МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
ТАРАЗСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М.Х. Дулати
| УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой ______________ ___________ Новожилова М.В. ____ /подпись/ /Ф.И.О./ «_____» ____________201__ г. |
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПО модулю
(СИЛЛАБУС)
Английский язык для магистрантов
Специальность: ФНГМ, ФВХС, ФЭБ
(шифр и наименование)
Направление подготовки (специализация) магистратура
Модуль ________________
(номер и шифр)
Количество кредитов (KZ/ECTS): __2/4___________
Компоненты модуля (наименование и объем дисциплин -кол.кредитов,
семестр изучения):
Английский язык для магистрантов
2 ________________________________________________
Выпускающая кафедра по специальности: _______________________
Кафедра(ы), ответственная за подготовку программы обучения по модулю:
Кафедра иностранных языков
_________________________________________________________
Ф.И.О. преподавателя(ей) ответственных за модуль:
1. Ким И.А.___________________ (1-ый компонент) e-mail:_ [email protected]
2. Новожилова М.В. ___________ _e-mail:[email protected]
3. Лошкова И.Г.________________ e-mail:[email protected]
4. Балгабекова Р.Н. _____________e-mail: [email protected]
5. Рахимова Ю.С. ______________ e-mail:[email protected]
Тараз, 2016
Программа обучения составлена на основании (указание на типовые и учебные программы, дата утверждения)_Типовая программа, 2012 г.________________________
Цель и задачи модуля
Цель: системное углубление коммуникативной компетенции в рамках международных стандартов иноязычного образования на основе дальнейшего развития навыков и умений активного владения языком в профессиональной деятельности, будущего магистра.
Задачами модуля являются:
- совершенствование навыков устной коммуникации на иностранном языке в монологической и диалогической формах на основе развития умений аргументции и полемики в рамках общенаучной и научно-профессиональной проблематики;
- дальнейшее развитие навыков чтения иностранной литературы по соответствующей специальности и статей общественно-политической направленности с последующей обработкой и интерпретацией извлеченной информации;
- обучение письменной эксплицировании научной информации на иностранном языке в общепринятых основных формах;
- изучение лингвистических характеристик жанров деловой речи, официально-делового и научного функициональных стилей по профилю подготовки специалиста;
- совершенствование навыков перевода текстов с иностранного языка на язык обучения и с языка обучения на иностранный язык на материале аутентичных текстов общенаучной и профессиональной направленности;
- дальнейшее совершенствование навыков аудирования на материале профессионально-ориентированного содержания.
Пререквизиты и постреквизиты по дисциплинам модуля / по модулю
Наимен. дисцип (комп-та) Английский язык для магистрантов
-пререквизиты Профессинально-ориентированный иностранный язык
постреквизиты__ _ - _ _____
Формуляр модуля
| Название и номер модуля, цикл дисциплин | Язык для профессиональных целей | |||
| Образовательные результаты (компетенции) модуля | ПК(ПК-1,2...) 1.2 1.3 1.4 1.5 | |||
| Компоненты модуля (номер и название) | Язык для профессиональных целей | |||
| Кол-во кредитов KZ / ECTS | 2/4 | |||
| Cеместр изучения | 1, 2 | |||
| Виды занятий всего в акад. часах- в том числе: Лекций- Практические (семинарские)- Лабораторные (студийные)- СРО (СРОП) | ||||
| Вид контроля знаний студентов | Комбинированный экзамен | |||
| Кафедра организующая занятия по дисциплине | Кафедра иностранных языков |
Требования к результатом обучения
| Компетенции (результаты обучения) модуля | Планируемые результаты обучения по дисциплине, необходимые для приобретения требуемых компетенций | Форма контроля (оценивающий инструментарий) |
| ПК-1.1 | свободно читать, переводить оригинальную литературу по избранной специальности с последующим анализом, интерпретацией и оценкой извлеченной информации; | Устный опрос |
| ПК-1.2 | эксплицировать в письменной форме (реферат, аннотация, резюме) научную информацию; | Устный опрос |
