ОТЧЕТ
по производственной практике
Место прохождения практики: БИИК (ф) ФГБУ ВПО СибГУТИ
_______________________________________________________
(полное наименование организации)
Выполнил студент: Батуева Жаргалма Доржиевна
______________________________________________________
(фамилия имя отчество)
факультета ____ ИТиЭ ____________ курс_ 3 _ группа __ И-121 ____
направления __ 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника»
(шифр, наименование)
Руководитель практики _ Рабданова Венера Владимировна _________
(ученая степень, должность, ФИО)
«___» _____________ 201__ г.
Улан-Удэ, 2016
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ. 3
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. 4
1.1. Информация о предприятии. 4
2. Технические средства предприятия. 5
3. Системное ПО предприятия. 7
4. Прикладное ПО предприятия. 7
4.1. Работа в ФИС ЕГЭ.. 7
4.1.1. Область применения. 7
4.1.2. Этапы работы в Системе. 8
4.1.3. Создание и оформление приказов о зачислении. 9
4.2. Работа с базой данных в 1С.. 16
4.2.1. Область применения. 16
4.2.2. Создание и оформление приказов о зачислении. 16
5. ЛВС предприятия. 18
6. Описание программного продукта. 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 24
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 25
ВВЕДЕНИЕ
Производственная практика – это форма учебных занятий в организациях (предприятиях) разных форм собственности и организационно – правовых форм.
Производственная практика связана с тем, что является важнейшей составной частью учебного процесса по подготовке специалистов в соответствии с квалификационной характеристикой по специальности "Информатика и вычислительная техника". Практика имеет своей задачей закрепление теоретических знаний, полученных студентами в процессе обучения, на основе глубокого изучения опыта работы одного из предприятий, учреждений или организаций.
Она позволяет соединить теоретическую подготовку с практической деятельностью на конкретных рабочих местах. В задачи практики входит:
· формирование профессиональных умений и определенного опыта, необходимого для осуществления дальнейшей профессиональной деятельности;
· формирование исследовательского подхода к изучению деятельности программиста;
· овладение умениями и навыками работы с документацией.
Основной задачей данной производственной практики является подготовка к выпускной квалификационной работе.
Приемная комиссия создается ежегодно с целью организации приема поступающих в колледж и институт на обучение.
Приемная комиссия в рамках своей компетенции обеспечивает:
· издание и распространение информационных материалов об условиях приема в колледж;
· прием документов, их оформление и хранение на период зачисления, переписку по вопросам приема;
· подготовку и проведение вступительных испытаний;
· анализ и обобщение результатов приема и зачисления поступающих.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Информация о предприятии
В феврале 1961 года Министр связи СССР, генерал-полковник войск связи Николай Демьянович Псурцев проездом из Москвы в Монгольскую Народную Республику на одни сутки задержался в г. Улан-Удэ, где встретился со связистами города и руководством республики.
В Совете Министров Республики при встрече с Министром связи СССР был поднят вопрос об организации среднего специального учебного заведения — электротехникума связи г. Улан-Удэ.
Первый набор состоялся из пяти учебных групп:
· 2 группы – на базе 7 классов по специальности «Районная электрическая связи и радиофикация» - РЭС-11, РЭС-12;
· 2 группы – на базе 10 классов по специальности «Почтовая связь» ПЧ-11, ПЧ-12;
· 1 группа – на базе 7 классов по специальности «Линейно-кабельные сооружения связи» - ЛК-11.
Набор проводился на конкурсной основе (до 5-6 человек на одно место). Первыми учащимися ЭТС стали 154 человека.
Приказом Госкомсвязи России от 25.09.97г. №40 Улан-Удэнский электротехникум связи введён в состав Сибирской государственной академии телекоммуникаций и информатики.
Приказом Госкомсвязи России от 14.05.98г. №87 Улан-Удэнский электротехникум связи Сибирской государственной академии телекоммуникаций и информатики переименован в Бурятский колледж связи и информатики Сибирской государственной академии телекоммуникаций и информатики.
Приказом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 19. 06.98 №1659 и приказом Государственного комитета Российской Федерации по связи и информатизации от 13. 09. 98 № 12 Сибирская государственная академия телекоммуникаций и информатики переименована в Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики (СибГУТИ).
