Телефон: 87471841730
e-mail:
кабинет: 206
Оқытушының (практикалық,
лабораториялық сабақтар) аты-жөні
Тленова Толқын Турысбековна
Телефон: 87775033689
e-mail:
кабинет: 206
Пререквизиттер: Алғашқы қоғам тарихы, Ежелгі дүние тарихы, Қазақстанның ежелгі тарихы, Ортағасырлар тарихы, Қазақстанның ортағасырлар тарихы, Қазақстанның жаңа және қазіргі заман тарихы, Азия және Африка елдерінің жаңа және қазіргі заман тарихы, Еуропа және Америка елдерінің жаңа және қазіргі заман тарихы, Мемлекет және құқық тарихы,
Постреквизиттер: Саясаттану, мәдениеттану, философия.
Алматы, 2015
Студенттерге арналған оқу- әдістемелік бағдарлама (силлабус) типтік оқу бағдарламасы және мамандықтың жұмыс оқу жоспары негізінде құрастырылған.
Студенттерге арналған оқу- әдістемелік бағдарлама (силлабус) құрастырушы:
Тленова Толқын Турысбековна, аға оқытушы
(құрастырушылардың аты-жөні, ғылыми (академиялық) дәрежесі, қызметі)
“Қазақстан тарихы” кафедрасының мәжілісінде талқыланды және мақұлданды.
Хаттама № 1«» 09. 2015 ж.
Кафедра меңгерушісі:_____________ А.Т. Қаипбаева т.ғ.к., қауым. проф. м.а.
(қолы) (аты-жөні, ғылыми (академиялық) дәрежесі)
Әлеуметтік-гуманитарлық факультетінің оқу-әдістемелік кеңесінде
талқыланған және мақұлданған.
Хаттама №_____ «___» __________ 2015ж.
Факультет ОӘК төрағасы:______________ Б.Т. Жұбанышов т.ғ.к. аға оқытушы
(қолы) (аты-жөні, ғылыми (академиялық) дәрежесі)
Курсты меңгерген кезде игерілетін құзыреттіліктер:
5. А1-Жалпы құзыреттіліктер
А Құралдық құзыреттілік – Білімі болу және әлеуметтік, гуманитарлық пен экономикалық ғылымдардың әдістерін қолдану. Өзінің кәсіби деңгейін жетілдіру мақсатында ақпараттық технологиялар саласында жаңа білім мен қорларды меңгеру қабілеті. Талдауға және синтезге қабілеттілік; Ұжымға және жоспарлауға қабілеттілік; әр түрлі саладағы базалық білімдер; Кәсіби білімдер негіздері бойынша мұқият әзірлену; Өз тіліңде жазбаша және ауызша коммуникация;
екінші тілді білу; компьютермен жұмыстардағы қарапайым дағдыларды білу; Ақпаратты басқару дағдылары (әр түрлі деректерден мәліметтерді таба білу және талдау; мәселелерді шеше білу; шешімдерді қабылдай білу.
