Тақырып. Девиантты балалармен және жасөспірімдермен жүргізетін оқу-тәрбие жұмысының мазмұны мен әдістемесі.

СЕМИНАР-ПРАКТИКАЛЫҚ САБАҚТАР ЖОСПАРЫ І-Бөлім. Пәнге кіріспе

Тақырып. Пәнге кіріспе. «Девиантология» ғылымының басқа салаларымен пәнаралық байланысы.

Сабақтың мақсаты:

1. Студенттерге девиантты мінез-құлық ұғымының ғылыми-теориялық негіздерін меңгерту.
2. Девиантты мінез-құлықты жасөспірімдер мен жеткіншектердің тұлғалық ерекшеліктерді ажырату.

Талқыланатын сұрақтар

1. Девиантология ғылымының басқа салалармен пәнаралық байланысы.

2. Девиантты мінез-құлық мәселесін зерттеген отандық, ресейлік, шетелдік ғалымдардың теориялары.

3. Қазақстан Республикасындағы кәмелетке толмаған балаларды тәрбиелеу-профилактикалық және психологиялық түзету жұмыстарының жай-күйі.

4. Мінез-құлықтың ауытқуына қатысты шетел ғалымдарының ұстанымдары.

5. Мінез-құлықтағы ауытқуды түсіндіретін шетелдік тұжырымдамалар.

Негізгі әдебиеттері:

1. Абдулина О.А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования. – М., 1991.

2. Абеуова И.А., Дусманбетов Г.А., Махаманова М.Н., Шерьязданова Х.Т. Психологическая служба в вузе. – Алматы, 2004.

3. Акажанова А.Т. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Юридическая психология». – Алматы: Кайнар, 2000. – 75 с.

4. Акажанова А.Т., Ельшибаева К.Г. Практикум по Девиантологии / Учебно-методическое пособие. – Алматы: Заң әдебиеті, 2008.- 64 с.

5. Акажанова А.Т. Девиантология / Учебное пособие. - Алматы: Заң әдебиеті, 2009. – 114 с.

6. Акажанова А.Т. Психолого-педагогическая коррекция девиантного поведения несовершеннолетних / Учебно-методический комплекс. – Алматы: КазГосЖенПи, 2005.- 55 с.

7. Бадмаев С.А. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения школьника. – М., 1999.

8. Дусманбетов Г.А., Шерьязданова Х.Т. Тренинг-программа «Саморазвитие личности» подростков.

9. Змановская Е.В. Девиантология (Психология отклоняющегося поведения). – М., 2004.

10. Клейберг Ю.А. Девиантология: Хрестоматия. – СПб.: Речь, 2007.

11. Личко А.Е., Попов Ю.В. Делинквентное поведение, алкоголизм, наркомания у подростков. – М.: Медицина, 1994.

12. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. – Санкт-Петербург, 2005.

13. Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. – М., 2001

Бақылау сұрақтары:

1. Кәмелет жасқа толмаған балалардың девиантты мінез-құлық мәселесі.

2. Халықаралық заңнамалар: «Балалар құқығы туралы Конвенция»1989ж.),

3. «Қазақстан Республикасындағы бала құқығы туралы» заң,

4. «Қазақстандағы ювеналды юстиция» жобасы. Н.Смелзер, Д. Уотсон, В.Д. Менделлев, С.А. Беличеваның теориялары.

Сабақты ұйымдастыру формасы: ауызша жауап

тақырып. Девиантты балалармен және жасөспірімдермен жүргізетін оқу-тәрбие жұмысының мазмұны мен әдістемесі.

Сабақтың мақсаты:

1. Студенттерді девиантты мінез-құлықтың пайда болу себептері мен факторларын меңгерту.

2. Отбасылық тәрбиелеу стилінің, ата-ана мен бала қарым-қатынасының девианттық мінез-құлықтың қалыптасуына ықпалын анықтау.

Негізгі әдебиеттер:

1. Абдулина О.А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования. – М., 1991.

2. Абеуова И.А., Дусманбетов Г.А., Махаманова М.Н., Шерьязданова Х.Т. Психологическая служба в вузе. – Алматы, 2004.

3. Акажанова А.Т. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Юридическая психология». – Алматы: Кайнар, 2000. – 75 с.

4. Акажанова А.Т., Ельшибаева К.Г. Практикум по Девиантологии / Учебно-методическое пособие. – Алматы: Заң әдебиеті, 2008.- 64 с.

