Результат курсовой работыпо итогам прохождения распределенной практики

Основные положения

 

Результаты распределенной практики оформляются в виде курсовой работы по дисциплине «Организационное поведение» и являются индивидуальной, творческой, самостоятельно выполненной работой студента.

 

Умения и навыки, приобретаемые при прохождении распределенной практики

1. Работа со специальной научной и методической литературой – умение использовать учебную и научную литературу, регламенты и методические материалы по организации управления поведением людей в конкретной компании для разработки практических решений.

2. Применение специальных методов анализа – навыки сбора и систематизации фактических данных и регламентов организации для анализа проблем управления поведением сотрудников.

3. Обоснование выводов о состоянии организации управления поведением людей в конкретной компании.

4. Оформление и представление проделанной работы. Текст курсовой работы должен быть структурированным, логичным и грамотным, а ее оформление соответствовать требованиям.

Материалы для оформления курсовой работы по результатам прохождения распределенной практики

§ Учебник и дополнительные материалы, размещенные на студенческом портале;

§ Материалы исследуемой компании.

Результат курсовой работыпо итогам прохождения распределенной практики

1. Подробная характеристика особенностей управления поведением на уровне отдельного сотрудника, группы/коллектива, организации в целом.

2. Обоснованные выводы и рекомендации по повышению эффективности на индивидуальном, групповом и организационном уровнях управления поведением сотрудников.

 

структура и содержание КУРСОВОЙ РАБОТЫ

 

Разделы курсовой работы	Содержание	Объем
Введение	§ Обосновать актуальность управления поведением сотрудников для выбранной компании § Сформулировать цель и задачи курсовой работы	1 стр.
1. Характеристика компании	Краткая характеристика компании включает: § сфера деятельности § основные виды деятельности § время существования § успешность – конкурентоспособность § цели на текущий период и на будущее (бизнес-стратегия)	1-2 стр.
2. Характеристика персонала	За последние 1-2 года § Численность персонала - общая (среднесписочная), по должностям, по возрасту и уровню образования) § Показатели динамики по основным категориям персонала – текучесть, средний стаж работы	1 стр.
3. Анализ управления поведением на индивидуальном уровне	3.1.Анализ модели компетенций. Какое нужно демонстрировать поведение, чтобы тебя повысили в должности до уровня руководителя? Составить перечень поведенческих индикаторов и описать, как они измеряются. Является ли управленческая модель компетенций (УМК) понятной и прозрачной для сотрудников, стремящихся к карьерному росту? Какие мероприятия предпринимаются для трансляции УМК?	1-2 стр.
3.2. Описать инициативное поведение на уровне Организации (директор), на уровне Группы (руководитель отдела), на уровне Индивида (сотрудник). Для каждого уровня ответить на вопросы: Что это? Как этим управляют? Является ли инициативность корпоративной компетенцией? Эффективно ли предприятие управляет инициативным поведением сотрудников?	1-2 стр.
3.3. Составить перечень неденежных факторов мотивации, используемых на предприятии. Определить, какой тип мотивации преобладает на предприятии: «кнута и пряника» или «внутренней мотивации».	1-2 стр.
4. Анализ управления поведением на групповом уровне	4.1. Проанализировать факторы, влияющие на групповую сплоченность. Определить уровень сплоченности в отделе.Рассчитать индекс групповой сплоченности Сишора.	1-2 стр.
4.2. Выявить, как на предприятии стимулируется командный стиль взаимодействия.Является ли командность корпоративной компетенцией?При помощи каких средств (каналов коммуникаций) это транслируется персоналу?	1-2 стр.
5. Анализ управления поведением на организационном уровне	5.1.Описать элементы культуры для уровней «артефакты» и «ценности», проанализировать степень принятия. Насколько описанные нормы и правила поведения, а также ценности организации принимаются / разделяются ее сотрудниками?	2 стр.
5.2.Определить доминирующий тип культуры и построить профиль по методике Камерона–Куинна. Сопоставить, насколько доминирующий тип культуры адекватен текущим стратегическим целям компании.	1-2 стр.
5.3. Описать, какого поведения ждет компания от сотрудника?Какими документами (стандартами, регламентами), визуальными средствами и мероприятиями это подкреплено? Насколько эффективно провозглашаемые ценности и правила транслируются в компании и насколько они встроены в ежедневную работу сотрудников?	1-2 стр.