При проведении занятий необходимо научить студентов при анализе экономических явлений выделять не только проблемы, но и пути, формы и методы их эффективного решения. Помогать студентам в современных теориях видеть не только сильные их стороны, но и недостатки. Учить студентов анализировать экономические явления в динамике. В ходе проведения лекционных и практических занятий активнее привлекать современные методы обучения, включая проблемные вопросы, тесты, компьютерные технологии и т. п.
Контроль успеваемости и качества подготовки студентов по дисциплине «Иностранные инвестиции» осуществляется в ходе текущего контроля и промежуточных аттестаций.
Текущий контроль предназначен для проверки отдельных знаний, навыков и умений студентов, полученных по учебной дисциплине при обучении (при прохождении практики) или требуемых для обучения (для прохождения практики). Текущий контроль предназначен для проверки достижения студентом отдельных учебных целей и выполнения части учебных задач программы учебной дисциплины (или практики).
Контрольное задание выполняется с использованием учебной литературы, современной периодики, интернет-ресурсов, возможно в форме презентаций.
Контрольное задание должно отвечать следующим требованиям:
· объем работы – не менее 15страниц печатного текста (межстрочный интервал полуторный);
· обязателен план работы, включающий основные вопросы темы;
· изложение материала должно соответствовать плану, быть осмысленным и самостоятельным;
· иллюстрация материала схемами, графиками, таблицами там, где они необходимы, обязательна;
· в заключение работы должны быть приведены выводы и список использованной литературы (не менее 15источников);
· оформление титульного листа стандартное.
В тексте работы обязательны ссылки на использованные источники, в конце излагается их перечень в следующей последовательности в алфавитном порядке:
· законодательные акты, документы и другие материалы государственных органов;
· источники из статистических сборников, материалы исследований, анкетных опросов, документы конференций;
· материалы архивов и текущего делопроизводства государственных органов власти и управления общественных институтов;
· монографическая, учебная литература, публикации в периодической печати.
За списком литературных и других источников следуют приложения в форме таблиц, графиков, диаграмм и других материалов, иллюстрирующих или уточняющих раскрытие темы.
Рекомендуется при подготовке задания использовать «Методические рекомендации по подготовке курсовых и контрольных работ» В. В. Ильин, Т. Т. Юнусова; НОУ ВПО «Зап.-Урал. ин-т экономики и права». – Пермь, 2012. – 48 с.
Самостоятельная работа студентов, предусмотренная учебным планом, должна содействовать более глубокому усвоению изучаемого курса, формировать навыки исследовательской работы и ориентировать студентов на применение теоретических знаний на практике.
Организуя самостоятельную работу, студент должен учитывать, что результаты контролируются преподавателем и учитываются при аттестации студента (экзамен). При этом проводятся тестирование, экспресс-опрос на практических занятиях, доклады, проверка письменных работ и т. д.
При проведении занятий необходимо научить студентов при анализе экономических явлений выделять не только проблемы, но и пути, формы и методы их эффективного решения. Помогать студентам в современных теориях, видеть не только сильные их стороны, но и определенные недостатки. Учить студентов анализировать экономические явления в динамике. В ходе проведения лекционных и практических занятий активнее привлекать современные методы обучения, включая проблемные вопросы, тесты, компьютерные технологии и т.п.
Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
В процессе лекционных и семинарских занятий используется следующее программное обеспечение:
- программы, обеспечивающие доступ в сеть Интернет (например, «Google chrome»);
- программы для демонстрации видеоматериалов (например, проигрыватель «Windows Media Player»);
- электронная библиотечная система ЭБС «Книгафонд» [Электронный ресурс]. – Сетевой режим доступа: http//www.knigafond.ru;
- программы для демонстрации и создания презентаций (например, «Microsoft PowerPoint»).
Использование информационных и телекоммуникационных технологий, интерактивных форм с применением наглядного сопровождения изложения материала на основе электронных презентаций, использование активных форм и принципов проблемного обучения с созданием и разбором проблемных задач и ситуаций, связанных с изучением иностранных инвестиционных процессов, что направлено на развитие у студентов умения самостоятельно выявлять наиболее рациональные способы потребления фиксированной информации.
