жертвой насилия.
2. Социальные проблемы женщин-военнослужащих.

20. Проблемы современных российских мужчин и пути их решения в рамках социальной работы.

1. Кризис маскулинности в современном обществе.

22. Международная и российская правовая основа гендерного равноправия и гендерной демократии.

23. Проблема дискриминации женщины в современном обществе.

24. Женские организации в современной России и их влияние на женское движение.

25. Роль международных женских организаций в деле утверждения эгалитаризма в обществе.

26. Проблема правового и фактического равенства женщин и мужчин в современном обществе.

27. Мужская агрессивность: миф или реальность.

28. Квир-теория – проблемы «третьего пола».

29. Особенности социальной защиты женщин за рубежом.

30. Проблема взаимоотношений женщин и мужчин в различных сферах современного общества.