Дом Учителя Уральского федерального округа
XIII Международная Олимпиада по основам наук
Первый этап
Научный руководитель проекта по предмету: Шустрова Елизавета Владимировна, доктор филологических наук, профессор кафедры английского языка, методики и переводоведения Института иностранных языков УрГПУ, г. Екатеринбург
Автор заданий: Питолина Полина Андреевна, аспирант кафедры английского языка, методики и переводоведения Института иностранных языков УрГПУ, г. Екатеринбург
Проводится в честь британской актрисы Джуди Денч
Время выполнения работы 1 час 15 минут
Перечень проверяемых дидактических единиц (учебных элементов)
по предмету «Английский язык»
Задания XIII Международной Олимпиады по основам наук по предмету «Английский язык» разработаны учетом типовых заданий таких международных экзаменов, как TOEFL и IELTS.
В связи с этим была переработана структура тестов и сокращено количество заданий. Большой упор сделан на работу с аутентичными текстами на английском языке относящимся к различным темам.
На выполнение олимпиадной работы отводится 1 час 15 мин. Работа состоит из 3 блоков и включает 12 заданий. Максимальное количество баллов – 100.
1 блок – лексико-грамматический (30 баллов): задания 1-2– на выбор одного правильного ответа из нескольких предложенных. Задание 3 направлено на установление последовательности, задание 4 – на нахождение соответствий. Задания 1 - 2, максимально оцениваются в 10 баллов каждое; задания 3 и 4 – максимально в 5 баллов каждое.
2 блок – чтение (40 баллов): задание 5 направлено на установление соответствия (максимальное количество баллов 10), 6 задание – на выбор одного ответа из нескольких предложенных вариантов (максимальное количество баллов 20), и задание 7 – на выбор одного ответа из нескольких предложенных вариантов (максимальное количество баллов 10).
3 блок – лингвострановедческий (30 баллов): задания (8 – 12), из которых 2 задания (8 – 9) направлены на выбор одного ответа из нескольких предложенных (максимальное количество баллов 3), и 3 задания (10 – 12) – с кратким ответом, (максимальное количество баллов 8).
5 класс
| Лексическая сочетаемость слов |
| Временные формы глагола |
| Порядок слов в предложении |
| Вопросительные и утвердительные предложения |
| Понимание прочитанного текста |
| Анализ и описание изображения |
| Страноведение |
| Биография Джуди Денч |
6 класс
| Лексическая сочетаемость слов |
| Временные формы глагола |
| Порядок слов в предложении |
| Вопросительные и утвердительные предложения |
| Понимание прочитанного текста |
| Анализ и описание изображения |
| Страноведение |
| Биография Джуди Денч |
7 класс
| Лексическая сочетаемость слов |
| Временные формы глагола |
| Порядок слов в предложении |
| Вопросительные и утвердительные предложения |
| Понимание прочитанного текста |
| Понимание прочитанного текста |
| Анализ и описание изображения |
| Страноведение |
| Биография Джуди Денч |
8 класс
| Лексическая сочетаемость слов |
| Временные формы глагола |
| Порядок слов в предложении |
| Вопросительные и утвердительные предложения |
| Понимание прочитанного текста |
| Анализ и описание изображения |
| Страноведение |
| Биография Джуди Денч |
9 класс
| Лексическая сочетаемость слов |
| Временные формы глагола |
| Порядок слов в предложении |
| Вопросительные и утвердительные предложения |
| Понимание прочитанного текста |
| Анализ и описание изображения |
| Страноведение |
| Биография Джуди Денч |
10 класс
| Лексическая сочетаемость слов |
| Временные формы глагола |
| Порядок слов в предложении |
| Вопросительные и утвердительные предложения |
| Понимание прочитанного текста |
| Анализ и описание изображения |
| Страноведение |
| Биография Джуди Денч |
11 класс
| Лексическая сочетаемость слов |
| Временные формы глагола |
| Порядок слов в предложении |
| Вопросительные и утвердительные предложения |
| Понимание прочитанного текста |
| Анализ и описание изображения |
| Страноведение |
| Биография Джуди Денч |
