Занятие проводится в форме компьютерной презентации с целью создания профессионального контекста, приобретения коммуникативных умений, развития исследовательских умений; формирования жизненных и профессиональных навыков; развития теоретического и практического мышления в профессиональной среде; формирования познавательной мотивации, обеспечения развития профессиональной мотивации; формирования у обучающегося целостного представления о профессиональной деятельности и её динамике.
Технология проведения занятия – компьютерная презентация с использованием программы Power Point. Студенты работают индивидуально. Оценка успешности учебной деятельности студента производится на соответствующем практическом (семинарском) занятии путём присвоения баллов. Форма представления студентами конечного результата – выступление с тезисами по теме.
Тема 4. Форма государства
Занятие проводится в форме компьютерной презентации с целью создания профессионального контекста, приобретения коммуникативных умений, развития исследовательских умений; формирования жизненных и профессиональных навыков; развития теоретического и практического мышления в профессиональной среде; формирования познавательной мотивации, обеспечения развития профессиональной мотивации; формирования у обучающегося целостного представления о профессиональной деятельности и её динамике.
Технология проведения занятия – компьютерная презентация с использованием программы Power Point. Студенты работают индивидуально. Оценка успешности учебной деятельности студента производится на соответствующем практическом (семинарском) занятии путём присвоения баллов. Форма представления студентами конечного результата – выступление с тезисами по теме.
Тема 13. Правоотношения
Занятие проводится в форме компьютерной презентации с целью создания профессионального контекста, приобретения коммуникативных умений, развития исследовательских умений; формирования жизненных и профессиональных навыков; развития теоретического и практического мышления в профессиональной среде; формирования познавательной мотивации, обеспечения развития профессиональной мотивации; формирования у обучающегося целостного представления о профессиональной деятельности и её динамике.
Технология проведения занятия – компьютерная презентация с использованием программы Power Point. Студенты работают индивидуально. Оценка успешности учебной деятельности студента производится на соответствующем практическом (семинарском) занятии путём присвоения баллов. Форма представления студентами конечного результата – выступление с тезисами по теме.
Планы семинарских (практических) занятий
Тема 1. Теория государства как наука и учебная дисциплина
1. Объект и предмет теории государства и права.
2. Функции теории государства и права.
3. Методология теории государства и права.
4. Теория государства и права в системе гуманитарных и юридических наук.
5. Теория государства и права как учебная дисциплина, её структура.
Литература
Основная:
1. Общая теория государства и права. Академический курс в трех томах/Отв. ред.. М.Н. Марченко. – Том 1. Государство. М., 2010.
2. Сырых В.М. Материалистическая теория права. М., 2011.
Дополнительная:
1. Алексеев С.С. Общая теория права. М., 2008.[†]
2. Глухарёва Л.И. Объект и предмет юридического исследования//История государства и права. 2009. № 15. [*]
3. Жуков В.Н. Место теории государства и права, философии права и истории политических учений в системе высшего юридического образования (Научно-практическая конференция)//Государство и право. 2000. № 12.
4. Мартышин О.В. Общетеоретические юридические науки и их соотношение//Государство и право. 2004. № 7. [*]
5. Поляков А.В., Тимошина Е.В. Теория государства и права на рубеже веков: проблемы и перспективы //Правоведение. 2000. № 3.