На основании приказа Государственного комитета Российской Федерации по телекоммуникациям от 31.07.1999г. № 27 на базе Бурятского колледжа связи и информатики СибГУТИ создан филиал Сибирского государственного университета телекоммуникаций и информатики в г. Улан-Удэ с наименованием «Бурятский колледж связи и информатики (филиал) Сибирского Государственного университета телекоммуникации и информатики».
Приказом Минсвязи России от 12.04.2002г. № 38 Бурятский колледж связи и информатики (филиал) Сибирского государственного университета телекоммуникаций и информатики переименован в Бурятский филиал Сибирского государственного университета телекоммуникаций и информатики (БФ СибГУТИ).
Приказом Федерального Агентства Связи от 13.01.2015 №2 и на основании ходатайства федерального государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования «Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики» от 13.10.2014г. Бурятский филиал федерального государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования «Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики» переименован в Бурятский институт инфокоммуникаций (филиал) федерального государственного бюджетного учреждения высшего профессионального образования «Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики» в г. Улан – Удэ.
В настоящий момент структура предприятия выглядит следующим образом:
Рис 1. Структура образовательной организации
Технические средства предприятия
Во время прохождения практики использовалось два отдельных вида оборудования: тонкий клиент для работы с ФИС ЕГЭ и персональный компьютер для работы с базой данных в 1С. Использование тонкого клиента в данном случае обусловлено политикой безопасности Рособрнадзора для защиты конфиденциальной информации абитуриентов. Технические характеристики тонкого клиента:
Таблица 1. Характеристики тонкого клиента
| Операционная система | Kraftway Terminal Linux, AltLinux, Ubuntu Linux, MeeGo Linux |
| Процессор | Intel Atom N450 (1.66 GHz, 2 потока, 512 мб кэш) |
| Платформа | |
| BIOS | Award by Kraftway |
| Форм-фактор МП | Уменьшенный Mini ITX (170*120 мм) |
| Чипсет МП | Intel NM10 |
| Слоты расширения | 1 слот Mini PCI-E |
| Интерфейс SATA | 2 x Serial ATA II, 300 МБ/с |
| Оперативная память | |
| Максимальный объём | 2 ГБ |
| Частота работы | 667 MHz |
| Тип памяти | Unbuffered SDRAM, DDR2, SoDIMM |
| Режим работы | 1 канальный режим |
| Количество слотов | 1 x SoDIMM слот |
| Интегрированные устройства | |
| Видео адаптер | Интегрированный в процессор Intel GMA 3150 |
| Звуковой адаптер | Интегрированный в материнскую плату 5.1 Channel HAD |
| Сетевой адаптер | Интегрированный в материнскую плату 1 Ethernet-контроллер 10/100/1000 Мбит/с, разъём RJ45 |
| Дополнительные устройства | |
| Wi-Fi 802.11 b/g | Сетевой адаптер |
| Накопители | |
| Жесткие диски | 4 ГБ Flash Disk |
| Корпус | |
| Габариты | 30*202*133 мм |
| Питание | Блок питания 36 ватт |
| Разъемы на передней панели | 2 x USB 2.0; 2 x аудио разъема; |
| Разъемы на задней панели | 4 x USB 2.0/1.1; 1 x Graphic Card Port: DSUB(VGA); 1 x RJ45 LAN; Jack 2 x аудио разъема; 1 разъем внешнего питания |
Системное ПО предприятия
Работа в приемной комиссии выполнялась на одном персональном компьютере под управлением ОС Windows 8.1. Данная операционная система обладает такими особенностями, как:
· Наличие многозадачности, т.е. возможности одновременного выполнения нескольких приложений, причем операционная система в случае необходимости может прервать текущий процесс;
· Т.к. Windows 8.1 является многопользовательской ОС, в неё встроен механизм защиты информации пользователей. Кроме стандартной аутентификации с помощью пароля, используется Контроль учётных записей (UAC), который нужен для предотвращения несанкционированных изменений на компьютере. При включенном режиме UAC пользователю необходимо в случаях, затрагивающих работу системы, подтверждать выполнение операций вводом пароля учётной записи администратора. Также система поддерживает шифрование данных для их сохранности;
· Windows 8.1 содержит обновленную версию Центра управления сетями и общим доступом. В данной ОС появилось больше возможностей по работе с подключениями: отслеживание трафика и ограничение его для определенных приложений, статистика использования сети, обновлены некоторые протоколы. Сетевые возможности данной ОС позволяли во время работы подключаться к серверу с базой данных и Интернету.
