Пирамида потребностей по А. Маслоу

Тема 3

Понятия: «потребности человека».

План:

1. Понятия: «потребности человека».

Основные потребности человека в разные возрастные периоды.

Изучение потребностей человека.

1. Понятия: «потребности человека».

Нормальная жизнедеятельность человека, как существа общественного, представляющего целостную, динамическую, саморегулирующую биологическую систему, обеспечивающуюся совокупностью биологических, психосоциальных и духовных нужд. Удовлетворение этих нужд определяет рост, развитие, гармонию человека с окружающей средой.

Жизнедеятельность зависит от многих факторов, которые упорядочены во времени и пространстве и поддерживаются системами жизнеобеспечения организма человека в условиях окружающей среды.

Потребность – это осознанный психологический или физиологический дефицит чего-либо, отраженный в восприятии человека, который он испытывает на протяжении всей своей жизни. Проявление потребностей происходит в виде мотивов поведения, побуждающих человека к активности. Чтобы жить в гармонии с окружающей средой, человеку надо постоянно удовлетворять свои потребности:

1) соблюдать здоровый образ жизни;

2) жить в гармонии с социальным и культурным окружением;

3) повышать материальные и духовные ценности.

Переход любой потребности в действия или поступки сопровождающиеся изменениями в психоэмоциональной, познавательной и психомоторной сфере человека и зависит от свойств личности, возраста человека, уровня его образования, его способности осознать дефицит чего-либо.

Потребности влияют на переживания, волю человека, формируют направленность личности. Доминирующая потребность подавляет остальные, определяет основное направление деятельности человека.

Различают осознанные и малоосознанные потребности.

Малоосознанные потребности – те, которые могут создавать состояние «беспричинной» напряженности и беспокойства, нпр. влечение. При усилении влечения потребность осознается – наступает действие или торможение.

Человек сознательно регулирует потребности и этим отличается от животных.

Регулируя потребности, необходимо учитывать внешние факторы, моральные нормы поведения в обществе, возраст человека.

Воспитанным человеком является тот, кто регулярно удовлетворяет свои потребности учитывая других людей и интересы общества.

К внешним факторам, от которых зависит степень удовлетворения потребностей, относятся условия окружающей среды, образ жизни, окружения, материальные условия существования.

К факторам, которые изменить нельзя, относятся возраст, пол, наследственность.

К нарушению удовлетворения потребностей могут привести факторы риска, влияющие на образ жизни человека. К ним относятся: экологически отрицательные факторы, гиподинамия, избыточный вес, вредные привычки: курение, алкоголизм, стрессовые ситуации.

 

Основные потребности человека в разные возрастные периоды.

В 1943 г. американский психофизиолог русского происхождения А. Маслоу проводил исследования побудительных мотивов поведения человека и разработал одну из теорий потребностей поведения человека. Он выделил 14 основных потребностей человека, объединив их в 5 групп по иерархической системе – от физиологических (низший уровень) до потребностей самовыражения (высший уровень). Маслоу изобразил уровни потребностей в виде пирамиды:

Физиологические потребности.

Потребности в безопасности и защите.

Потребности принадлежности и любви.

Потребности уважения и самоуважения

Потребности самореализации (самоактуализации).

Пирамида потребностей по А. Маслоу

 

 

Возможность удовлетворять свои потребности у людей различна и зависит от следующих общих факторов: возраст, окружающая среда, знания, умения, желания и способности самого человека.

Маслоу считал, что только тогда, когда более или менее удовлетворены доминирующие низшие потребности, человек может осознавать наличие у него более высоких. Удовлетворение расположенных внизу иерархии потребностей делает актуальными потребности, расположенные выше. Т.о. физиологические потребности должны быть в достаточной степени удовлетворены прежде, чем возникнут потребности в безопасности, физиологические потребности и потребности в безопасности должны быть удовлетворены прежде, чем возникнут и потребуют удовлетворения потребности принадлежности любви.