Лекции.Орг


Поиск:




правила представления, Требования к содержанию и оформлению конкурсных работ




5.1. Конкурсная работа может быть выполнена одним автором или группой авторов.

5.2. К конкурсной работе должна быть приложена заявка с указанием:

- направления конкурса;

- темы конкурсной работы;

- Ф.И.О. автора (авторов) работы полностью;

- наименования, точного адреса учебного заведения;

- контактных данных (телефон, e-mail) автора (авторов);

- Ф.И.О. научного руководителя полностью, место работы, должность, контактные данные (телефон, e-mail).

5.3. Требования к представлению конкурсных работ:

5.3.1. Конкурсная работа должна быть представлена в электронном и печатном виде (за исключением видео-роликов).

5.3.2. Файл, содержащий электронный вариант текста конкурсной работы, должен быть сохранен в формате rtf, doc, docx (программа Microsoft Word) для проверки в системе «Антиплагиат».

5.3.3. Текст работы должен располагаться с одной стороны листа бумаги белого цвета формата А 4. Оформляется текст с учетом следующих обязательных требований:

- шрифт Times New Roman;

- размер шрифта (кегль) – 14;

- расстояние между строк (интервал) – 1,5;

- размер полей на листе: сверху – 2, снизу – 2,5, слева – 3, справа – 1,5 см.

5.3.4. Видео-ролики должны быть представлены в формате, доступном для копирования.

5.4. Работы, оформленные в виде рукописного текста, для участия в Конкурсе не допускаются.

5.5. Принятие заявки на конкурс означает согласие автора (авторов) на:

- хранение электронных версий конкурсных работ в базе данных образовательных материалов Института;

- публикацию электронных версий конкурсных работ в сети Интернет и предоставление к ним доступа для некоммерческого использования со стороны Института и партнерских учреждений в образовательных целях с сохранением за авторами всех авторских прав.

- публикацию текстов при полном соблюдении авторских прав.

5.6. Требования к содержанию конкурсных работ.

5.6.1. К научно-исследовательским и мониторинговым проектам, направленным на решение конкретных проблем местного сообщества, связанным с нарушением принципов добросовестности и коррупционными проявлениями:

- проект предполагает выявление, диагностику, мониторинг конкретной значимой для населения проблемы местного сообщества, связанной с нарушением принципов добросовестности и коррупционными проявлениями, разработку возможных реалистичных вариантов решения проблемы и, по возможности, практические меры для решения проблемы;

- проект предполагает максимальное участие в реализации проекта магистрантов, студентов, школьников и представителей местного сообщества;

- в случае невозможности реализации практических мер по решению проблемы до подведения итогов конкурса, конкурсная работа должна предусматривать осуществление таких мер до конца текущего учебного года;

- максимальный объем текста – 16 страниц – 1 п. л. (требования к оформлению текста в п. 5.3.3.).

5.6.2. К программе проведения мероприятий по формированию добросовестности и антикоррупционного поведения с учащимися общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций:

- программа должна вносить вклад в формирование добросовестности и гражданственности у учащихся образовательной организации;

- программа должна разрабатываться с учетом организации учебного процесса в образовательных организациях;

- программа может быть разработана на базе конкретной образовательной организации с участием учащихся и сотрудников образовательной организации;

- программа должна предполагать начало реализации до окончания 1 семестра текущего учебного года.

- максимальный объем текста – 16 страниц – 1 п. л. (требования к оформлению текста п. 5.3.3.);

5.6.3. К конкретной учебной ситуации (кейс-стади):

- конкретная учебная ситуация должна представлять собой рассказ об актуальной комплексной проблеме, связанной с добросовестностью и антикоррупционным поведением в реальной жизни, с которой столкнулась организация и (или) физическое лицо;

- конкретная учебная ситуация должна содержать подробную информацию, достаточную для ее анализа, решения и понимания мотивов поведения действующих лиц;

- конкретная учебная ситуация может быть выполнена в виде рассказа от третьего лица, от первого лица, может включать эпизоды, содержащие прямую речь действующих лиц; в тексте могут приводиться фрагменты диалогов, дополнительные данные, связанные с деятельностью действующих лиц для лучшего понимания мотивов их решений и поведения;

- для достижения большей действенности учебной ситуации следует сосредоточить внимание на важности и сложности решений, принимаемых действующими лицами;

- минимальный объем текста – 4 страницы, максимальный – 12 страниц (требования к оформлению текста п. 5.3.3.);

- учебная ситуация может быть оформлена в виде иллюстраций (комикса).

5.6.4. К видео-ролику:

- видео-ролик должен содержать сюжет об актуальной проблеме, связанной с добросовестностью и антикоррупционным поведением в реальной жизни, с которой столкнулась организация и (или) физическое лицо;

- сюжет и техника исполнения видео-ролика должны позволять провести анализ ситуации в ходе учебного занятия с целью развития управленческих навыков.

- максимальная продолжительность ролика – 10 минут.

 

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-11-20; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 311 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Так просто быть добрым - нужно только представить себя на месте другого человека прежде, чем начать его судить. © Марлен Дитрих
==> читать все изречения...

813 - | 643 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.011 с.