ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЖ
2015-2016 учебный год
Теоретический тур
Класс
Часть I. Содержит 10 заданий, к каждому из них предложено несколько вариантов ответа. На каждое задание выберите только один правильный ответ.
1. Извержение какого вулкана наиболее известно в истории?
а) Везувий;
б) Фудзияма;
в) Этна;
г) Асо.
2. В каком возрасте призывают мужчину на военную службу в Российскую армию?
а) от 16 до 18 лет;
б) от 18 до 27 лет;
в) от 28 до 32 лет;
г) от 33 до 35 лет.
3. Эмблема «красный крест на белом фоне» была официально признана в качестве отличительного знака общества оказания помощи раненым:
а) в 1812 г.
б) в 1863 г.
в) в 1876 г.
г) в 1914 г.
4. Заключение по результатам освидетельствования категории «Д» означает:
а) не годен к военной службе;
б) ограниченно годен к военной службе;
в) годен к военной службе.
5. Какое воздействие оказывает на суше и на море ветер 10 баллов (сильный штор) по шкале Ф. Бофорта:
а) значительные разрушения строений, ветер валит деревья и вырывает их с корнем; очень высокие волны, с длинными загибающимися вниз гребнями; образующаяся пена выдувается ветром большими хлопьями, сильный грохот волн подобен ударам, видимость плохая;
б) ветер ломает сучья деревьев, идти против ветра очень трудно; умеренно высокие длинные волны, по краям гребней начинают взлетать брызги, полосы пены ложатся рядами по направлению ветра;
в) качаются стволы деревьев, идти по ветру трудно; высокие волны, гребни волн начинают опрокидываться и рассыпаться в брызги.
6. Что выступает правовой основой охраны окружающей среды и обеспечение необходимых условий жизнедеятельности человека?
а) федеральный закон «Об охране атмосферного воздуха»;
б) строительные нормы и правила;
в) федеральный закон «О санитарно - эпидемиологическом благополучии населения»;
г) система стандартов «Охрана природы».
7. Указы Президента о введении чрезвычайного и военного положения утверждает:
а) Государственная Дума РФ;
б) Председатель Правительства РФ;
в) Совет Федерации.
8. Многолетние исследования специалистов в разных странах мира показали, что здоровье человека на 50% полностью зависит от:
а) образа жизни;
б) экологических факторов;
в) состояния муниципального обслуживания населения;
г) наследственности.
9. Зоман относится к отравляющим веществам:
а) удушающего действия;
б) кожно-нарывного действия;
в) нервнопаралитического действия.
10. Прибор ДП-5Б является:
а) прибором химической разведки;
б) прибором радиационной разведки и дозиметрического контроля;
в) прибором бактериологической разведки.
Часть II.
Задание 1. Выпишите последовательно из предложенных вариантов буквенные коды ответов, отражающих очередность правильных действий по определению клинической смерти:
А. Определить наличие отечности нижних и верхних конечностей;
Б. убедиться в полной дыхательной активности;
В. убедиться в отсутствии дыхания;
Г. Убедиться в отсутствии сознания;
Д. Убедитесь в отсутствии речи у пострадавшего;
Е. Проверите реакцию зрачков на свет;
Ж. Убедитесь в отсутствии реакции зрачков на свет. Убедитесь в наличии у пострадавшего ушибов, травмы головы или позвоночника;
И. Убедитесь в отсутствии пульса на сонной артерии;
К. Убедитесь наличие слуха у пострадавшего.
Задание 2. Соотнесите название лекарственных растений и их назначение.
| Название лекарственных растений | Назначение лекарственных растений |
| 1. Кора ясеня | А. Используется в качестве перевязочного средства |
| 2. Листья крапивы | Б. Оказывает противовоспалительное действие |
| 3. Живица кедра | В.Лечит раны и ожоги |
| 4. Пух камыша и Иван-чая | Г.Способствует свертыванию крови и стимулирует заживление тканей |
| 5. Белый мох | Д.Останавливает кровотечение, обеззараживает раны, обладает болеутоляющим и заживляющим свойством |
| 6. Листья и сок подорожника и полыни | Е. Применяется в качестве ваты |
Задание 3. Дайте определение следующих терминов:
Военная служба –
Воинский устав –
Воинская дисциплина -
Задание 4. Решите ситуационную задачу. Рассказ очевидца землетрясения. Проведите анализ поведения рассказчика при землетрясении, что в нем верно, а что нет, и дайте свои обоснованные пояснения.
«Городок наш был небольшой, находился вдали от моря и крупных рек. Мне там нравилось жить до тех пор, пока я не столкнулся с таким страшным явлением природы, как землетрясение. Произошло всё ранним утром, наверно, часов в 8. Я готовился уйти на работу, но тут вдруг земля начала уходить из-под ног, мои картины на стенах начали качаться. Казалось, стекла вот-вот треснут. Двери начали сами собой хлопать, в ушах стоял звон посуды... О, это было ужасно. Я безумно испугался, стал кричать, звать на помощь. Мне казалось, что всё вот-вот рухнет на меня. Бросился к лифту, хотел спуститься на нем вниз, так как живу на десятом этаже, но он не работал. Пришлось идти по лестнице. Кое-как спустился, вышел на улицу весь в панике, не зная, что дальше делать, куда бежать... Я слышал, что при землетрясении иногда возможны цунами, оползни, обвалы. Мне стало до того страшно, что я упал без сознания. Очнулся в машине "скорой помощи", которую вызвали соседи, увидев меня лежащим на земле. Это землетрясение в 9 баллов я запомню надолго».
Матрица ответов на задания
