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2015-2016
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| 92% | 95% | ||||||||
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| 1.1. | |||||||||
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| 1.3. | |||||||||
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2015/2016 .
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| 45 | 64% | 71% | |||||||
| 34 û | 29% | 20% | |||||||
| 58% | 64% | ||||||||
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| 61% | 60% |
