| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения | |||||
| Раздел 1.Сфера общения: бытовая. Я и моя семья. | ||||||||
| Тема 1.1. Я и моя семья. Семейные традиции, уклад жизни. | Содержание учебного материала | 2 | ||||||
| 1. | Артикль. Употребление артикля. Выполнение лексико-грамматических упражнений по теме. | 2 | ||||||
| Практические занятия | ||||||||
| 1. | Взаимоотношения в семье. Семейные традиции. Чтение и перевод тематических текстов. | |||||||
| Лабораторные работы | - | |||||||
| Контрольные работы | - | |||||||
| Самостоятельная работа обучающихся. Самостоятельное изучение учебного материала по темам: 1. Имя существительное. Склонение существительных. 2. Множественное число существительных. Род существительных. Определение рода по форме существительных. 3. Порядок слов в предложении. 4. Неопределённо-личные предложения. 5. Прочитать и перевести тексты «Моя семья», «Дом моей мечты». 6. Учить лексические единицы. | 26 | |||||||
| Раздел 2. Сфера общения: учебно-познавательная. Я и мое образование | ||||||||
| Тема 2.1Мой колледж. | Содержание учебного материала | 2 | ||||||
| 1. | Имя прилагательное. Склонение прилагательных. Выполнение лексико-грамматических упражнений. | 2 | ||||||
| Практическое занятие | ||||||||
| 1. | История колледжа. Чтение и перевод тематических текстов, писем студентов/преподавателей о своем учебном учреждении. Запись основных мыслей и фактов из текстов для чтения по теме. | |||||||
| Лабораторные работы | - | |||||||
| Контрольные работы | - | |||||||
| Тема 2.2. Студенческая жизнь в России и за рубежом. | Содержание учебного материала | 4 | ||||||
| 1. | Местоимение. Личные местоимения (склонение). Выполнение лексико-грамматических упражнений по теме. | 2 | ||||||
| Практические занятия | ||||||||
| 1. | Научная, культурная и спортивная жизнь студентов в России и за рубежом. | |||||||
| 2. | Работа с лексическими единицами по теме. Чтение и перевод тематических текстов. | |||||||
| Лабораторные работы | - | |||||||
| Контрольные работы | - | |||||||
| Тема 2.3. Студенческие международные контакты: научные, профессиональные, культурные. | Содержание учебного материала | 2 | ||||||
| Местоимениеes. Неопределённые местоимения. Выполнение лексико-грамматических упражнений по теме. | 2 | |||||||
| Практические занятия | ||||||||
| Студенческие обменные программы. Заполнение форм и бланков для участия в студенческих программах. | ||||||||
| Лабораторные работы | - | |||||||
| Контрольные работы | ||||||||
| Самостоятельная работа обучающихся. Самостоятельное изучение учебного материала по темам: 1. Притяжательные местоимения. Вопросительные местоимения. 2. Неопределённые местоимения. Отрицательные местоимения и наречия. 3. Местоимённые наречия. 4. Почитать и перевести тексты «Моя учёба», «Мой колледж». | 58 | |||||||
| Раздел 3 Сфера общения: социально - культурная. Я и моя страна. | ||||||||
| Тема 3.1. Язык как средство межкультурного общения. | Содержание учебного материала | 2 | ||||||
| 1. | Предлоги. Предлоги, требующие датива и аккузатива. Выполнение лексико-грамматических упражнений по теме. | |||||||
| Практические занятия | ||||||||
| 1. | Роль иностранного языка в современном мире. Чтение и перевод тематических текстов. | |||||||
| Лабораторные работы | - | |||||||
| Контрольная работа по грамматике | ||||||||
| Тема 3.2. Здоровье, здоровый образ жизни. | Содержание учебного материала | 2 | ||||||
| 1. | Предлоги, требующие генитива. Выполнение лексико-грамматических упражнений по теме. | 2 | ||||||
| Практические занятия | ||||||||
| 1. | История Олимпийских игр. Зимние и летние виды спорта. Чтение и перевод тематических текстов. | |||||||
| Лабораторные работы | - | |||||||
| Контрольные работы | - | |||||||
| Тема 3.3. Мир природы. Охрана окружающей среды. | Содержание учебного материала | 2 | ||||||
| 1. | Спряжение глагола в настоящем времени. Выполнение лексико-грамматических упражнений по теме. | 2 | ||||||
| Практические занятия | ||||||||
| 1. | Национальные парки и заповедники. Чтение и перевод тематических текстов. | |||||||
| 2. | Экологические движения и организации. Работа с текстами справочно-информационного и рекламного характера. | |||||||
| Лабораторные работы | - | |||||||
| Контрольные работы | - | |||||||
| Самостоятельная работа обучающихся. Самостоятельное изучение учебного материала по темам: 1. Глагольные приставки. 2. Управление глаголов 3. Возвратные глаголы. Модальные глаголы. 4. Основные формы глаголов. Таблица сильных глаголов. 5. Настоящее время (Präsens). 6. Будущее время (Futur I, Futur II). 7. Прошедшее время (Präteritum, Perfect, Plusquamperfect) 8. Прочитать и перевести тексты «Изучение иностранных языков», «Праздники и традиции в России и немецкоязычных странах», «Защита окружающей среды». | 58 | |||||||
| Раздел 4. Перевод технических специализированных текстов | ||||||||
| Тема 4.1. Особенности технического перевода | Содержание учебного материала | 2 | ||||||
| 1. | Наклонение. Изъявительное наклонение. Выполнение лексико-грамматических упражнений по теме. | 2 | ||||||
| Практические занятия | ||||||||
| 1. | Составление плана пересказа текста. | |||||||
| 2. | Составление диалогов на профессиональные темы. | |||||||
| Лабораторные работы | - | ||
| Контрольные работы | - | ||
| Тема 4.2. Грамматические проблемы перевода. Лексические проблемы перевода. | Содержание учебного материала | 2 | |
| 1. | Повелительное наклонение. Выполнение лексико-грамматических упражнений по теме. | 2 | |
| Практические занятия | |||
| Чтение и перевод текста «Строительные материалы» | |||
| Чтение и перевод текста «Части здания» | |||
| Чтение и перевод текста «Строительная площадка» | |||
| Лабораторные работы | - | ||
| Контрольные работы | - | ||
| Самостоятельная работа обучающихся. Самостоятельное изучение учебного материала по темам: 1. КонъюнктивI, Конъюнктив II. 2. Функции глаголов sein, haben. 3. Страдательный залог. 4. Инфинитив и инфинитивные конструкции 5. Сделать письменный перевод текстов «Свойства и значение строительных материалов», «Из истории строительства из бетона». | |||
| Всего: |
Тематический план и содержание учебной дисциплины