В Тұлғааралық құзыреттілік – Өзін сыни тұрғыдан бағалау қабілеті. Әр түрлі жағдайлар мен жағдаяттарға қатысты икемділік пен ұтқырлық таныта отырып, позитивті ойлай алу және командада жұмыс істей білу. Көшбасшылық қасиеттерін, бастамашылдық пен кәсіпкерлікрухын көрсете алу. Сынағыштыққа және өзара сынға қабілеттілік; командада
жұмысістей білу; Өзара қатынастардың дағдылары; Пәнаралық командаларда жұмыс істеу қабілеттіліктері; Басқа саладағы мамандықтармен қатынасу қабілеттіліктері; Халықаралық ортада жұмыс істеу қабілеттілігі; Әдеп құндылықтарды бағалай білу;
С Жүйелілі к құзыреттілік – Алынған білімді практикалық іс-әрекет пен ғылыми- зерттеу жұмыста қолдана алу мүмкіндігі. Туындаған стереотиптерден өте алу шеберлігі; кәсіби қызметте тұжырымдық ұйымдасқан білімді жаңарту қабілеті. Тәжірибеде білімді қолдану қабілеттілігі; зерттеуші дағдылар; Оқу қабілеттілігі; Жаңа жағдайларға бейімделу қабілеттілігі; Жаңа идеяларды тудыру қабілеттілігі (креативті); жетекшілік; Басқа елдердің мәдениеті мен салт-дәстүрлерін түсіну; дербес жұмыс жасау қабілеттілігі; жобаларды басқару және әзірлеу; талаптылық және кәсіпкерлік рух;Сапа туралы қамдану; жетістікке талпыныс.Тәжірибеде білімді қолдану қабілеттілігі; зерттеуші дағдылар; Оқу қабілеттілігі; Жаңа жағдайларға бейімделу қабілеттілігі; Жаңа идеяларды тудыру қабілеттілігі (креативті); жетекшілік; Басқа елдердің мәдениеті мен салт-дәстүрлерін түсіну; дербес жұмыс жасау қабілеттілігі; жобаларды басқару және әзірлеу; талаптылық және кәсіпкерлік рух;Сапа туралы қамдану; жетістікке талпыныс.
Д Пәндік құзыреттілік – Тарих мамандығы және пәнінің негізгі теоретикалық танымының біліктілігі мен қабілеттілігін насихаттау; кәсіби білімді қабылдай білу, қабілетті білімді біртіндеп ақыл-оймен жеткізе білу; пәннің жалпы құрылымы және пәнаралық өзара байланысты түсіне тұрып насихаттауға үйрену; тәжірибелік қызметтің негізгі түрлері мен танысу; ақпараттық қоғамды дамыту аясында заманауи ІТ-технологиясының қағидаларын пайдалану.
Әлеуметтік-гуманитарлық ғылымдар тәсілдерін өзінің кәсіби қызметінің әр түрлі салаларына пайдалана білу керек: қазіргі кездегі оқыту технологиясын пайдалана отырып, жаңа білім жинақтап, ғылыми негізінде өз еңбегін ұйымдастыру дағдысы болу керек: практикалық жұмыс тәжрибесін және білімін өз бетінше толықтыру; әлемдік деңгейдегі ғылыми білімнен жүйелі түрде хабардар болуы; архиологиялық және этнографиялық экспедициялардағы практикалық жұмыс дағдысы; орта білім бағдарламасы бойынша тарих пәніненоқу сабақтарын өткізу әдістемесінен тарих кабинеттерін құруда әдістемелік және ұйымдастыру жұмысынан, оқу тәрбие жұмысындағы ситуацияларға талдау Орталық Азия мен Қазақстан халықтары мәдениетін, сондай-ақ отанының тарихи – географиялық ерекшелігін оқып-үйренугебіріңғай концептуалды қадамы болуы; алғашқы қауымдық қоғам тарихы, археология, этология, ежелгі дүние тарихынан, орта ғасырлар тарихынан, қазақстанның жаңа және қазіргі заман тарихынан, шет елдердің жаңа және қазіргі заман тарихынан, көршілес елдер мен халықтардың тарихы, тарихнама.
6. А1 Пән бойынша меңгерілетін құзыреттіліктер:
А1.1. Коммуникативтік-тілдік құзыреттілік:
-Ауызша қатынастың алуан түрлі құралдарын ана тілінде және басқа тілдерде қарым-қатынас пен өзара іс-әрекет құруды пайдалануға;
А1.3. Танымдық құзыреттілік:
-алға қойылған міндеттерге барабар қызмет тәсілдерін таңдауға;
-алға қойылған мақсатқа жетуге;
-сұрақтар қоюға, эксперимент жасауға, себеп-салдарлық байланыстар орнатуға;
-ерік сапаларының қалыптасуы мен эмоционалдық даярлығын;
-заттарды олардың жалпы түсінігі негізінде біріктіруге және оларға сипаттама беруге мүмкіндік береді.