5. Акажанова А.Т. Девиантология / Учебное пособие. - Алматы: Заң әдебиеті, 2009. – 114 с.

6. Акажанова А.Т. Психолого-педагогическая коррекция девиантного поведения несовершеннолетних / Учебно-методический комплекс. – Алматы: КазГосЖенПи, 2005.- 55 с.

7. Бадмаев С.А. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения школьника. – М., 1999.

8. Дусманбетов Г.А., Шерьязданова Х.Т. Тренинг-программа «Саморазвитие личности» подростков.

9. Змановская Е.В. Девиантология (Психология отклоняющегося поведения). – М., 2004.

10. Клейберг Ю.А. Девиантология: Хрестоматия. – СПб.: Речь, 2007.

11. Личко А.Е., Попов Ю.В. Делинквентное поведение, алкоголизм, наркомания у подростков. – М.: Медицина, 1994.

12. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. – Санкт-Петербург, 2005.

13. Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. – М., 2001

Бақылау сұрақтары:

1. Девиацияның себептері туралы биологиялық және психологиялық тұжырымдар.

2. Итальяндық дәрігер Ч. Ломброзоның асоциалды мінез-құлық туралы,

3. американдық психолог У.Х. Шелтонның девиацияның шығу көзі жайындағы тұжырымдамалары.

4. Делигквентті мінез-құлық. «Қиынның» мінезіндегі ерекшеліктер.

5. Ата-ана мен бала арасындағы қарым-қатынас сипаты.

6. Отбасылық кикілжің.

7. Мектептегі құқықтық әлеуметтену бағыты.

 

Сабақты ұйымдастыру формасы: эссе, әңгімелесу әдісі, дискуссия, пікірталас

 

Тақырып. Мінез-құлықтағы ауытқуды түсіндіретін шетелдік тұжырымдамалар. «Қиын» және «тәрбиелеуге қиын келетін» ұғымдар айырмашылығы.

Сабақтың мақсаты: Мінез-құлықтағы ауытқуды түсіндіретін шетелдік тұжырымдамалар. «Қиын» және «тәрбиелеуге қиын келетін» ұғымдар айырмашылығы. «Әлеуметтік қалып» ұғымы. Әлеуметтік қалыптың түрлері (рухани-адамгершілік, моралдық-этикалық, құқықтық, саяси, ұйымдастырылған-кәсіби) және механизмдері және оның іске асырылуы. Психологиядағы «қалып» ұғымы. Әлеуметтік ауытқу. Ауытқудың деңгейі. Ауытқу құрылымы. Ауытқу динамикасы. Әлеуметтік ауытқудың жіктелуі. Мінез-құлықтың бұзылуын медициналық жіктеу.

Негізгі әдебиеттер:

1. Абдулина О.А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования. – М., 1991.

2. Абеуова И.А., Дусманбетов Г.А., Махаманова М.Н., Шерьязданова Х.Т. Психологическая служба в вузе. – Алматы, 2004.

3. Акажанова А.Т. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Юридическая психология». – Алматы: Кайнар, 2000. – 75 с.

4. Акажанова А.Т., Ельшибаева К.Г. Практикум по Девиантологии / Учебно-методическое пособие. – Алматы: Заң әдебиеті, 2008.- 64 с.

5. Акажанова А.Т. Девиантология / Учебное пособие. - Алматы: Заң әдебиеті, 2009. – 114 с.

6. Акажанова А.Т. Психолого-педагогическая коррекция девиантного поведения несовершеннолетних / Учебно-методический комплекс. – Алматы: КазГосЖенПи, 2005.- 55 с.

7. Бадмаев С.А. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения школьника. – М., 1999.

8. Дусманбетов Г.А., Шерьязданова Х.Т. Тренинг-программа «Саморазвитие личности» подростков.

9. Змановская Е.В. Девиантология (Психология отклоняющегося поведения). – М., 2004.

10. Клейберг Ю.А. Девиантология: Хрестоматия. – СПб.: Речь, 2007.

11. Личко А.Е., Попов Ю.В. Делинквентное поведение, алкоголизм, наркомания у подростков. – М.: Медицина, 1994.

12. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. – Санкт-Петербург, 2005.

13. Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. – М., 2001

 

Бақылау сұрақтары:

1. Тәртіпке қарсы мінез-құлық.

2. Антиәлеуметтік (қоғамға қарсы).

3. Делинквентті (құқыққа қайшы келетін).

4. Аутоагрессивті мінез-құлық.

