Перечень оцениваемых компетенций на практическом занятии

№ п/п	Тематический план практических Занятий	Теоретические знания	Практические навыки	Коммуникативные навыки	Правовая компетенция	Саморазвитие
	Неодонтогенные воспалительные процессы челюстно-лицевой области. Фурункул и карбункул лица. Клиника, диагностика, лечение. Рожистое воспаление лица. Сибирская язва. Нома. Принципы диагностики и лечения.	+	+
	Лимфадениты лица и шеи. Классификация. Принципы диагностики и лечения.	+	+
	Специфические воспалительные заболевания. Актиномикоз лица и шеи. Принципы диагностики и лечения. Туберкулезные и сифилитические поражения челюстно-лицевой области. Принципы диагностики и лечения. Проявления СПИДа в челюстно-лицевой области. Принципы диагностики и лечения.	+
	Заболевания и повреждения тройничного и лицевого нерва. Клиника, диагностика, лечение.	+
	Воспалительные и дистрофические заболевания височно-нижнечелюстного сустава.Синдром болевой дисфункции височно-нижнечелюстного сустава	+				+
	Рубежный контроль	+	+	+	+
	Абсцессы и флегмоны челюстно-лицевой области. Принципы диагностики и лечения.	+	+
	Абсцессы и флегмоны клетчаточных пространств, прилегающих к верхней челюсти. Принципы диагностики и лечения.	+	+
	Абсцессы и флегмоны клетчаточных пространств, прилегающих к нижней челюсти. Принципы диагностики и лечения.	+	+
	Абсцессы и флегмоны языка, дна полости рта и шеи. Гнилостно-некротические флегмоны челюстно-лицевой области. Принципы диагностики и лечения.	+	+
	Осложнения воспалительных заболеваний челюстно-лицевой области. Принципы диагностики и лечения. Профилактика.	+
	Современные аспекты комплексного лечения воспалительных заболеваний челюстно-лицевой области.	+				+
	Рубежный контроль	+	+	+	+
	Всего:

Оценочная рубрика результатов тестирования (текущий, рубежный контроль)

Количество заданий в тестовой форме (не менее 50)	Балл за 1 правильный ответ (100: кол-во вопросов)	Количество правильных ответов	Сумма набранных баллов (балл за 1 правильный ответ Х кол-во правильных ответов)

Максимальный балл – 100.

Оценочная рубрика результатов блиц-опроса

 

Количество вопросов (не менее 50)	Балл за правильный ответ (100: кол-во вопросов)	Количество правильных ответов	Сумма набранных баллов (балл за 1 правильный ответ Х кол-во правильных ответов)

Максимальный балл – 100.

Оценочная рубрика знаний студентов

Критерии оценки устного (письменного) опроса

№	Критерии оценки	Уровень
Превосходно	Приемлемо	Требует коррекции	Неприемлемо
1.	Уровень понимания темы. Соответствие излагаемого материала поставленным вопросам
2.	Умение мыслить логически
3.	Наличие в ответе всех необходимых теоретических фактов
4.	Иллюстрация ответа правильно подобранными примерами
5.	Владение профессиональной терминологией
	Итого

Максимальный балл – 100

Оценочная рубрика

Критерии оценки анализа клинической ситуации

№ п/п	Критерии оценки	Уровень
отлично	хорошо	удовлетворительно	неудовлетворительно
1.	Ознакомившись с клинической ситуацией, выделил ведущие симптомы болезни.
2.	Оценил результаты объективного исследования.
3.	Определил круг схожих заболеваний.
4.	В план обследования включил релевантные методы исследования.
5.	Обосновал выбор методов исследования.
6.	Адекватно интерпретировал полученные (ожидаемые) результаты исследований
7.	Логично провел дифференциальную диагностику со схожими заболеваниями и обоснованно их исключил
8.	Обосновал постановку диагноза
9.	Составил план лечения (ведения) больного
10.	Аргументировал выбор метода лечения с учетом критериев эффективности
11.	Продемонстрировал знание механизма действия назначенных лекарственных препаратов.
12.	Сформулировал необходимые для пациента рекомендации.

Максимальный балл – 100.

Оценочная рубрика