Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


 ритерии оценки практических зан€тий




оценка Ђ5ї если: - учащийс€ самосто€тельно выполнил все этапы решени€ задач на Ё¬ћ; - работа выполнена полностью и получен верный ответ или иное требуемое представление результата работы;
- оценка Ђ4ї работа выполнена полностью, но при выполнении обнаружилось недостаточное владение навыками работы с Ё¬ћ в рамках поставленной задачи; - правильно выполнена больша€ часть работы (свыше 85 %), допущено не более трех ошибок; - работа выполнена полностью, но использованы наименее оптимальные подходы к решению поставленной задачи.
- оценка Ђ3ї если:- работа выполнена не полностью, допущено более трех ошибок, но учащийс€ владеет основными навыками работы на Ё¬ћ, требуемыми дл€ решени€ поставленной задачи
оценка Ђ2ї если: - допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийс€ не владеет об€зательными знани€ми, умени€ми и навыками работы на Ё¬ћ или значительна€ часть работы выполнена не самосто€тельно
оценка Ђ1ї работа показала полное отсутствие у учащихс€ об€зательных знаний и навыков практической работы на Ё¬ћ по провер€емой теме

ѕ–ј¬»Ћј “≈’Ќ» » Ѕ≈«ќѕј—Ќќ—“» ѕ–» –јЅќ“≈ «ј  ќћѕ№ё“≈–ќћ

¬ кабинете информатика строго запрещаетс€:

Ј трогать разъемы соединительных кабелей;

Ј прикасатьс€ к питающим проводам и устройствам заземлени€;

Ј прикасатьс€ к экрану и к тыльной стороне монитора, клавиатуры;

Ј включать и отключать аппаратуру без указани€ преподавател€;

Ј класть диск, книги, тетради на монитор и клавиатуру;

Ј работать во влажной одежде и влажными руками

ѕри по€влении запаха гари немедленно прекратите работу, выключите аппаратуру и сообщите об этом преподавателю.

ѕеред началом работы:

Ј убедитесь в отсутствии видимых повреждений рабочего места;

Ј с€дьте так, чтобы лини€ взора приходилась в центр экрана, чтобы не наклон€€сь пользоватьс€ клавиатурой и воспринимать передаваемую на экран монитора информацию;

Ј внимательно слушайте объ€снение преподавател€ и старайтесь пон€ть цель и последовательность действий;

¬о врем€ работы: строго выполн€йте все указанные выше правила, а также текущие указани€ преподавател€;

Ј следите за исправностью аппаратуры и немедленно прекращайте работу при по€влении необычного звука или самопроизвольного отключени€ аппаратуры. Ќемедленно докладывайте об этом преподавателю;

Ј плавно нажимайте на клавиши, не допуска€ резких ударов;

Ј не пользуйтесь клавиатурой, если не подключено напр€жение;

Ј работайте на клавиатуре чистыми руками;

Ј никогда не пытайтесь самосто€тельно устранить неисправность в работе аппаратуры;

Ј не вставайте со своих мест, когда в кабинет вход€т посетители.

ѕо окончании работы: закройте все приложени€.

ѕрактическое зан€тие є 1

 

“ема: ѕодключение ѕ  к сети, включение, тестирование и определение работоспособности

÷ель: ѕодключить ѕ  к сети и протестировать ѕ 

ѕланируемые результаты:

- формирование умений:

1. примен€ть компьютерное оборудование и информационно-коммуникационные технологии дл€ реализации профессиональных задач;

- формирование компетенций:

1. ќсуществл€ть поиск информации, необходимой дл€ эффективного выполнени€ профессиональных задач.

2. ќрганизовать собственную де€тельность, исход€ из цели и способов ее достижени€, определенных руководителем.

3. »спользовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной де€тельности

- закрепление знаний:

1. состав компьютерного оборудовани€ профессиональной де€тельности

2. основные системные информационно-коммуникационные технологии;

ќборудование: ѕерсональный компьютер, сетевой адаптер. ћонитор, компьютер, клавиатура, мышь. √рафические операционные системы (Windows95/98/2000/NT)

“еоретическа€ часть

ƒо начала работы —ведени€, помогающие выбрать тип сети, которую следует установить, а также подобрать необходимые оборудование и кабели.

’од работы.

1. ”становите сетевые адаптеры в соответствующие компьютеры или подключите их к компьютерам

2. ƒл€ обеспечени€ общего доступа к подключению к »нтернету можно использовать маршрутизатор или комбинированное устройство из маршрутизатора и модема. ≈сли используетс€ маршрутизатор, подсоедините его и к модему, и к компьютеру с подключением к »нтернету, а затем проверьте еще раз подключение к »нтернету. ƒокументаци€, поставл€ема€ с маршрутизатором, должна содержать инструкции по подключению. ≈сли используетс€ сочетание маршрутизатора и модема, подсоедините его к любому компьютеру.

3. ќткройте раздел ЂЌастройка сетиї. ƒл€ этого нажмите кнопку ѕуск и выберите пункт ѕанель управлени€. ¬ поле поиска введите сеть, последовательно выберите компоненты ÷ентр управлени€ сет€ми и общим доступом, ”становка подключени€ или сети и Ќастройка сети.

4. ≈сли по сети нужно предоставить общий доступ к файлам и принтерам, убедитесь, что дл€ типа расположени€ в сети установлено значение Ђƒомашн€€ї или Ђ–абоча€ї и включены обнаружение сети и общий доступ к файлам.

5. Ќажмите кнопку ѕуск , щелкните им€ пользовател€, затем в панели слева выберите —еть.

ƒолжны быть видны значки компьютера, на котором вы работаете, и остальных компьютеров и общих принтеров в сети.

ќтчет оформить в тетради.






ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-11-23; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 633 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ћучша€ месть Ц огромный успех. © ‘рэнк —инатра
==> читать все изречени€...

1303 - | 1253 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.012 с.