5. «Қиын» ұғымы мен «тәрбиелеуге қиын» ұғымдары.

6. «Әлеуметтік қалып» жайындағы шетелдік теориялар.

7. «Психологиялық қалып» ұғымы жайындағы теориялар.

 

Сабақты ұйымдастыру формасы: студенттердің тақырып бойынша дайындаған презентацияларын қабылдау, тақырыпқа байланысты сауалнамалар мен әдістемелер жүргізіп, интерпретациясын шығару.

 

Тақырып. Жасөспірімдердің әлеуметсізденуіндегі формалды емес криминогенді топтардың орны. Жасөспірімдердің аутсайдерлігі мен маргиналдығының салыстырмалы сипаттамасы.

Сабақтың мақсаты: Студенттерді әлеуметік психологиядағы топтар туралы түсініктерін кеңейту. Топ ұғымы, криминогенді топ, формалды емес топ, топтық динамика, қауіпті топтар, аутсайдер.

Негізгі әдебиеттер:

1. Абдулина О.А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования. – М., 1991.
2. Абеуова И.А., Дусманбетов Г.А., Махаманова М.Н., Шерьязданова Х.Т. Психологическая служба в вузе. – Алматы, 2004.
3. Акажанова А.Т. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Юридическая психология». – Алматы: Кайнар, 2000. – 75 с.
4. Акажанова А.Т., Ельшибаева К.Г. Практикум по Девиантологии / Учебно-методическое пособие. – Алматы: Заң әдебиеті, 2008.- 64 с.
5. Акажанова А.Т. Девиантология / Учебное пособие. - Алматы: Заң әдебиеті, 2009. – 114 с.
6. Акажанова А.Т. Психолого-педагогическая коррекция девиантного поведения несовершеннолетних / Учеб.-метод.комплекс. – Алматы: КазГосЖенПи, 2005.- 55 с.
7. Бадмаев С.А. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения школьника. – М., 1999.
8. Дусманбетов Г.А., Шерьязданова Х.Т. Тренинг-программа «Саморазвитие личности» подростков.
9. Змановская Е.В. Девиантология (Психология отклоняющегося поведения). – М., 2004.
10. Клейберг Ю.А. Девиантология: Хрестоматия. – СПб.: Речь, 2007.
11. Личко А.Е., Попов Ю.В. Делинквентное поведение, алкоголизм, наркомания у подростков. – М.: Медицина, 1994.
12. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. – Санкт-Петербург, 2005.
13. Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. – М., 2001

 

Бақылау сұрақтары:

1. Жасөспірімдік топтардық қалыптасуы.

2. Формалды емес топтарда өзін-өзі танытудың тәсілдері.

3. В.В. Луневтің теориясы.

4. «Топтық динамика» ұғымы нені білдіреді?

5. Жасөспірімдердің және бозбалалардың формальды емес топтарының қалыптасу механизмі.

6. Жасөспірімдердің аутсайдерлігі мен маргиналдығының салыстырмалы сипаттамасы.

Сабақты ұйымдастыру формасы: студенттердің тақырып бойынша видеороликтермен дайындаған презентацияларын қорғату және оған психоанализ жасау.

 

Тақырып. Ауытқыған мінез-құлық генезисіндегі әлеуметтік пен биологиялықтың арақатынасы. Девиантты мінез-құлықтың әлеуметтік психогенетикалық тұжырымдамалары.

Сабақтың мақсаты: Девиантты мінез-құлықтың шығу тегіндегі әлеуметтік пен биологиялық арақатынасты ашу.

 

Негізгі әдебиеттер:

1. Абдулина О.А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования. – М., 1991.

2. Абеуова И.А., Дусманбетов Г.А., Махаманова М.Н., Шерьязданова Х.Т. Психологическая служба в вузе. – Алматы, 2004.

3. Акажанова А.Т. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Юридическая психология». – Алматы: Кайнар, 2000. – 75 с.

4. Акажанова А.Т., Ельшибаева К.Г. Практикум по Девиантологии / Учебно-методическое пособие. – Алматы: Заң әдебиеті, 2008.- 64 с.

5. Акажанова А.Т. Девиантология / Учебное пособие. - Алматы: Заң әдебиеті, 2009. – 114 с.

6. Акажанова А.Т. Психолого-педагогическая коррекция девиантного поведения несовершеннолетних / Учебно-методический комплекс. – Алматы: КазГосЖенПи, 2005.- 55 с.