Для упрощения работы с большим количеством файлов в ОС использовался Total Commander, который является одним из лучших файловых менеджеров. Он предоставляет удобный интерфейс для работы с файлами, предоставляя такие операции, как копирование, переименование, удаление файлов и т.д.
Для диагностики системы использовался стандартный Диспетчер задач Windows, предоставляющий минимальный необходимый набор средств для мониторинга работы системы, например: нагрузка на ЦП, потребление ОЗУ, исходящий и входящий трафик сети.
Прикладное ПО предприятия
Работа в ФИС ЕГЭ
Область применения
Федеральная информационная система обеспечения проведения единого государственного экзамена и приема граждан в образовательные организации среднего профессионального образования и образовательные организации высшего образования применяется для координации проведения приема в образовательные организации ВО и СПО, сбора и проверки достоверности сведений о проведении приема.
Создание Системы является основной задачей проекта по повышению прозрачности и информативности процедур приема в образовательные организации ВО и СПО за счет обеспечения согласованного взаимодействия образовательных организаций, абитуриентов и федеральных органов исполнительной власти в сфере образования.
Этапы работы в Системе
При работе с Системой можно выделить следующие этапы работы:
1) Создание приемной компании;
2) Внесение контрольных цифр приема;
3) Ведение реестра индивидуальных достижений;
4) Создание конкурсных групп;
5) Создание заявлений абитуриентов;
6) Просмотр списка абитуриентов с возможностью редактирования отдельных заявлений.
На первом этапе пользователь создает приемную кампанию, указывая для каждой следующие атрибуты:
· форма обучения;
· уровень образования;
· источник финансирования;
· срок проведения приемной кампании.
После создания приемной кампании пользователь изменяет статус каждой приемной кампании: набор не начался/идет набор/завершена.
На втором этапе пользователь задает контрольные цифры приема для каждой специальности и формы обучения.
На третьем этапе пользователь создает реестр индивидуальных достижений, указывая максимальные баллы
На четвертом этапе пользователь создает конкурсную группу, указывая для каждой следующие атрибуты:
· перечень специальностей;
· набор вступительных испытаний.
После создание конкурсных групп пользователь для каждой конкурсной группы устанавливает контрольные цифры приема и льготы.
На пятом этапе пользователь создает заявления абитуриентов, указывая для каждого следующие атрибуты:
· на первом шаге:
o приемная кампания;
o конкурсная группа (возможен множественный выбор);
o формы обучения и источники финансирования (возможен множественный выбор). При этом если выбран «Целевой прием», то необходимо выбрать наименование организации, заключившей договор на обучение;
· на втором шаге вводит паспортные данные абитуриента;
· на третьем шаге:
o данные по вступительным испытаниям (выполняется проверка их корректности);
o льготы абитуриента, дающие право на поступление без вступительных испытаний, вне конкурса или преимущественное право на поступление;
· на четвертом шаге вводятся данные по прилагаемым к заявлению документам, среди которых обязательно должны быть прикреплены:
o документ, удостоверяющий личность;
o документы, служащие основание для оценок по вступительным испытаниям;
o документ о предыдущем уровне образования;
· на пятом шаге вводятся данные по индивидуальным достижениям абитуриента, с указанием документа-основания;
· на шестом шаге выполняется проверка введенных сведений. На данном этапе пользователь может:
o редактировать ранее введенную информацию;
o приостановить ввод данных о заявлении;
o сохранение заявления с выполнением проверки указанных данных. После выполненной проверки заявление имеет один из следующих статусов: «Не прошедший проверку», «Принятые».
Заявления со статусом «Принято» включают в приказ о зачислении.
На шестом этапе пользователь просматривает список всех абитуриентов с указанием состояний их заявлений. На данном этапе пользователь может перейти к спискам заявлений и редактированию отдельных заявлений.
