6. 1 Практика направлена на формирование следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 400301 Юриспруденция, земельно-правовому профилю:
а) общекультурных (ОК):
ОК-6 имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону;
ОК-7 стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
б) профессиональных (ПК):
ПК-1 способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;
ПК-2 способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;
ПК-4 способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
ПК-5 способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;
ПК-6 способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
ПК-7 владеет навыками подготовки юридических документов;
ПК-10 способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения;
ПК-11 способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению;
ПК-12 способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению;
ПК-13 способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации;
ПК-14 готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции;
ПК-16 способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности;
ПК-17 способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне;
ПК-18 способен управлять самостоятельной работой обучающихся;
ПК-19 способен эффективно осуществлять правовое воспитание.
6. 2 В результате прохождения практики студент должен приобрести следующие практические навыки и умения:
знать:
– основные нормативно-правовые акты, регламентирующие деятельность суда и прокуратуры;
– структуру и методы работы правоохранительных органов;
– правила работы с документами, в том числе содержащими сведения составляющую государственную, коммерческую или служебную тайну по месту прохождения практики;
уметь:
– правильно применять на практике методы, необходимые для разрешения тех или иных правовых ситуаций;
осуществлять подготовку материалов для составления процессуальных документов;
– пользоваться методическими пособиями и компьютерными базами данных учреждения;
– пользоваться специальной литературой;
– обращаться с вопросами к ответственному за учебную практику и получать на них ответы;
владеть:
– способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы;
– навыками предупреждения правонарушений;
– владеть необходимыми навыками профессионального общения.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
7. 1 Общая трудоемкость учебной практики составляет 432 часа / 12 зачётных единиц.
7. 2 Распределение по разделам (этапам) практики, видам работ, форм текущего контроля с указанием номера осваиваемой компетенции в соответствии с ООП приведено в Таблице 4.
Разделы (этапы) практики | Трудоемкость | Результаты | |||||
зачетные единицы | кол-во часов | количество недель | форма текущего контроля | № осв. комп-ции по ООП | |||
всего | практич. работа | самост. работа | |||||
Общая трудоемкость по учебному плану | |||||||
1. Установочная конференция, Инструктаж по прохождению производственной практики | 0,22 | - | - | ОК | |||
2. Ознакомительная беседа в организациях: ознакомление с уставом, положением, лицензией, решаемыми задачами | 0,88 | - | ПК 1-2 | ||||
3. Составление рабочего плана прохождения практики | 0,88 | проверка плана | ПК 4-5 | ||||
4. Сбор и систематизация фактического, нормативного и литературного материала | 1,77 | представле-ние списка изученных нормативных актов и литературных источников | ПК 6-7 | ||||
5. Составление дневника практики и подпись непосредственного руководителя практики | 1,77 | представле-ние дневника | ПК | ||||
6. Ознакомление и сбор документов по структуре отдела или подразделения | представле-ние схем, таблиц структурных подразделе-ний | ПК | |||||
7. Анализ итогов прохождения практики, составление характеристики | представле-ние дневника, хар-ки | ПК | |||||
8. Подготовка отчета | 2,44 | представле-ние отчета | ПК | ||||
Вид контроля | дифференцированный зачет |
Содержание производственной практики. Примерный перечень индивидуальных заданий для самостоятельной работы студентов на практике
Во время практики студенты выполняют индивидуальное задание, которое выдается руководителем практики. В отчете данная часть отражается в виде описания личных функциональных обязанностей, реализуемых студентом на месте практики, и практических результатов, достигнутых в ходе прохождения практики.
Программой учебной практики при разработке индивидуальных заданий предусматривается соблюдение следующих требований: 1) учет уровня теоретической подготовки студента по дисциплинам профессионального цикла к моменту проведения практики; 2) доступность и практическая возможность сбора информации; 3) потребности организации, выступающей в качестве базы практики.