7. Бадмаев С.А. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения школьника. – М., 1999.

8. Дусманбетов Г.А., Шерьязданова Х.Т. Тренинг-программа «Саморазвитие личности» подростков.

9. Змановская Е.В. Девиантология (Психология отклоняющегося поведения). – М., 2004.

10. Клейберг Ю.А. Девиантология: Хрестоматия. – СПб.: Речь, 2007.

11. Личко А.Е., Попов Ю.В. Делинквентное поведение, алкоголизм, наркомания у подростков. – М.: Медицина, 1994.

12. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. – Санкт-Петербург, 2005.

13. Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. – М., 2001

 

Бақылау сұрақтары:

1. Адам онтогенезіндегі биологиялық және психологиялық факторлар.

2. Адамның мінез-құлқында әртүрлі деңгейдегі компоненттер: биологиялық, психологиялық және әлеуметтік компоненттердің үндесу заңдылығы.

3. Онтогенез барысындағы генетикалық шарттастық: нейротизм мен экстраверсия қасиеттері туралы түсініктерін кеңейту.

4. О. Конт, Г. Тард, А. Кетле, Э. Дюркгейм, М. Вебер, Т. Парсонс, Р.Мертонның тұжырымдамалары.

5. Әлеуметтік девиацияның басқа объективті факторлары: Т. Парсонстың әлеуметтік өзара қарым-қатынасқа қатысушылар арасындағы айырмашылықтар мен күткенді орындамау туралы;

6. П.Сорокиннің игілікті бөлу мен адамдардың тұлғалық қасиеттерінің арасындағы сәйкессіздік жайында;

7. Р.Клауорд, Л.Оулиннің девиантты субмәдениет нормалары мен оқытудың әсерлері жайында жазылған тұжырымдарын меңгеру.

Эссе тақырыптары:

- Тұлғаның ауытқушы мінез -құлқының детерминациясы әлеуметтік ортадан ба әлде тұқымқуалаушылықтан ба?

- Девиантты мінез-құлықтың биологиялық алғышарттарының негізгі теориялары.

Сабақты ұйымдастыру формасы: ауызша жауап, жазылған эсселерді талқылау.

 

Тақырып. Жасөспірімдердің қылмысқа бару себептері. Жасөспірімдердің құқыққа қарсы келетін мінез-құлықтарына тән ерекшеліктер.

Сабақтың мақсаты: Жасөспірімдердің қылмысқа баруының себептерін және заң бұзушылық мотивтерін жан-жақты ашу.

Негізгі әдебиеттер:

1. Абдулина О.А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования. – М., 1991.

2. Абеуова И.А., Дусманбетов Г.А., Махаманова М.Н., Шерьязданова Х.Т. Психологическая служба в вузе. – Алматы, 2004.

3. Акажанова А.Т. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Юридическая психология». – Алматы: Кайнар, 2000. – 75 с.

4. Акажанова А.Т., Ельшибаева К.Г. Практикум по Девиантологии / Учебно-методическое пособие. – Алматы: Заң әдебиеті, 2008.- 64 с.

5. Акажанова А.Т. Девиантология / Учебное пособие. - Алматы: Заң әдебиеті, 2009. – 114 с.

6. Акажанова А.Т. Психолого-педагогическая коррекция девиантного поведения несовершеннолетних / Учебно-методический комплекс. – Алматы: КазГосЖенПи, 2005.- 55 с.

7. Бадмаев С.А. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения школьника. – М., 1999.

8. Дусманбетов Г.А., Шерьязданова Х.Т. Тренинг-программа «Саморазвитие личности» подростков.

9. Змановская Е.В. Девиантология (Психология отклоняющегося поведения). – М., 2004.

10. Клейберг Ю.А. Девиантология: Хрестоматия. – СПб.: Речь, 2007.

11. Личко А.Е., Попов Ю.В. Делинквентное поведение, алкоголизм, наркомания у подростков. – М.: Медицина, 1994.

12. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. – Санкт-Петербург, 2005.

13. Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. – М., 2001

 

Бақылау сұрақтары:

1. Биологиялық, инфантилді, пайдакүнемдік, адамзаттық, агрессивті, қорқыныш мотивтері туралы түсініктер.
2. Жасөспірімдердің заң бұзушылық мотивтері?
3. «Герострат комплексі» ұғымын жан-жақты талдау.
4. Әуестікпен» ішімдік ішуді бастағандар, өзін-өзі тұрақтандыру мақсатында ішімдік ішетіндер, “ләззат алуды” жақсы көретіндер; “алкогольдік эстеттер»; батылдылар; ішімдікке тәуелділер ұғымдары.