А1.4.Шығармашылық құзыреттілік:
-тесттар туралы білімдер негізіне қызығушылық танытуға;
-грамматикалық жаттығулар мен грамматикалық ойындар құрастыруға мүмкіндік беруге;
А1.5.Әлеуметтік құзыреттілік:
-жеке басының қалыптасуы мен әлеуметтік даярлығын білуге;
-тәртіпке барабар мінез-құлықтың баламасын таңдауға;
-өз мүмкіндігінің шегін білуге;
-ересектермен және құрдастарымен бірлескен қызметке қосылуға;
-қазақ және Қазақстан Республикасында тұратын мәдени құндылықтарын түсінуге мүмкіндік береді.
Курстың құрылымы:
| Апталар | Тақырыптың атауы | Сағаттар | СӨЖ тақырыптары | Ғаламтор ресурстары | |
| І Модуль. Ерте замандағы Қазақстан. | |||||
| Дәріс: Кіріспе. Қазақстан тас және қола дәуірінде.Ерте темір дәуіріндегі тайпалық одақтар мен бірлестіктер | А1 D2 D7 | http://kk.wikipedia.org/wiki/%D0%95%D1%80%D1%82%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%96%D1%80_%D0%B4%D3%99%D1%83%D1%96%D1%80%D1%96 http://kk.wikipedia.org/wiki/%D2%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D2%9B%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD_%D0%B6%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%96_%D0%B0%D0%BB%D2%93%D0%B0%D1%88%D2%9B%D1%8B_%D2%9B%D0%B0%D1%83%D1%8B%D0%BC%D0%B4%D1%8B%D2%9B_%D2%9B%D2%B1%D1%80%D1%8B%D0%BB%D1%8B%D1%81 | |||
| Семинар: Алғашқы қауымдық құрылыс және оның кезеңдерге бөліну ежелгі тайпалық одақтар. | D2 D7 | ||||
| ІІ Модуль. Қазақстан орта ғасырларда | |||||
| Дәріс: Ерте орта ғасырлық (VІ-ХІғғ.) мемлекеттер | СӨЖ-1.Сақ жазуы мемлекет-ң маңызды атрибуты.Презентация қорғау | C | http://massaget.kz/layfstayl/bilim/gumanitarly-ylymdar/197/ http://e-history.kz/kz/contents/view/376 | ||
| Семинар: VІ-ХІғғ. Қазақстанның саяси - экономикалық және мәдени өмірі. | D2 D3 D7 | ||||
| Дәріс: Дамыған орта ғасырлық мемлекеттер (ХІ- ХІІІ ғғ.). | C D | http://massaget.kz/layfstayl/bilim/gumanitarly-ylymdar/243/ http://massaget.kz/layfstayl/bilim/gumanitarly-ylymdar/280/ | |||
| Семинар:Қазақстан аумағындағы мемлекеттердің саясаты, экономикасы және мәдениеті. (ХІ- ХІІІ ғғ.). | C D1-3 D8 | ||||
| Дәріс: Қазақстан монғол жаулаушылығы дәуірінде (ХІІІғ.).Қазақстан территориясындағы ХІV-ХVғғ. мемлекеттер. | СӨЖ-2 Батый хан және оның ШығысЕуропаға жорығы. Картасын даярлау нақты құжаттармен қорғау | A1.3 | http://testent.ru/index/kazakhstan_mongol_zhaulaushylygy_deuirinde_xiii_altyn_orda_1243_xv_ortasy/0-612 http://testent.ru/index/xv_gasyr_xviii_gasyrdy_basyndagy_kazakh_khandygy/0-613 http://referatikz.ru/load/aza_sha_referattar/tarikh/mo_olstan_bil_ajyr_khandy_y_altyn_orda_a_orda_memleketteri/14-1-0-830 | ||
| Семинар: Монғолдардың билігіндегі Қазақстан. Ақ Орда, Моғолстан, Көшпелі өзбектер мемлекеті немесе Әбілқайыр хандығы, Ноғай ордасы, Сібір хандығы. | A1.3 D2 D7 | ||||
