Общие требования к организации практик (по видам практик)

 

Учебная практика – практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, которая выявляет уровень научной подготовки обучающегося по основным направлениям профессиональной специализации, подготавливает его к преподаванию экономических дисциплин в образовательных учреждениях общего, среднего и высшего профессионального образования, способствует приобретению профессиональных компетенций для деятельности в финансово-кредитной системе.

Производственная практика – практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, которая направлена на закрепление и углубление теоретических знаний, полученных магистрантами в процессе обучения; развитие навыков самостоятельной научно-исследовательской работы и педагогической деятельности в образовательных учреждениях общего, среднего и высшего профессионального образования.

Прохождение учебной практики осуществляется на основании договора о похождении практики (Приложение А), заключенного между Воронежским государственным университетом и организацией (базой) практики.

Преддипломная практика проводится для выполнения выпускной квалификационной работы и является обязательной.

Общее методическое руководство практикой осуществляет кафедра финансов и кредита, за которой закреплено проведение подготовки в рамках магистерских программ по направлению 38.04.08 «Финансы и кредит». Непосредственное руководство практикой возлагается на научных руководителей магистрантов.

Основные требования к практикам по направлению 38.04.08 «Финансы и кредит» определяются Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования и настоящим Положением.

Прохождение практики осуществляется в соответствии с учебным планом и утвер­жденной программой практики и завершается составлением отчета о практике и его за­щитой.

Сроки проведения практик устанавливаются учебным планом и календарным графиком учебного процесса.

 

Программы практик

Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков в области научно-исследовательской деятельности

Цели учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков в области научно-исследовательской деятельности:

- развитие у обучающихся личностных качеств и формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению подготовки;

- получение первичных профессиональных умений и навыков научно-исследовательской деятельности в финансово-кредитной сфере;

- углубление и закрепление теоретических знаний, умений и навыков, полученных при изучении учебных дисциплин.

Задачи учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков в области научно-исследовательской деятельности:

- формирование способности к абстрактному мышлению, анализу, синтезу;

- формирование готовности к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала;

- проведение теоретических исследований по теме выпускной квалификационной работы (ВКР);

- развитие навыков сбора, анализа и обработки теоретических и статистических материалов, нормативных документов по теме диссертационного исследования;

- формирование навыков ведения библиографической работы с привлечением современных информационных технологий, реферирования информации с целью выявления проблем и их четкого формулирования; обоснования выводов и рекомендаций;

- подготовка тезисов доклада на научной конференции и (или) научной статьи в сборник для опубликования.

Время проведения учебной практики:

для очной, очно-заочной, заочной форм обучения: 1 курс, 2 семестр.

 

Содержание учебной практики

Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

 

Разделы (этапы) учебной практики

1-ый этап. Сбор и обработка теоретических, нормативных и методических материалов, составление списка использованных источников по теме диссертационного исследования. Доработка первой главы ВКР по замечаниям научного руководителя.

2-ой этап. Изучение и применение типовых и оригинальных методик анализа, оценки, планирования, прогнозирования, контроля финансовых параметров деятельности организации для обоснования теоретических положений ВКР с учетом темы научного исследования и индивидуального задания.

3-ий этап. Подготовка статьи по теме исследования. Подготовка списка научных работ, опубликованных за учебный год. Подготовка доклада на научной студенческой конференции. Подготовка отчета по учебной практике.

Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые в ходе учебной практики.

При организации учебной практики используются следующие образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии:

- образовательные: развивающее и проблемное обучение, собеседования, дистанционная форма консультаций во время прохождения конкретных этапов учебной практики и подготовки отчета;

- научно-исследовательские: наблюдение, сбор и первичная обработка материалов, использование теоретических знаний для получения новой информации, интерпретация результатов, опрос работников организации, в том числе руководителя практикой от организации; компьютерные технологии и программные продукты, необходимые для сбора и систематизации технико-экономической и финансовой информации, разработки планов, проведения требуемых программой практики расчетов;

- научно-производственные: коллективная работа, поэтапное выполнение задач, выступления с научными докладами, наблюдение, эксперимент и экспертные оценки, сбор информационных материалов, описание полученного на практике опыта в отчете по практике.

 

Результаты освоения, коды формируемых (сформированных) компетенций:

общекультурные компетенции (ОК):

– способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

– готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3);

профессиональные компетенции (ПК):

– способность владеть методами аналитической работы, связанными с финансовыми аспектами деятельности коммерческих и некоммерческих организаций различных организационно-правовых форм, в том числе финансово-кредитных, органов государственной власти и местного самоуправления (ПК-1).

Форма промежуточной аттестации (по итогам практики):

Зачет с оценкой.