Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


II.ќценка личности и де€тельности ѕетра I с точки зрени€ —.ћ. —оловьева




—.ћ. —оловьев писал, что ѕетр 1 был действительно ¬еликим, как и прозвали его в народе. ѕетр не был славолюбцем. ќн жил и трудилс€ на благо народа и заботилс€ только о народе. ќн осознал, что его об€занность - вывести слабый, бедный, почти неизвестный народ из этого печального положени€ посредством цивилизации. Ќапример, по просьбе народа, дл€ борьбы с частными пожарами, крыши кроют черепицей вместо тисовых, а дома стро€т каменные, и стро€т их вдоль улиц, по европейскому обычаю, а не внутри дворов, как раньше. ѕетр запрещает ношение холодного оружи€, т.к. во врем€ пь€ных драк люди режут друг друга ножами, иногда насмерть.ƒовольно интересным нововведение было то, что женщин отныне запрещено было запирать дома, а надобно вывозить в общественные собрани€. “ак же при женщине мужчины должны были сдерживать свои дурные или неприличные нравы. “акже ѕетр делает общедоступным театральное искусство - Ђна  расной площади построена была дерев€нна€ комедиальна€ храмина - дл€ всехї.ѕетру предсто€ла трудна€ задача: дл€ образовани€ русских людей необходимо было вызвать иностранных наставников, руководителей, которые, естественно, стремились подчинить учеников своему вли€нию, стать выше их. Ёто унижало учеников, которых ѕетр хотел сделать как можно скорее мастерами. ќн хотел, чтобы об€зательного обучени€ грамоте подлежало хот€ бы двор€нство. »сторик писал, что ѕетр заставл€л переводить иностранные книги, причем перевод, приказывал царь, должен быть не дословный, а смысловой.»сторик отзывалс€ о ѕетре в восторженных тонах, приписыва€ ему все успехи –оссии, как во внутренних делах, так и во внешней политике, показал органичность и историческую подготовленность реформ: ЂЌеобходимость движени€ на новую дорогу была осознана; об€занности при этом определились: народ подн€лс€ и собралс€ в дорогу; но кого-то ждали; ждали вожд€; вождь €вилс€ї¬оенные действи€ ведутс€ ѕетром умело и четко, без излишней самоуверенности, но с целеустремленностью. „тобы противосто€ть “урции, берет со второго раза јзовскую крепость. „тобы пробить Ђокно в ≈вропуї, т.е. выход на Ѕалтийское море, ведет войну со шведами. »сторик считал, что главную свою задачу император усматривал во внутреннем преобразовании –оссии, а —еверна€ война со Ўвецией была только средством к этому преобразованию.—оловьев придавал первостепенное значение не внешним вли€ни€м на историю страны, а внутренним процессам, происходившим в ней. ѕо его мнению, основой исторического процесса было движение от родового стро€ к государству и развитие самого государства. »сторик также придавал большое значение географическому фактору.ƒл€ страны в целом ѕетр тоже делает немало, а возможно, даже больше. ѕри его правлении развиваетс€ добыча каменного угл€ и железной руды, металлурги€, кожевенное производство, кораблестроение, военное ремесло.—оловьев значительно отличает ѕетра от своих предшественников: Ђѕетр не был царем в смысле своих предков, это был герой-преобразователь или, лучше сказать, основатель нового царства, новой империи и, чем более вдавалс€ он в свою преобразовательную де€тельность, тем более тер€л возможность быть похожим на своих предков; притом же и велика€ война прекратилась незадолго до его смертиї»так, —оловьев характеризует ѕетра очень отзывчивым по отношению к народу. ќн заботилс€ о состо€нии народа, стремилс€ сделать его образованным. “ак же —оловьев отмечает, что во врем€ правлени€ ѕетра I происходило окультуривание общества. ” —оловьева реформы представлены в виде строго последовательного р€да звеньев, составл€ющих всесторонне продуманную и предварительно спланированную программу преобразований, имеющую в своей основе жесткую систему четко сформулированных целевых установок.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-11-23; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 2541 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

ѕобеда - это еще не все, все - это посто€нное желание побеждать. © ¬инс Ћомбарди
==> читать все изречени€...

521 - | 544 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.009 с.