КИРОВСКИЙ ФИЛИАЛ
E N G L I S H G R A M M A R
PART I
Киров 2003
Печатается по решению Совета Кировского филиала Московской государственной юридической академии.
УДК 800: 37(045)
ББК 81.2 – 9
Цель данного пособия – повторение и углубление знаний по грамматике английского языка, а также дальнейшее формирование и развитие грамматических навыков устной и письменной речи.
В учебном пособии содержатся краткие правила по грамматике английского языка, а также упражнения на закрепление полученных знаний и тренировку навыков употребления данных грамматических явлений.
Данное пособие может использоваться на занятиях по английскому языку в неязыковых вузах как на аудиторных, так и на внеаудиторных занятиях.
Составители: Е.К.Поздеева – кандидат педагогических наук,
доцент кафедры английского языка
Кировского филиала Московской государственной
юридической академии
Е.Н.Колодкина – кандидат филологических наук,
доцент кафедры английского языка
Кировского филиала Московской государственной
юридической академии
Шабардина С.В. кандидат филологических наук,
преподаватель кафедры английского языка
Кировского филиала Московской государственной
юридической академии
С О Д Е Р Ж А Н И Е
Группа неопределенных времен ……………………………………..4
Настоящее неопределенное время …………………………………4
Прошедшее неопределенное время …………………………….....11
Будущее неопределенное время …………………………………..18
Группа продолженных времен ……………………………………. 28
Настоящее продолженное время ………………………………….29
Прошедшее продолженное время ………………………………...38
Будущее продолженное время …………………………………….45
Группа совершенных времен ………………………………………..55
Настоящее совершенное время …………………………………...56
Прошедшее совершенное время …………………………………..67
Будущее совершенное время ……………………………………...75
Группа совершенно-продолженных времен ……………………….80
Настоящее совершенно-продолженное время …………………...81
Прошедшее совершенно-продолженное время ……………….....89
Будущее совершенно-продолженное время ……………………..93
Страдательный залог ………………………………………………..95
Согласование времен ………………………………………………..105
Список неправильных глаголов …………………………………….111
ГРУППА НЕОПРЕДЕЛЕННЫХ (ПРОСТЫХ) ВРЕМЕН.
T H E I N D E F I N I T E (S I M P L E) T E N S E S
Времена группы Indefinite обозначают действие обычное, закономерное, периодически повторяющееся, которое регулярно происходит, происходило или будет происходить в настоящем, прошедшем или будущем. Точный момент протекания действия не определен.
Например:
It often snows in winter. Зимой часто идет снег.
It snowed heavily yesterday. Вчера шел сильный снег.
It will snow soon. Скоро пойдет снег.
Формы Indefinite употребляются также для выражения состояния, постоянного свойства объекта и констатации факта.
Например:
John is my friend. Джон мой друг.
Water boils at 100 degrees. Вода кипит при 100 градусах.
I was born in August. Я родился в августе.
НАСТОЯЩЕЕ НЕОПРЕДЕЛЕННОЕ ВРЕМЯ
THE PRESENT INDEFINITE TENSE
Настоящее неопределенное время обозначает действие, которое происходит постоянно, регулярно, периодически.
Для него характерны следующие обстоятельства времени: often, always, usually, generally, sometimes, seldom, never,every day (week, month, etc.), as a rule и другие.
Настоящее неопределенное время образуется при помощи инфинитива глагола (неопределенной, или первой формы). В 3-м лице единственном числе добавляется окончание “ –s. “
| VI (“-s” 3л.,ед.ч.) |
При этом предложение имеет следующий порядок слов:
| 1 место- подлежащее | 2 место – сказуемое | 3 место - дополнение | 4 место – обстоятельство |
| The boys | take | books | in the library. |
| The boy | takes | books | in the library. |
Вопросительная и отрицательная форма в настоящем неопределенном времени образуется при помощи вспомогательного глагола do\does. При этом вопросительное предложение имеет следующий порядок слов:
| 0 место вопрос. слово | 1 место вспомог. глагол | 2 место – подлежа- щее | 3 место – смысл. глагол в I форме | 4 место – дополне- ние | 5 место – обстоя- тельство |
| (What) | Do | the boys | take | books | in the library? |
| (Where) | Does | the boys | take | books | in the library? |
! Вопрос к подлежащему имеет свои особенности.
1) Отсутствует вспомогательный глагол.
2) Вопрос задается в 3-м лице единственном числе.
Например:
I know English well.
Who knows English well?
Порядок слов в отрицательном предложении:
| 1 место- подлежащее | 2 место –вспом.гл.+ отрицание | 3 место- смысл.глагол в I форме | 4 место – дополнение | 5 место – обстоятель- ство |
| I | do not (don’t) | know | English | well. |
| He | does not (doesn’t) | know | English | well. |
На русский язык предложения в Present Indefinite переводятся настоящим временем.
ВИДЫ ВОПРОСОВ
1. Общий вопрос – это вопрос ко всему предложению. Он начинается со вспомогательного глагола.
Do you like to read?
2. Альтернативный вопрос – это общий вопрос, к которому добавляется альтернатива.
Do you like to read or to play?
3. Специальный вопрос – это вопрос к какому-либо слову в предложении. Он начинается с вопросительного слова.
What books do you like to read?
Why do you like to read?
4. Разделительный вопрос. Он образуется путем прибавления к утвердительному предложению после запятой окончания, состоящего из вспомогательного глагола и местоимения, заменяющего подлежащее. Причем, если предложение утвердительное, то вспомогательный глагол берется в отрицательной форме, и наоборот. На русский язык это окончание переводится словами: «Не так ли?”
He likes to read, doesn’t he?
They don’t like to read, do they?
У П Р А Ж Н Е Н И Я
Упр.1.
А. Ответьте на следующие вопросы, используя настоящее неопределенное время.
1. When do you get up?
2. What do you do on Sunday mornings?
3. Where do you spend your summer holidays?
4. What sort of films do you like?
5. How often do you meet with our friends?
6. What do you have for breakfast?
7. Where do you have dinner?
8. How do you get to the Institute?
9. How do you help your parents about the house?
10. What do you keep in your handbag?
В. Расспросите своего друга о его брате (сестре и т.п.), используя вопросы под буквой А.
Упр.2. Ответьте на следующие вопросы, используя образец: Model: What does a singer do? – He sings.
What do singers do? – They sing.
1. What does a student do? (to study)
2. What does an actress do? (to play)
3. What do students do? (to attend lectures)
4. What does a dancer do? (to dance)
5. What do cooks do? (to cook)
6. What does a painter do? (to paint)
7. What do teachers do? (to teach)
8. What do typists do? (to type)
9. What does a painter do? (to paint)
10. What does a writer do? (to write)
11. What does a skier do? (to ski)
12. What do skaters do? (to skate)
13. What do readers do? (to read)
14. What does a speaker do? (to speak)
