1*Нарисовать «Схему транскрипции»: выделить на рисунке и обозначить структурный ген, регуляторные гены (инициатор, модулятор за пределами структурного гена), направление цепей ДНК и направление движения РНК-полимеразы, смысловую цепь ДНК.
«Схема транскрипции»
2*Нарисовать «Схему процессинга иРНК»: кэпирование 5’-конца, укорочение и полиаденилирование 3’-конца, взаимодействие с белками-информоферами, сплайсинг пре-иРНК.
«Схема процессинга иРНК»
3*Нарисовать «Результат процессинга тРНК» (указать минорные азотистые основания в одноцепочечных петлях, петлю с антикодоном, L-форму, последовательность ССА)
«Результат процессинга тРНК»
4* Составить краткую схему «Результат процессинга рРНК»: ЗАДАНИЕ- исходя из рисунка, составить краткую схему последовательного сплайсинга рРНК и распределение рРНК по субъединицам рибосомы (указать единицы седиментации зрелых рРНК -5S, 5,8S, 18S, 28S и их расположение в рибосоме – в малой или большой субъединице).
«Результат процессинга рРНК»
5*Заполнить таблицу «Виды репарации ДНК».
| Признаки/ виды репарации | Конститутивная репарация | Индуцибельная репарация | |||||
| Реактивационная | Эксцизионная репарация | Транскрипционная репарация | Рекомбинационная (репликативная) | Усиление конститутивной репарации | SOS-репарация | ||
| Световая | Темновая | ||||||
| Ферменты, белки | |||||||
| Исправляемые повреждения в ДНК | |||||||
| Болезни, вызванные дефектом репарации | ----- | ------- | ------ |
ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ В АЛЬБОМЕ
Тема № 10 (по расписанию тем лечебного факультета)
Регуляция работы генов.
1*Составить и нарисовать «Схему-классификацию частей генома человека» (облигатная/ факультативная часть; виды структурных и регуляторных генов).
2*Заполнить таблицу «Уровни регуляции экспрессии генов у эукариот». Для каждого уровня указать тип структурных генов, которые могут регулироваться (гены общеклеточных функций /специфических функций), основные механизмы изменения активности генов на каждом из уровней.
«Уровни регуляции экспрессии генов у эукариот»
| Механизмы \уровни | Претранскрипционный уровень | Транскрипционный уровень | Посттранскрипционный уровень | Трансляционный уровень | Посттрансляционный уровень |
| 1. 2. … |
3*Схема «Синтез цепей гемоглобина» - перерисовать с таблицы.
4*Схематично изобразить «Оперон прокариот и транскриптон эукариот»: подписать части оперона (промотор, оператор, несколько структурных генов, терминатор) и транскриптона (инициатор с промотором, 1 структурный ген с экзонами и интронами, терминатор). (оперон - с таблицы)