Сабақты ұйымдастыру формасы: Ғылыми жоба қорғау.

Тақырып. Қылмыстың алдын алу шаралары мен олардың классификациясы. Маскүнемдік, токсикомания, нашақорлық және арнайы алдын алу шаралары.

Сабақтың мақсаты: студенттерді болашақ маман ретінде қылмыстың алдын алу шараларын ұйымдастыруды жоспарлауды үйрету. Мектеп психологі қызметі. Психологиялық қызмет ұғымы. Психодиагностика. Психокоррекция. Психопрофилактика. Психологиялық кеңес беру. Психологиялық алдын алу жұмыстары.

Негізгі әдебиеттері:

1. Абдулина О.А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования. – М., 1991.

2. Абеуова И.А., Дусманбетов Г.А., Махаманова М.Н., Шерьязданова Х.Т. Психологическая служба в вузе. – Алматы, 2004.

3. Акажанова А.Т. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Юридическая психология». – Алматы: Кайнар, 2000. – 75 с.

4. Акажанова А.Т., Ельшибаева К.Г. Практикум по Девиантологии / Учебно-методическое пособие. – Алматы: Заң әдебиеті, 2008.- 64 с.

5. Акажанова А.Т. Девиантология / Учебное пособие. - Алматы: Заң әдебиеті, 2009. – 114 с.

6. Акажанова А.Т. Психолого-педагогическая коррекция девиантного поведения несовершеннолетних / Учебно-методический комплекс. – Алматы: КазГосЖенПи, 2005.- 55 с.

7. Бадмаев С.А. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения школьника. – М., 1999.

8. Дусманбетов Г.А., Шерьязданова Х.Т. Тренинг-программа «Саморазвитие личности» подростков.

9. Змановская Е.В. Девиантология (Психология отклоняющегося поведения). – М., 2004.

10. Клейберг Ю.А. Девиантология: Хрестоматия. – СПб.: Речь, 2007.

11. Личко А.Е., Попов Ю.В. Делинквентное поведение, алкоголизм, наркомания у подростков. – М.: Медицина, 1994.

12. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. – Санкт-Петербург, 2005.

13. Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. – М., 2001

 

Бақылау сұрақтары:

1. Опиумдық мак, құпия нашақорлар, синтетикалық есірткілер топтары?
2. Улағыш заттарды қабылдау?
3. ҚР-ның қылмыстық кодексінің талдануы.
4. Соттық психологиялық экспертиза жасау?

Эссе жазу:

 

Опиумдық мак, құпия нашақорлар, синтетикалық есірткілердің адам психикасына зиынды әсері

Сабақты ұйымдастыру формасы: деректі фильм көру және оны талқылау.

«Девочка» деректі фильмінкөріп талқылау.

http://www.tvcok.ru/film/devochka.html

Тақырып. Мінез-құлқында ауытқушылық бар жасөспірімдердің жас ерекшеліктері мен тұлғалық ерекшеліктері. Девиацияның негізгі себептері.

Сабақтың мақсаты: Девиантты мінез-құлықты жасөспірімдер мен жеткіншектердің тұлғаалық ерекшеліктерін анықтауды үйрету.«Есею» ұғымы. Жеткіншектік және жасөспірімдік кезең. Жыныстық жетілу. Акселерация және ретардация ұғымдары.

Негізгі әдебиеттері:

1. Абдулина О.А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования. – М., 1991.

2. Абеуова И.А., Дусманбетов Г.А., Махаманова М.Н., Шерьязданова Х.Т. Психологическая служба в вузе. – Алматы, 2004.

3. Акажанова А.Т. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Юридическая психология». – Алматы: Кайнар, 2000. – 75 с.

4. Акажанова А.Т., Ельшибаева К.Г. Практикум по Девиантологии / Учебно-методическое пособие. – Алматы: Заң әдебиеті, 2008.- 64 с.

5. Акажанова А.Т. Девиантология / Учебное пособие. - Алматы: Заң әдебиеті, 2009. – 114 с.

6. Акажанова А.Т. Психолого-педагогическая коррекция девиантного поведения несовершеннолетних / Учебно-методический комплекс. – Алматы: КазГосЖенПи, 2005.- 55 с.

7. Бадмаев С.А. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения школьника. – М., 1999.

