Специфика выпускной квалификационной работы по психологии

Содержание

Цели выпускной квалификационной работы и задачи,

решаемые в процессе ее выполнения………………………………………4

Специфика выпускной квалификационной работы по психологии….5

Виды выпускных квалификационных работ……………………………..7

Методика выполнения выпускной квалификационной работы……….8

Методика самостоятельной работы над литературой по теме…………11

Основные требования к выпускной квалификационной работе………13

Оценка выпускной аттестационной работы………………………………18

Библиографический список………………………………………………….18

Приложения…………………………………………………………………….19

 

Цели выпускной квалификационной работы и задачи,

Решаемые в процессе ее выполнения

Выпускная квалификационная работа по психологическим проблемам представляет собой самостоятельное исследование, выполняемое студентами психологического факультета под непосредственным научным руководством преподавателей университета.

Эта работа имеет целью углубление теоретических знаний по определенной научной проблеме и формирование умений использовать эти знания для анализа или практического решения частных вопросов, связанных с практической работой психолога в социально-экономической, психолого-коррекционной и клинической сферах.

Выпускная квалификационная работа занимает ответственное место в общей системе образования психолога. Работа выполняется на выпускном и включает углубленной изучение проблемы в процессе производственной и преддипломной практик, в ходе которых студенту приходится применять полученные психологические знания в реальной практической работе.

Задачи выпускной квалификационной работы можно обозначить следующим образом:

1. Расширение и углубление знаний, формирование профессиональной компетентности психолога в интересующей его проблематике.

2. Выработка умений применять свои теоретические знания при решении конкретных практических вопросов.

3. Овладение умениями и навыками самостоятельной исследовательской работы (работать с научной литературой, исследовать факты, анализировать психологические и педагогические явления или данные эксперимента, использовать методы психологической диагностики).

 

Специфика выпускной квалификационной работы по психологии

 

Выпускные квалификационные работы по психологии отличаются рядом специфических особенностей. Прежде всего, это связано с содержанием самого предмета психологической науки, который включает явления, издавна признаваемые как особые, наиболее интересные и притягательные - психические явления, проявления внутренней человеческой жизни, психологических свойств и состояний человека, его способностей, качеств личности и т.п.

В отличие от других форм учебной работы, работа над выпускной квалификационной позволяет студенту факультета удовлетворить свой интерес именно в той области психологических знаний и умений, которая его наиболее привлекает. В этой связи сразу отметим, что темы выпускных квалификационных работ по психологии, рекомендуемые преподавателем не закрывают слушателю возможность избрать и обсудить с научным руководителем тему, не включенную в предлагаемый перечень, но его интересующую.

Другая особенность выпускных квалификационных работ по психологии и педагогике определяется экспериментальным характером этих дисциплин: решение многих психологических вопросов в современной науке предполагает экспериментальное изучение, то есть разработку соответствующей экспериментальной процедуры, проведение измерений и наблюдений, различные формы обработки результатов, в том числе математической обработки и использования ЭВТ, анализ данных эксперимента и их интерпретация с точки зрения выдвигаемых гипотез и т.п. Все это развивает исследовательские навыки в области изучения человеческих качеств, состояний, свойств, отношений, способностей человека и т.д.

С этим связана и еще одна особенность работы над выпускной кевалификационной работы. Проведение научно-исследовательской работы по теме выпускной квалификационной работы по психологии предполагает соответствующие контакты исследователя с людьми - учащимися, испытуемыми, группами людей и т.д. Это предъявляет особые требования к экспериментатору и его умению общаться с людьми, соблюдать в этом общении соответствующие этические нормы, в том числе нормы профессиональной психологической этики. Это особенно важно, когда экспериментатор изучает с помощью тестов уровень способностей испытуемого, степень развития его интеллекта, тех или иных черт характера, темперамента, исследует вопросы, связанные с положением испытуемого среди сверстников, отношения его к сверстникам или сверстников к нему. Все эти вопросы тонкие, щепетильные, и исследователь берет на себя ответственность за достоверность результатов и способы их представления испытуемым.

Непременным требованием к выпускным квалификационным работам по психологическим проблемам является творческая самостоятельность студентов в суждениях и выводах, глубина проникновения в существо изучаемого вопроса, научная добросовестность и соблюдение профессиональной этики.

Ценность выпускной квалификационной работы в том, что ее выполнение приобщает будущего специалиста к практикоориентированной науке, развивает его творческое мышление, формирует профессиональную компетентность, в целом поднимает качество профессиональной подготовки в системе профессионального обучения.