| Дәріс: Қазақ хандығының құрылуы мен қалыптасуы. ХV - ХVІII ғ.бас кезіндегі әлеуметтік – экономикалық саяси өзгерістер. | C D1-9 | http://testent.ru/index/xv_gasyr_xviii_gasyrdy_basyndagy_kazakh_khandygy/0-613 http://testent.ru/index/xv_gasyr_xviii_gasyrdy_basyndagy_kazakh_khandygy/0-613 | |||
| Семинар: ХV-ХVІI ғғ. Қазақ халқының қазақ хандығының әлеуметтік – экономикалық және саяси жағдайы | D1-9 | ||||
| ІІІ Модуль. Жаңа замандағы Қазақстан | |||||
| Дәріс: ХVІІІ ғасырдағы Қазақстанның әлеуметтік-экономикалық және ішкі саяси жағдайы. Қазақ –жоңғар соғыстары. | A1.3 | http://e-history.kz/kz/contents/list/325 http://e-history.kz/kz/contents/view/509 http://kk.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D0%BE%D2%A3%D2%93%D0%B0%D1%80_%D1%88%D0%B0%D0%BF%D2%9B%D1%8B%D0%BD%D1%88%D1%8B%D0%BB%D1%8B%D2%93%D1%8B%D0%BD%D0%B0_%D2%9B%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%8B_%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8B%D2%9B_%D0%BA%D2%AF%D1%80%D0%B5%D1%81 http://kk.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D0%BE%D2%A3%D2%93%D0%B0%D1%80_%D1%88%D0%B0%D0%BF%D2%9B%D1%8B%D0%BD%D1%88%D1%8B%D0%BB%D1%8B%D2%93%D1%8B | |||
| Семинар:Жоңғар хандығының пайда болуы мен оның басқыншылық саясатының басталуы.Тәуке хан және «Жеті жарғы». Қазақ –жоңғар соғыстары.Жоңғар шапқыншылығына қарсы азаттық күрес. | D2-9 | ||||
| Дәріс: Қазақстан Ресей империясының отарына айналуы. | A1.3 | http://massaget.kz/layfstayl/bilim/gumanitarly-ylymdar/595/ https://www.topreferat.com/%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81%D1%82%D1%8B%D2%9B-%D0%B6%D2%B1%D0%BC%D1%8B%D1%81/691-%D2%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D2%9B%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD-%D0%A0%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0% http://kk.wikipedia.org/wiki/%D2%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D2%9B%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D2%93%D1%8B_%D2%B1%D0%BB%D1%82-%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8B%D2%9B_%D2%9B%D0%BE%D0%B7%D2%93%D0%B0%D0%BB%D1%8B%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80 | |||
| Семинар: ХVІІІ ғасырдағы Ресейдің сыртқы саясаты шеңберіндегі Қазақстан. Ресей империясының отарлау саясатына қарсы Кіші жүз қазақтарының азаттық күресі. | A1.4 D1-9 | ||||
| Дәріс ХІХ ғасырдағы Қазақстанның әлеуметтік- экономикалық және саяси дамуы. | СӨЖ-3Жазба деректердегі –“Қазақ”термині.Қазақ билерінің философиялық, гуманизмдік идеялары. Салыстыра талдау жасау | A1.3 | http://e-history.kz/kz/contents/list/95 http://bigox.kz/resej-imperiyasynyn-kazak-zherindegi-otarlau-sayasaty-orta-zhane-uly-zhuzderdin-resejge-birigui/ http://e-history.kz/kz/contents/view/144 | ||
| Семинар: Патшалы Ресейдің Қазақстанды отарлау саясатының салдары және Қазақ халқының азаттық жолындағы күресі. | A1.4 D1-9 | ||||
