МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
на практическое занятие
по учебной дисциплине «Гистология, эмбриология, цитология»
Тема: «Эндокринная система»
Составил:
профессор ________ А. В. Герасимов
Томск – 2012
I. Учебные цели
При самостоятельной работе по подготовке к занятию и на предстоящем занятии студенты должны изучить общие принципы организации эндокринной системы, особенности функционирования, классификацию и взаимосвязь её компонентов, развитие, строение, функцию, возрастные особенности щитовидной железы, околощитовидных и надпочечников. Полученные знания необходимы для понимания процессов, протекающих в организме больного при базедовой болезни, гипотиреозе, остеопорозе, болезни Аддисона, псевдовирилизме, развитии общего адаптационного синдрома.
Оценке «отлично» соответствует всестороннее и глубокое знание программного материала, основной и дополнительной литературы, рекомендованной Рабочей программой по дисциплине, материала лекции, творческий подход к пониманию, изложению и применению учебно-программного материала.
Оценка «хорошо» соответствует полному знанию программного материала, усвоению основной литературы, при самостоятельном пополнении и обновлении знаний.
Оценка «удовлетворительно» соответствует уровню достаточного знания основного учебно-программного материала по теме данного практического занятия, при знакомстве с основной литературой по программе курса, допущении погрешности в ответе при устном разборе материала, но обладании необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя.
Оценке «неудовлетворительно» соответствуют пробелы в знании основного учебно-программного материала и отсутствие возможности продолжить обучение без дополнительных занятий.
В результате изучения темы необходимо получить представление о принципах организации эндокринной системы, эндокринных желёзах и дисперсной эндокринной системе. Необходимо уметь идентифицировать на препарате железистый эпителий, сосуды и соединительнотканные элементы эндокринных желёз, фолликулы с коллоидом в щитовидной железе, паратироциты в околощитовидной железе, клубочковую, пучковую и сетчатую зоны коркового вещества и мозговое вещество в надпочечнике. Надо знать развитие, строение, функцию и возрастные особенности эндокринных желёз, цитофизиологию фолликулярных и парафолликулярных клеток щитовидной железы, её особенности в норме, при гипер- и гипофункции, классификацию, цитофизиологию и возрастные особенности паратироцитов, зональность организации коры надпочечников, тинкториальные особенности, ультраструктуру и цитофизиологию кортикостероцитов, светлых и тёмных хромаффинных клеток, уметь применять полученные знания для решения типовых ситуационных задач и использовать их при работе с литературой. Необходимо иметь навык идентификации эндокринных желёз, компонентов их стромы и паренхимы.
II. Учебные вопросы
1. Вступительное слово преподавателя.
2. Разбор материала (общие принципы организации эндокринной системы, особенности функционирования, классификация и взаимосвязь её компонентов, развитие, строение, функции и возрастных особенностей щитовидной, околощитовидных желёз, надпочечников, дисперсной эндокринной системы, в щитовидной железе обратить внимание на фолликулы в норме, при гипер- и гипофункции, фазы секреторного цикла фолликулярной клетки, топографию и цитофизиологию парафолликулярных клеток, в околощитовидной железе – на классификацию паратироцитов, их ультраструктуру и цитофизиологию, в надпочечнике – на зональность коркового вещества, тинкториальные особенности, ультраструктуру и цитофизиологию кортикостероцитов и хромаффинных клеток мозгового вещества).
3. Микроскопирование и зарисовка препаратов.
4. Подведение итогов.
III. Учебно-материальное обеспечение
Основная литература:
1. Гистология [Текст]: учебник / Ю. И. Афанасьев, Н. А. Юрина, Е. Ф. Котовский и др.; ред.: Ю. И. Афанасьев, Н. А. Юрина.- 5-е изд., перераб. и доп.- М.: Медицина, 2001.- 744 с.
2. Кузнецов, С. Л. Атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии [Текст]: учебное пособие для студентов медицинских вузов / С. Л. Кузнецов, Н. Н. Мушкамбаров, В. Л. Горячкина. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: МИА, 2006. - 376 с.
Дополнительная литература:
1. Атлас микроскопического и ультрамикроскопического строения клеток, тканей и органов [Текст]: учебное пособие для студентов медицинских вузов / В. Г. Елисеев, Ю. И. Афанасьев, Е. Ф. Котовский, А. Н. Яцковский. - 5-е изд., перераб. и доп. - М.: Медицина, 2004. - 448 с.
2. Гистология, цитология и эмбриология [Текст]: учебник / Ю. И. Афанасьев, С. Л. Кузнецов, Н. А. Юрина, Е. Ф. Котовский и др.; ред.: Ю. И. Афанасьев, С. Л. Кузнецов, Н. А. Юрина.- 6-е изд. перераб. и доп.- М.: Медицина, 2006.- 768 с.
3. Гистология, эмбриология, цитология [Текст]: учебник для медицинских вузов / ред. Э. Г. Улумбеков, Ю. А. Челышев. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007.- 408 с.
4. Гистология. Атлас для практических занятий [Текст]: учебное пособие для студентов медицинских вузов / Н. В. Бойчук, Р. Р. Исламов, С. Л. Кузнецов, Ю. А. Челышев.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.- 160 с.
5. Гистология. Комплексные тесты: ответы и пояснения [Текст]: учебное пособие для студентов медицинских вузов / ред.: С. Л. Кузнецов и др.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007.- 288 с.
6. Костюченко, В. П. Органы пищеварительной системы [Текст]: учебное пособие / В. П. Костюченко, А. В. Герасимов, С. В. Логвинов; Сибирский медицинский университет (Томск).- Томск: Сибирский государственный медицинский университет, 2009.- 147 с.
7. Кузнецов, С. Л. Лекции по гистологии, цитологии и эмбриологии [Текст]: учебное пособие для студентов медицинских вузов / С. Л. Кузнецов, М. К. Пугачёв.- М.: Медицинское информационное агентство, 2004.- 432 с.
8. Малиновская, И. С. Руководство к практическим занятиям по теме «Гистофизиология органов чувств» [Текст]: учебно-методическое пособие для студентов / И. С. Малиновская, С. В. Логвинов; Сибирский медицинский университет (Томск).- Томск: б.и., 2004.- 94 с.
9. Тестовые задания по гистологии, цитологии и эмбриологии [Текст]: учебное пособие / Сибирский медицинский университет (Томск); Сост. С. В. Логвинов, Сост. А. В. Герасимов.- Томск: б.и., 2000.- 141 с.
2. Материальное обеспечение: а)наглядные пособия (таблицы, стенд, образцы рисунков); б) микроскопы; в) микропрепараты.
