Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


–ефлекторный принцип работы нервной системы




–јЅќ„јя “≈“–јƒ№

ѕо курсу

Ђјнатоми€ и возрастна€ физиологи€ї

 

—тудента (ки) ____________группы

 

______________________________________

 

 

 расно€рск 2016

—амосто€тельна€ работа є 1

”ровни организации и индивидуальное развитие организма

1.  аковы структурно-функциональные уровни организма человека и как осуществл€етс€ их взаимодействие?    
2. ƒайте определение пон€ти€ Ђразвитиеї Ц    
3. –аскройте суть основных факторов развити€: ј)   Ѕ)     ¬)    
4. –аскройте суть основных принципов индивидуального развити€ организма   ј) гетерохронии   Ѕ) минимального обеспечени€   ¬) надежности функционировани€  
5.ƒайте определение пон€ти€м:   Ђсенситивный период развити€ї Ц   Ђкритический период развити€ї Ц  
6.ѕеречислите периоды постнатального развити€ детского организма.    
–екомендуема€ литература: 1. Ѕезруких ћ.ћ., —онькин ¬.ƒ., ‘арбер ƒ.ј. ¬озрастна€ физиологи€: ‘изиологи€ развити€ ребенка. Ц ћ: јкадеми€, 2002. Ц 416с. 2. Ћюбимова «.¬., ћаринова  .¬., Ќикитина ј.ј. ¬озрастна€ физиологи€. Ц ћ.: Ђ¬ладосї, 2003 г., 304с. 3. ‘изиологи€ роста и развити€ детей и подростков (теоретические и клинические вопросы) под ред. ј.ј. Ѕаранова, Ћ.ј. ўепл€гиной Ц ћ., 2000г. 4. —апин ћ.–., Ѕрыксина «.√. јнатоми€ и физиологи€ детей и подростков: ”чеб. ѕособие дл€ студ. ѕед. вузов. Ц ћ.: јкадеми€, 2002. Ц 456 с. ƒополнительна€ литература  

—амосто€тельна€ работа є 2

Ќервна€ регул€торна€ система

 

1. «аполните схему, отражающую структуру нервной системы.  
2. »зобразите схематически строение двигательного нейрона.
3.  акие изменени€ структуры нейрона и нервного волокна происход€т по мере созревани€ нервной системы?  
4. ”кажите стрелкой, какому возрасту соответствует развитие спинного мозга. ¬зрослому 6 Ц 7 годам новорожденному  
5. ѕеречислите функции и возрастные особенности структур, относ€щихс€ к заднему мозгу    
6.  аковы функции и возрастные особенности структур среднего мозга?  
7.‘ункции и возрастные особенности созревани€ основных структур промежуточного мозга.  
8.‘ункции и возрастные особенности созревани€ больших полушарий головного мозга.  
9.јнатомические и физиологические особенности различных отделов автономной нервной системы.  
–екомендуема€ литература: 1. јтлас анатомии человека. Ц ћ.: Ѕелый город, 1997, 103с. 2. Ѕезруких ћ.ћ., —онькин ¬.ƒ., ‘арбер ƒ.ј. ¬озрастна€ физиологи€: ‘изиологи€ развити€ ребенка. Ц ћ: јкадеми€, 2002. Ц 416с. 3.  урепина ћ.ћ., ќжигова ј.ѕ., Ќикитина ј.ј. јнатоми€ человека. Ц ћ.: Ђ¬ладосї, 2002г. 4. Ћюбимова «.¬., ћаринова  .¬., Ќикитина ј.ј. ¬озрастна€ физиологи€. Ц ћ.: Ђ¬ладосї, 2003 г., 304с. 5.Ќоздрачев ј.ƒ. и др. Ќачала физиологии. Ц —ѕб: Ћань, 2002. ƒополнительна€ литература:  

—амосто€тельна€ работа є 3

–ефлекторный принцип работы нервной системы

 

1. ƒайте определение пон€тию Ђрефлексї Ц  
2. ¬ыполните соответствующие надписи.  
3. ƒайте сравнительную характеристику безусловных и условных рефлексов.  
Ѕезусловные рефлексы ”словные рефлексы
   
   
   
       
   
       
       
       
       

 

5. ¬иды торможени€  
6. „то такое доминанта?    
7. „то представл€ет собой динамический стереотип и каково его значение?    
8.  аковы возрастные особенности условно-рефлекторной де€тельности    
–екомендуема€ литература: 1. Ѕезруких ћ.ћ., —онькин ¬.ƒ., ‘арбер ƒ.ј. ¬озрастна€ физиологи€: ‘изиологи€ развити€ ребенка. Ц ћ: јкадеми€, 2002. Ц 416с. 2. Ћюбимова «.¬., ћаринова  .¬., Ќикитина ј.ј. ¬озрастна€ физиологи€. Ц ћ.: Ђ¬ладосї, 2003 г., 304с. 3. ‘изиологи€ роста и развити€ детей и подростков (теоретические и клинические вопросы) под ред. ј.ј. Ѕаранова, Ћ.ј. ўепл€гиной Ц ћ., 2000г. . ƒополнительна€ литература    




ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-11-23; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1962 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

“ак просто быть добрым - нужно только представить себ€ на месте другого человека прежде, чем начать его судить. © ћарлен ƒитрих
==> читать все изречени€...

734 - | 558 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.012 с.