| Дәріс:ХХ ғ. бас кезіндегі Қазақстанның әлеуметтік – экономикалық және саяси жағдайы. | A1 D1-9 | http://kk.wikipedia.org/wiki/20_%D2%93%D0%B0%D1%81%D1%8B%D1%80%D0%B4%D1%8B%D2%A3_%D0%B1%D0%B0%D1%81_%D0%BA%D0%B5%D0%B7%D1%96%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%B3%D1%96_%D2%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D2%9B%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D2%93%D1%8B_%D1%81%D0%B0%D1%8F%D1%81%D0%B8_%D0%BF%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D1%8F%D0%BB%D0%B0%D1%80_%D0%BC%D0%B5%D0%BD_%D0%B0%D2%93%D1%8B%D0%BC%D0%B4%D0%B0%D1%80 http://alash-orda.kz/info/1183-alash-ozalysynday-trkstan-mseleler- | |||
| Семинар:Қазақстан ХХ ғ. басында: 1916 ж.ұлт –азаттық көтеріліс,1917 ж. ақпан төнкерісі. Қазақтың саяси, интеллектуалды элитасы. «Алаш» партиясы және оның көсемдері. | A1.4 | ||||
| ІV-Модуль. Қазіргі замандағы Қазақстан. | |||||
| Дәріс: Қазақстан Кеңестік тоталитарлық жүйенің қалыптасу кезеңінде (1917-1939 ж.ж.).Қазақстан Қазан төңкерісі мен азамат соғысы жылдарында. | A. C. D1-9 | http://iskernews.kz/kazakhstan-tarihy/ http://iskernews.kz/kazakhstan-tarihy-pany-virtualdik-leksia-boyinsha-malimettery/ | |||
| Семинар: Қазақстан Қазан төңкерісі мен азамат соғысы жылдарында. Қазақстандағы ЖЭС..Ауыл шаруашылығын ұжымдастыру.Ұлттық интеллегенцияның трагедиялық тағдыры. | A1.4 | ||||
| Дәріс: Екінші дүниежүзілік соғысы жылдарындағы Қазақстан (1939-1945 ж.ж.). | СӨЖ-4. ХХ ғасырдағы 20-30 ж.ж мәдени революция: сипаты, барысы, салдары. Жетістіктері, кемшіліктері таблица толтыру | A | http://writers.kz/journals/?ID=10&NUM=51&CURENT=&ARTICLE=1962 http://www.smsreferat.kz/%D0%A0%D0%B5%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82/13032-%D2%9A%D0%A0-%D2%B0%D0%BB%D1%8B-%D0%9E%D1%82%D0%B0%D0%BD-%D1%81%D0%BE%D2%93%D1%8B%D1%81%D1%8B-%D0%BA%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D2%A3%D1%96%D0%BD%D0%B4%D0%B5-1941-%E2%80%93-1945-%D0%B6-%D0%B6-8-%D0%B1%D0%B5%D1%82.html | ||
| Семинар:Қазақстандықтардың Екінші дүниежүзілік соғысқа қатысуы (1939-1945 жж.). | A. D1-9 | ||||
| Дәріс: Соғыстан кейінгі жылдардағы Қазақстан (1946-1960 ж.ж.) Қазақстанның экономикалық, әлеуметтік және қоғамдық-саяси даму (1960-1990 ж.ж.) | СӨЖ-5. Қазақстандықтардың майдандағы ерліктерін жаңа зерттеулер тұрғы- сынан талдау. | A. D2 D7 | http://kk.wikipedia.org/wiki/%D2%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D2%9B%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD_%D1%81%D0%BE%D2%93%D1%8B%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD_%D0%BA%D0%B5%D0%B9%D1%96%D0%BD%D0%B3%D1%96_%D0%BA%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D2%A3%D0%B4%D0%B5 http://kk.wikipedia.org/wiki/%D2%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D2%9B%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%81%D1%8B%D0%BD%D1%8B%D2%A3_%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%85%D1%8 | ||