| ПК-1.3 | участвовать в профессиональной дискуссии, научных дебатах, прениях, беседах за «круглым столом»; выступать с презентацией научного исследования (на семинарах, конференциях, симпозиумах, форумах); | Реферирование текста профессионально-технического характера |
| ПК-1.4 | воспринимать на слух и понимать публичные выступления при непосредственной и опосредованной коммуникации (лекции, доклады, теле- и интернет-программы); | Письменная работа |
| ПК- 1.5 | подготовки письменных форм изложения информационного материала по специальности (научный доклад, сообщение, тезисы, постерный доклад, реферат, аннотация); | презентация |
СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ (СЕМИНАРСКИХ, СТУДИЙНЫХ)
ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Английский язык для магистрантов
(наименование дисциплины)
| № недели | Тема и подтемы занятий | Колич. акад. часов | Литература (c указанием стр.) | |
| очное | заочное | |||
| Обзор содержания учебной программы. | 1.5 | Raymond Murphy. English Grammar In Use. A self - study reference and practice book for intermediate students: With answers | ||
| Unit I: “Career (The world of work)”. WORK AND JOBS | 1.5 | Raymond Murphy. English Grammar In Use. A self - study reference and practice book for intermediate students: With answers | ||
| Unit I: “Career (The world of work)”. THE CAREER LADDER | 1.5 | Macmillan. Vocabulary for IELTS p. 118-120 | ||
| Unit I: “Career (The world of work)”. PROBLEMS AT WORK | 1.5 | Macmillan. Vocabulary for IELTS p. 118-120 | ||
| Unit I: “Career (The world of work)”. Verb + Infinitive | 1.5 | Macmillan. Vocabulary for IELTS p. 118-120 | ||
| Unit II: “Business correspondence”. Reading: Modern means of communication. Listening: Could I speak to…Speaking on the phone | 1.5 | Oxford English for Careers Technology 2 p. 39, 52-59 | ||
| Unit II: “Business correspondence”. Reading: Marк’s CV Writing: CV, covering letters Speaking: Interview | 1.5 | Oxford English for Careers Technology 2 p. 39, 52-59 | ||
| Unit II: “Business correspondence”. Reading: examples of e-mails Writing: e-mails, Memos | 1.5 | Oxford English for Careers Technology 2 p. 39, 52-59 | ||
| Unit II: “Business correspondence”. Reading: extract from the report Writing: Report | 1.5 | Oxford English for Careers Technology 2 p. 39, 52-59 | ||
| Unit III: “Art of presentation. Art of presentation | 1.5 | Business Vocabulary in Use. ESC for MA students p. 34-40 | ||
| Unit III: “Art of presentation. Watching the video “Delivering a bad presentation” | 1.5 | Business Vocabulary in Use. ESC for MA students p. 34-40 | ||
| Unit III: “Art of presentation. Numbers in business. | 1.5 | Business Vocabulary in Use. ESC for MA students p. 34-40 | ||
| Unit III: “Art of presentation. Describing graphs”. | 1.5 | Business Vocabulary in Use. ESC for MA students p. 34-40 | ||
| Unit IV: “Industry and Environment. Health and safety”. Reported speech. Lutz Werner: Environmental engeneer | 1.5 | Oxford English for Careers Technology 2, p. 74-79 | ||
| Unit IV: “Industry and Environment. Health and safety”. Listening: Cleaning water | 1.5 | Oxford English for Careers Technology 2, p. 74-79 | ||
| Unit IV: “Industry and Environment. Health and safety”. Tuning in. Reading: Understanding the writer’s purpose. Text. Accident investigation. | 1.5 | Oxford English for Careers Technology 2, p. 74-79 | ||
| Unit IV: “Industry and Environment. Health and safety”. Language study. Making safety rules. Writing: Ways of linking ideas. | 1.5 | Oxford English for Careers Technology 2, p. 74-79 | ||
| Revising all themes. Glossary. | 1.5 | |||
| The scientific thesis. | 1.5 | |||
| Preparation for the examination | 1.5 |
Описание заданий на СРО
| № п/п | Наименование СРО | Дата контроля (номер недели) | Условия выполнения и объем |
| Презентация по тематике специальности | Презентация по теме с использованием дополнительного демонстрационного материала. Объем 1.750 – 1.800 печат.зн. | ||
* при наличии курсового проекта (работы) необходимо описать процедуру разработки и защиты
