(Результат может быть представлен:
вещественной формой – выпуск газеты, оформление буклета или плаката, написание тезисов, оформление чертежа или блок-схемы; создание компьютерной презентации или иного мультимедийного продукта; разработка макета и стенда и т.п.
публичной защитой или демонстрацией – демонстрация видеофильма, просмотр (спектакля, концерта, инсценировки, монтажа и т.п.), оформление выставки; демонстрация работы Web-сайта; демонстрация действующего макета; оформление кабинета; проведение деловой или ролевой игры; представление диалога персонажей; проведение научной конференции или пресс-конференции, телепередачи, соревнования; организация рекламной акции и т.п.)
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
(В ней отражаются выбор и обоснование темы проекта, историческая справка по проблеме проекта, актуальность темы исследования, анализ литературных источников, построение опорных схем для размышления, свой вклад в решение проблемы, практическая значимость и применение, обоснование использованных методов исследования и т.п. Пояснительная записка пишется от имени автора(ов)).
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
(Структурирование содержательной части проекта (с указанием поэтапных результатов).
Заполняется Лист планирования самостоятельной деятельности (индивидуально или в группе) по проекту (см. методические рекомендации организации и планированию проектной деятельности)
Лист планирования самостоятельной деятельности обучающихся (индивидуально или в группе) по проекту
Фамилия(ии) имя (имена): _____________________________________________
Тема проекта: _______________________________________________________
Вопросы учебной темы (проблемные): __________________________________
Этапы работы и виды исследовательской деятельности обучающихся:
№ этапа | Название этапа | Вид деятельности обучающихся |
1. | Погружение в проект | |
2. | Организация деятельности | |
3. | Осуществление деятельности | |
4. | Презентация результатов деятельности | |
5. | Рефлексия |
Раздел.1 НАЗВАНИЕ
1.1 Название
1.2 Название
1.3 Название
Раздел 2.НАЗВАНИЕ
2.1 Название
2.2 Название
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
(Делаются выводы по полученным результатам исследования, в которых содержатся ответы на вопросы, поставленные в цели исследования. Заключение пишется от имени автора(ов)).
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
1.
ПРИЛОЖЕНИЕ А
Название приложения
Процедура презентации и критерии оценки
Рекомендации по проведению презентации проекта
Обучающиеся должны продемонстрировать понимание проблемы проекта, его цели и задачи, провести анализ выполненной работы, произвести рефлексию:
- почему тема проекта важна для вас лично;
- творческое название проекта;
- проблема проекта;
- обоснование проблемы проекта;
- цели и задачи, которые вы ставили перед собой по выполнению проекта;
- какую творческую работу выполняли;
- насколько хорошо справились с этой работой, какие трудности возникали в процессе работы, что удалось, а что нет. В чем заключались причины неудач и как избежать их в будущем;
- какие знания приобрели в процессе работы в данном проекте.
Оценочный лист проекта
(авторами проекта заполняется столбец «Самооценка»)
Параметры оценивания | Самооценка | Средняя коллективная оценка | Оценка преподавателя |
2. Актуальность выбранной темы | |||
3. Глубина раскрытия темы | |||
4. Практическая ценность проекта | |||
5. Композиционная стройность | |||
6. Соответствие плану | |||
7. Обоснованность выводов | |||
8. Правильность и грамотность оформления | |||
9. Аккуратность и дизайн оформления | |||
10. Содержательность приложения | |||
11. Выступление на защите | |||
12. Умение изложить самое интересное и ценное | |||
13. Умение отвечать на вопросы | |||
14. Умение защищать свою точку зрения | |||
Количество баллов | |||
Итоговая оценка |
Оценка по приведенным показателям может осуществляться на четырех уровнях: 0, 5, 10, 20 баллов. Итоговая оценка подсчитывается как средняя оценка по формуле:
Оценка = (самооценка + средняя коллективная оценка + оценка преподавателя)/3
Для перехода к традиционной системе оценок можно воспользоваться следующим ключом:
Отлично – 155 – 200 баллов
Хорошо – 100 – 154 балла
Удовлетворительно – менее 100 баллов