| Семинар: Қазақстанның бейбіт өмірге көшуі және Қазақстан социалистік реформалар тұсында (1946-1960жж.). Қазақстандағы «тың және тыңайған» жерлерді игеру және өнеркәсібіндегі шикізаттық-отарлық бағыттың тереңдей түсуі.Тоқырау жылдарындағыҚазақстан (1970-1990 ж.ж.) | D1-9 | ||||
| Y –Модуль. Тәуелсіз Қазақстан (1991-2012ж.ж.) | |||||
| Дәріс: Қазақстанның тәуелсіздігінің жариялануы және ТМД-ның құрылуы. Қазақстан Республикасының мемлекеттік құрылысы | A.1 | http://bigox.kz/ksro-nyn-ydyrauy-kazakstannyn-tauelsizdik-aluy-tmd-nyn-kuryluy-tauelsiz-memleketter-dostygynyn-tmd-kuryluy/ http://kazlive.com/publ/referaty_na_kazakhskom_jazyke/aza_stan_tarikhy/aza_stan_respublikasy_t_uelsizdigini_zharijalanuy/18-1-0-354 | |||
| Семинар: Тәуелсіз Қазақстанның өмірге келуі және оның мемлекеттік құрылымдарының қалыптасуы. | D.1-9 | ||||
| Дәріс:Тәуелсіз Қазақстан нарықтық экономикаға өтуі және мәдениеті мен білімі.. Н.Ә. Назарбаев Қазақстан-2050» Стратегиясы қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты14.12.2012ж. | СӨЖ-6.ҚР Президенті: Ядролық қарудан бас тарту саясаты және “Әлемнің эпицентрі” еңбегімен бүгінгі осы саладағы қол жеткен жетістіктерге салыстыра қорытынды ғылыми талдау жасау | A1 | http://kk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D3%99%D1%83%D0%B5%D0%BB%D1%81%D1%96%D0%B7_%D2%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D2%9B%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D2%A3_%D2%93%D1%8B%D0%BB%D1%8B%D0%BC%D1%8B,_%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%BC%D1%96_%D0%B6%D3%99%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D3%99%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%D1%82%D1%96 http://testent.ru/index/teuelsiz_kazakhstanny_kogamdyk_sajasi_damuy/0-626 | ||
| Семинар: Тәуелсіз Қазақстанның әлеуметтік-экономикалық және мәдени жүйесіндегі реформалар. Қазақстан жолы – 2050: Бір мақсат, бір мүдде, бір болашақ Жолдауы Қазақ Елінің Ұлттық Идеясы – Мәңгілік Ел! 17.01 2014 ж | C. D1-9 | ||||
| Дәріс:Қазақстан әлемдік қауымдастықта. Президент Н.Ә. Назарбаевтың «Нұрлы жол болашаққа бастар жол» Жолдауы 11.11 2014 | A1 | http://prokuror.gov.kz/kaz/memleket/prezidenttin-zholdauy/kazakstan-respublikasynyn-prezidenti-nnazarbaevtyn-kazakstan-halkyn-0 http://www.mfa.kz/index.php/kz/aza-stanny-syrt-y-sayasaty/aza-stan-respublikasy-syrt-y-sayasatyny-2014-2020-zhyldar-a-arnal-an-t-zhyrymdamasy http://e-history.kz/kz/contents/view/171 | |||
| Семинар:Қазақстанның сыртқы саяси және экономикалық байланыстарының дамуы.«Бес институционалдық реформа 100 нақты қадам» | A1 D1-9 | ||||
| Барлығы |