8. Дусманбетов Г.А., Шерьязданова Х.Т. Тренинг-программа «Саморазвитие личности» подростков.

9. Змановская Е.В. Девиантология (Психология отклоняющегося поведения). – М., 2004.

10. Клейберг Ю.А. Девиантология: Хрестоматия. – СПб.: Речь, 2007.

11. Личко А.Е., Попов Ю.В. Делинквентное поведение, алкоголизм, наркомания у подростков. – М.: Медицина, 1994.

12. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. – Санкт-Петербург, 2005.

13. Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. – М., 2001

 

Бақылау сұрақтары:

1. Жеткіншектік кезең мен жасөспірімдік кезеңнің даму ерекшеліктері.

2. Ф. Элкиннің, У.Уистлидің, Э.Доуананың, Дж. Адельсонның тұжырымдары.

3. Э. Эриксонның жас кезеңге бөлу сатысы.

4. Ғалымдардың жасөспірімдік жас ерекшеліктері туралы ғылыми еңбектері.

5. Жыныстық жетілудің негізгі сатылары.

6. Девиантты мінез-құлық себептерін айқындаудағы мектеп психологының міндеттері.

Сабақты ұйымдастыру формасы: студенттердің тақырып бойынша дайындаған презентацияларын қорғату.

Тақырып. Девиантты мінез-құлық және бұқаралық ақпарат құралдары. Девиантты мінез-құлыққа БАҚ-тың әсерін зерттеу әдістері.

Сабақтың мақсаты: девиантты мінез-құлықтың қалыптасуына бұқаралық ақпарат құралдарының ықпалын түсіндіру. Бұқаралық ақпарат құралдары туралы түсініктерін кеңейту. Үлгіге еліктеу, қуаттану, сенсибилизация, десенсибилизация ұғымдары. Агрессивті фантазия.

 

Негізгі әдебиеттері:

1. Абдулина О.А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования. – М., 1991.
2. Абеуова И.А., Дусманбетов Г.А., Махаманова М.Н., Шерьязданова Х.Т. Психологическая служба в вузе. – Алматы, 2004.
3. Акажанова А.Т. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Юридическая психология». – Алматы: Кайнар, 2000. – 75 с.
4. Акажанова А.Т., Ельшибаева К.Г. Практикум по Девиантологии / Учебно-методическое пособие. – Алматы: Заң әдебиеті, 2008.- 64 с.
5. Акажанова А.Т. Девиантология / Учебное пособие. - Алматы: Заң әдебиеті, 2009. – 114 с.
6. Акажанова А.Т. Психолого-педагогическая коррекция девиантного поведения несовершеннолетних / Учебно-методический комплекс. – Алматы: КазГосЖенПи, 2005.- 55 с.
7. Бадмаев С.А. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения школьника. – М., 1999.
8. Дусманбетов Г.А., Шерьязданова Х.Т. Тренинг-программа «Саморазвитие личности» подростков.
9. Змановская Е.В. Девиантология (Психология отклоняющегося поведения). – М., 2004.
10. Клейберг Ю.А. Девиантология: Хрестоматия. – СПб.: Речь, 2007.
11. Личко А.Е., Попов Ю.В. Делинквентное поведение, алкоголизм, наркомания у подростков. – М.: Медицина, 1994.
12. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. – Санкт-Петербург, 2005.
13. Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. – М., 2001

 

Бақылау сұрақтары:

1. М.Хьюсман, Бэрон, А. Бандура, М. Маклюэннің теориялары.

2. Когнитивтік (танымдық) теория. Тарату, әдетке айналдыру теориясы.

3. Әлеуметтену теориясы. Идентификация теориясы.

4. Қолдану және қанағаттану теориясы.

5. Зерттеу әдістері: сауалнама, контент - талдау, салыстырмалы әдіс, психологиялық диагностиканың кешенді әдістері, әңгімелесу, математикалық статистика мен нәтижелерді өңдеу әдістері, телебағдарламалардың тақырыптық мазмұнына талдау әдістемесі.

6. БАҚ және олардың девиантты мінез-құлықтың қалыптасуына әсері.

7. Девиантты мінез-құлыққа БАҚ-тың әсерін зерттеу әдістері.

8. БАҚ-тың кәмелетке толмағандарға арналған бағдарламаларындағы жағымды және жағымсыз жақтары.

 

Сабақты ұйымдастыру формасы: Девиантты мінез-құлық және бұқаралық ақпарат құралдары АПФ форматы бойынша пікір сайыс өткізу.